《认识地球》第三课时教学脚本
（湘教版地理七年级上册第二章第一节）
同学们好，今天我们这节课学习《认识地球》第三课时，学习经纬网。在本节我们的学习目标：1.了解经纬网 2.在地球仪上确定某地点的经纬度。3.利用经纬网判断两点的方向。本节的重点也是难点，在地球仪确定某地点的经纬度。
在学习本节课之前，同学们你们会如何描述在教室内你的位置呢？有位同学这么描述，他的位置在从讲台数第二排，从进门口数的第二列。同学听到这样的表述后，头脑里是否就能清晰浮现出他的座位。那在地球仪上，我们如何表述某个地点的地理位置呢？我们可以观察地球仪，经线和纬线相互交织形成经纬网。那在地球表面上任何一个地点，就有唯一的经度和纬度，这就是某地点的唯一经纬度坐标。
那确定某个地点的经纬度，最关键的是就是要判断出它的经度是东经度数还是西经度数，纬度是南纬还是北纬。在同一副经纬网地图中，相邻的两根经线或者纬线之间，他们间隔的经度或者纬是相等。这句话的意思就是，比如这幅经纬网地图，横着是纬线，竖着的是经线，两根纬线之间间隔的纬度是相等的，两根经线之间间隔的经度是相等的。我们来判读，图中ABC三点的经纬度坐标，同学们如何判读出他们各自的经纬度坐标呢？首先请同学们跟着老师，以A点为例学习如何判读某地点的经纬度坐标。我们要在地球仪上观察找到0°纬线和0°经线，横纬竖经，横着的是纬线，我们立马找到0°纬线的位置，0°纬线往北纬度度数分别是20°、40°、60°、80°，纬度度数往北增加的是北纬，用字母N表示。0°纬线往南，纬度20°、40°纬度度数往南增加的是南纬，用字母S表示。那找来找一找0°经线的位置，横纬竖经，在经纬网地图上，这种竖着的是经线。我们找到0°经线的位置，0°经线往东，经度20°、40°、60°、80°，经度度数在往东增加，是东经度数，我们用字母E表示。0°经线的西边，经度度数20°、40°、60°、80°，度数在往西增加，因而是西经度数，我们习惯用W表示。我们判断出所有的东西经、南北纬了。那就来写一写，ABC三点的经纬度坐标，A点，所处的纬线是北纬60°，我们用字母N 表示，A点所处的经线是西经60°，我们用字母W表示。所以，我们习惯上写某地点经纬度坐标时，先写纬度，再写经度，中间用逗号隔开。同学你会了吗？同学们可以暂停视频，请在你的作业本上，分别写出B点和C点的经纬度坐标。然后再点击视频观看。同学们可以写出B点经纬度坐标，B点是0°纬线和0°经线所在的位置。C点的经纬度坐标是，南纬40°，东经40°。
那在经纬网地图上，我们如何确定某地点的经纬度位置呢？首先，我们利用标注的度数，你可以读出它的经度度数和纬度度数。第二步，根据经度度数变化规律和纬度度数的变化规律，判断出其是东经还是西经，南纬还是北纬。我们知道纬度度数往北增加的是北纬，纬度度数往南增加的是南纬。经度度数往东增加的是东经，经度度数往西增加的是西经。第三步，就是写出该点的经纬度坐标。我们习惯上先写纬度，再写经度，中间用逗号隔开。例如，我现在标准我们深圳的经纬度坐标（22°N,116°E）,请同学们你们可以暂停你们的视频，在你旁边的地球仪上找出我们深圳的地理位置。
一般经纬网的判读方法，有三种情形。情形一：在这幅经纬网地图上，有0°纬线和0°经线的，那就是最好判断的经纬网。我们以0°纬线为界，0°纬线以北，“上北下南”，0°纬线北边是为北纬，南边是南纬。以0°经线为界，左西右东，0°经线的东边是东经，0°经线的西边是西经。情形二，如果没有给出0°经线或者0°纬线，我们一样也可以判断出来。依据的是纬度度数和经度度数的变化规律。纬度度数往北增加的是北纬，往南增加的是南纬，经度度数往东增加的是东经，往西增加的是西经。就如这幅经纬网地图，我们会发现横纬竖经，横着的是纬线，纬线纬度度数它标注出了20°、30°、40°、50°，它的纬度度数在往南增加，因而这边的纬度度数就是20°S、30°S、40°S、50°S。那经线，横纬竖经，竖着的是经线，经线度数标注的是30°、40°、50°、60°我们会发现经度在往东增加，因而这边都是东经，我们习惯用字母E表示。因而这边是30°E、40°E、50°E、60°E。那请同学们读出A点所在的经纬度位置。对，A点处在南纬30°，东经50°。情形三，这是最复杂的一种情形。我们知道如果给出了0°纬线或者0°经线，我们很好判断。如果给出来的是180°经线，你如何判读出它是东经还是西经呢？难道180°经线东边的是东经，西边的是西经度数吗？请同学们暂停视频，可以先思考。同学们你们要如何判断出180°经线的东边和西边到底是东经还是西经呢？那请同学们在你的习题本上，按照老师的要求，在中间画一根180°经线，那在180°经线的东边和西边对称的画出170°、160°、150°，两边都画，那你观察一下180°经线的西边的经度度数，150、160、170、180，你会发现180°经线的西边，它的经度度数在往东度数增加所以是东经。因而180°经线的西边是东经度数。而180°经线的东边，我们会观察到150、160、170、180的经度度数在往西度数增加。因而180°经线的东边是西经。请同学们不要记混了哦。如果同学们还没有梳理清楚可以先暂停视频，在你的草稿纸上再画一画写一写。
我们可以利用经纬网上可以确定某地点的经纬度坐标了，那同样也可以在经纬网地图上可以确定两个地点的方位。之前我们学习过纬线和经线的特征，我们知道同一个纬线上，方线只有正东和正西，同一根经线上，只有正南和正北两个方向。那请同学们看到这幅经纬网地图。你判断A在B点的什么方位？对，A在B的正西方。因为A和B 处在同一根纬线上，A处在B的正西方。C在B的什么方位呢？B、C两点处在同一根经线上，C在B 的正北方。那C在A的什么方位呢？我们知道经纬网地图，横着的是纬线，竖着的是经线，纬线指向东西，经线指向南北，所以依然可以根据“上北下南、左西右东”去确定方位。因而C在A点的东北方。同学们你会了吗？
我们通过几道题来练一练。在做题之前，同学们看到题之后请选择暂停视频，在你的作业本上，先把答案写下，再选择点击视频。第1题，在右边这幅经纬网地图上，长度最长的纬线是？我们知道，所有的纬线长度是不相等的，最长的纬线是0°纬线，在这幅地图上给出了0°纬线是乙所在的纬线，因而选择B.第2题，同学们先暂停视频，在你的练习本上先写出你的答案，再点击视频播放。第2题某日天气预报，台风中心已经移到15°N,135°E的位置，那请你判断出台风中心的位置是图中甲乙丙丁中的谁呢？我们可以判断出A甲点的经纬度坐标（15°N,135°E），所以这道题选择的答案是A。第3题，同学们先暂停视频，在你的练习本上先写出你的答案，再点击视频播放。好，这道题，我们首先要找的是0°纬线和0°经线确定出经纬度，这道题问的是哪一个地点处在东、西半球的分界上，那东西半球的分界是20°W和160°E，那我们就来找一找这两根经线。在这幅经纬网地图上，我们考到横纬竖经，竖着是经线。那这里这根经线，标注出的0°是0°经线，那横着的0°纬线，我们也可以找到。但这道题我们就只要找经度就可以。我们找到0°经线，0°经线往西，经度度数增加的是西经，所以A点处在20°W经线上，所以本题选择A。第4题，图中C 点的经纬度坐标，同学们先暂停视频，在你的练习本上先写出你的答案，再点击视频播放。这题也是同样的方法，先找到0°经线和0°纬线，判断出东西经和南北纬之后，再去确定C点。我们找到C点所在纬线是，40°，它处在0°纬线的北边，所以是北纬40°。那C点所在经线，经度是60°，我们会发现它处在0°经线的西边，因而它是60°W。所以本题应该选择的是C.第5题，请同学们先暂停视频，在你的练习本上先写出你的答案，再点击视频播放。如果你站在北极点上，你的前后方是什么方位呢？同学们你们可以借助你的地球仪，把你们的目标移到北极点上，你会发现所有的经线它都相交于南北极点上。如果你站在极点上，你是否等同于站在所有的经线上，你就和所有经线都处在同一根经线上。那我们知道同一根经线上，只有正南和正北方向。那如果你在北极点上，地球的最北方，那所有的经线都指向正南方。所以你站在北极点上，你所有的方向都是正南。同样的道理，你如果站在南极点上，你所有的方向就指向正北。所以这道题选择C。第6题，这道题没有给出经纬网，给出了两个地点的经纬度坐标，让你判断甲乙这两点的方位。这道题有点小难，请同学们在你的练习本上，先尝试画出甲乙的经纬线，然后再判断出甲点位于乙的什么方位。写出你的答案之后，然后再点击视频播放。好，我们先写出它们的经纬度，我们先画出三条相等距离的纬线。中间以0°纬线为界，0°纬线以北30°N ，0°纬线以南30°S。然后我们再画出经度。这里经度有一点困难，东经160°和西经160°之间，间隔多少经度呢？是320°，经度相加吗？如果同学们很难理解的话，可以拿出你的地球仪，找到这两根经线。你看看这两根经线之间间隔了多少度呢？同学们会发现，东经160和西经160°的中间间隔了一根180°经线。180°西边是东经160°，180°东边是西经160°经线，所以我们甲乙的位置就可以清楚的表示出来。那此时甲位于乙的西北方，这道题的答案是C。同学们你们作对了吗？如果没有作对也没关系，你可以暂停视频思考后再看。
这就是本节课所有的学习内容，同学们再见。《认识地球》第三课时教学设计
（湘教版地理七年级上册第二章第一节）
教学目标 1.了解经纬网。 2.在地球仪上确定某地点的经纬度。 3.通过经纬网判定两地的方位。
教学重点 1.在地球仪上确定某地点的经纬度坐标。 2.通过经纬网判断两地点的方位。
教学难点 1.在地球仪上确定任意地点的经纬度坐标。
学情分析 七年级上学期最开始学习认识地球，学生的认知水平还未完全达到中学生的思维水平，对于这个年龄段的学生普遍缺乏一定的抽象思维能力，对于本节知识内容，适宜相应的缩减难度。 本节课主要让学生了解经纬网的存在意义，知道地球上任意地点都有唯一的经纬度坐标。同学们通过学习地球仪的经纬网，掌握在地球仪上说出某地点的经纬度坐标，懂得判断两地点方位的方法。
教学内容分析 课标要求： 在地球仪上确定某地点的经纬度。 教学内容： 本节课主要让学生了解经纬网的存在意义，知道地球上任意地点都有唯一的经纬度坐标。同学们通过学习地球仪的经纬网，掌握在地球仪上说出某地点的经纬度坐标，懂得判断两地点方位的方法。
教学环节 教师活动 学生活动
复习导入 同学们你们在教室里的位置，你们会如何说出来呢？比如，我们会描述成“讲台开始第3排，门口方向往里第4列”。那在地球仪上，我们怎么描述某个地点的地理位置呢？ 还记得我们上节课认识地球仪上的经线与纬线吗？那在地球以上，无数条经线与纬线就构成了经纬网。我们就可以借助经纬网，来认识地球上任何一点唯一的经纬坐标，从而确定其位置。 思考和观察地球仪
新课讲授 无数条经线和纬线共同构成经纬网，我们如何在地球仪上确定某地点的经纬度坐标呢？来和老师一起学学判读方法。首先我们先判断，东西经和南北纬。在经纬网图中，一般两条经线（纬线）间隔都是相同的经度（纬度）。展示图片，讲解。 找0°经线，0°经线向东经度度数增加的是东经，向西经度度数增加的是西经。比如，A点的经度，你可以判断出是东经还是西经度数吗？（给10秒钟学生思考和判读） 同学们根据经度度数的变化规律可以判断出东、西经。那纬度度数，我们如何判读呢？一样，也是找0°纬线（也就是赤道），赤道以北是北纬（用字母N表示）赤道以南是南纬（用字母S表示），请同学们，看看A点的纬度，应该是多少呢？（给5秒时间思考后，展示A点纬度）在写某地点经纬坐标时，我们习惯先写纬度，再写经度，中间用逗号隔开。 请同学们根据老师讲授的方法，将视频暂停播放，在本子上写下B和C点的经纬度坐标。写完后，再点击视频播放。（PPT 展示出B 和 C 点坐标）。我相信同学们可以准确写出B和C 点的经纬度。如果没有写对，也没有关系。我们一起总结方法，下次你一定也可以写准确。总结，利用经纬网判断某地点位置。请同学们在地球以上大致找出我们深圳的位置呢？我们深圳的经纬度坐标大致是（22°N,116°E）,请同学们根据这个经纬度位置，在地球仪上找出。给大家一分钟时间，在你手上的地球仪上用彩色红笔标记。同学们可以视频，找出后再播放。 同学们在看到给出的经纬网地图中，如果给出了0°经线和0°纬线时，我们可以很快判断出南北纬和东西经，以0°纬线为界，“上北下南”，以0°经线为界，“左西右东”。 那如果遇到给出的经纬网地图中，没有给出0°经线和0°纬线时，我们如何判断出南北纬和东西经呢？（PPT展示经纬网地图）同学们你会如何判断出A点经纬度？（请暂停视频，在本子上写出A点经纬度）给出答案后，总结：根据经度度数变化规律，经度度数往东增加的是东经，往西增加的是西经。纬度度数往北增加的是北纬，往南增加的是南纬。 那如果你看到中间有180°经线的经纬网地图，怎么判断东西经呢？请同学们拿着手上的地球仪，找到180°经线。请同学们观察，180°经线往东，往西经度度数都在减小，那哪一边是东经？哪一边是西经度数呢？（给出5秒时间思考）总结：同样，我们一样可以根据经度度数的变化规律判断出东西经。请同学们看到180°经线的西边的经度度数，你看看，它们在往哪个方向经度度数在增加？（往西增加），所以是西经度数。同理，看看180°西边，是东经度数。 我们通过经纬网可以判断出某地点的经纬度，还可以判断两地点的相对方向。比如，我们看这幅经纬网地图上，A、B、C三点，请问，A在B的什么方向？B在C的什么方向？C在A的什么方向呢？在经纬网地图中，横着的是纬线，竖着的是经线，横纬竖经。纬线指向东西方向，经线指示南北方向。依旧是方位“上北下南，左西右东”，那在相同纬线上的两点，方向如何呢？比如A 在B 的什么方向？（西方）总结：相同纬线上，只有正东和正西两个方向。同样，在同一根经线上，B在C 的什么方向上？（正南）,相同经线上，只有正南和正北两个方向。那不在相同经纬线上，方向的判读，就依据，“横纬竖经，上北下南，左西右东”的方法判断。同学们看看图中，C在A的什么方向？（东北方） 观察地球仪，并按照要求在地球仪上找出相应的地点。
小结 在本节课，我们学习了如何在经纬网地图上，判断某地点经纬度，以及在经纬网地图上判断两点的方向。在判读某地点经纬度时，我们依据经度度数和纬度度数的变化规律判断出南北纬和东西经，确定该地点的经纬度。经度度数往东增加的是东经，经度度数往西增加的是西经。纬度度数往北增加的是北纬，往南增加的是南纬。 在经纬网地图上，横纬竖经。相同经线上方向只有正南和正北，相同纬线上，只有正东和正西。依旧可以根据“上北下南，左西右东”方向判断两地的方向。 总结归纳
习题巩固 习题1~4：利用经纬网，某地经纬度判读、半球位置 习题5：在经纬网中，两地点的方向判读 按照要求完成习题后观看视频订正
作业 知识训练单
教学反思 本节知识内容重点突出，主要是学习经纬网，让学生掌握在地球仪上确定某地点经纬度坐标。在讲授本节课时举例选取的地点要典型有代表性，体现出不同半球的地点同时可以回顾上节课内容。强调书写某地点经纬度坐标时，先写纬度再写经度以及注意经纬度的符号。在判定某地点方位时，同纬度或同经度的地点判定方向要注意方位的表述，同纬度正东和正西，同经度正南和正北。(共18张PPT)
《认识地球（第三课时）》
经纬网
湘教版初中地理七年级上册第二章《地球的面貌》第一节
学习目标：
1. 了解经纬网。
2. 在地球仪上确定某地点的经纬度。
3. 利用经纬网判断两点的方向。
重点：
在地球仪上确定某地点的经纬度。
难点：
在地球仪上确定某地点的经纬度。
讲台
同学们，你们会如何描述在教室里你的位置呢？
经纬网的概念
地球仪上,经线和纬线相互交织形成经纬网
同一幅经纬网中相邻的两条经（纬）线之间，经（纬）度差一般是相等的。
度数判读
A
确定某地点经纬度
判断东西经、南北纬
度数判读
说出图中各点坐标
A（ ）
B（ ）
C（ ）
，60°W
0°，0°
40°S，40°E
W
60°N
利用经纬网确定位置
① 利用标注的度数，读出经度和纬度的度数。
② 利用经度和纬度的变化规律，判断其是东经还是西经，南纬还是北纬。
③写出点的经纬度。（先写纬度再写经度，纬度和经度中间用逗号分隔）
22°N，116°E
1. 地球仪 经纬网
地球仪 经纬网
一般经纬网的判读
有0°纬线和0°经线的
以0°纬线为界，“上北下南”
以0°经线为界，“左西右东”。
情形1：
没有0°纬线和0°经线的
纬线：向北增大是北纬，反之为南纬；
经线：向东增大是东经，反之为西经。
地球仪 经纬网
A
一般经纬网的判读
情形2：
在有180°经线的经纬网地图上，
180°经线往西为东经，往东为西经。
180°
西经
东经
地球仪 经纬网
情形3：
30°
0°
60°
30°
30°
30°
60°
0°
C
B
A
位于同一条经线上的两点为正南、正北方向，位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向。
地球仪 经纬网
利用经纬网定位
小试牛刀
读图，完成1~2小题。
1.上图中所示的各纬线中，长度最长的是（ ）
A．甲地所在纬线
B．乙地所在纬线
C．丙地所在纬线
D．丁地所在纬线
B
2.某日天气预报：“目前，台风中心已经移至15°N、135°E的位置……”，此时，台风中心位于图中的（ ）
A．甲地
B．乙地
C．丙地
D．丁地
小试牛刀
A
3. 图中A、B、C、D四点中，位于东西半球分界线上的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
A
小试牛刀
4. 图中的C的经纬度是（ ）
A．（40°N、60°E）
B．（40°S、60°E）
C．（40°N、60°W ）
D．（40°S、60°W）
C
小试牛刀
5. 如果你站在北极点上，那么你的前方和后方的方向是 （ ）
A．南和北
B．东和西
C．都为南
D．都为北
C
小试牛刀
6. 甲（30°N，160°E）、乙（30°S，160°W）两点。甲点在乙点的（ ）
A、东北
B、西南
C、西北
D、东南
小试牛刀
C
0°
30°S
30°N
180°
160°E
160°W
甲
乙
