轴对称再认识(一)（学案） 数学五年级上册

轴对称再认识（一）
一、自学目标
1、初步认识轴对称图形的基本特征。帮助学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。
2、通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。
3、在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学之美。
二、自学重点难点
重点：
认识轴对称图形的基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。
难点：
能画出轴对称图形的对称轴。
三、自学提纲
你是怎么理解对称的？
1、教学“轴对称图形”
a、现在我们把准备好的平面图形拿出来，判断它们是不是轴对称图形。
b、动手操作，进行判断。
c、进一步认识轴对称图形。
通过自己动手折，你发现怎样的图形是轴对称图形 说一说轴对称图形的含义。
2、深化认识，教学对称轴。
（1）我们发现轴对称图形都有一条折痕，那么这条折痕叫什么呢？
（2）折一折：让学生折一折上面轴对称图形，找一找它们有几条对称轴？并画出来。
四、质疑问难
在自学过程中，还有哪些问题没有解决？
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五、自主练习
1．下面哪些图形是轴对称图形，在括号里画“√”。
2．下面的图形各有几条对称轴？
3．画出下面图形的对称轴。
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)平行四边形是轴对称图形，它有两条对称轴。(　　)
(2)三角形中只有等边三角形才是轴对称图形。 (　　)
5．先画出图形中所有的对称轴再填表，然后说一说你发现了什么。
我发现：____________________________________
6．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。
7．张老师将一张正方形纸片对折两次后，剪去一个角(如图)。剪出来的图案是(　　)。
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