(共39张PPT)
专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质
物质的分类与转化
福建省福清第一中学 陈诚
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你能找到重庆图书馆和沃尔玛超市的共同点吗
将图书(商品)分类有序陈列
秘诀
想一想
图书(商品)繁多,但总能顺利找到自己想要的.
将上述物质进行分类,并说明你分类的依据,将你的分类结果与同学交流.
探究
活动
空气
乙醇
水
硫酸铵
铜
碘酒
碘
氧气
石墨
食盐水
试一试
根据物质的存在状态分类
空气
氧气
气体
乙醇
水
碘酒
食盐水
液体
硫酸铵
铜
碘
石墨
固体
几种可能的结果
根据物质的组成和性质分类
空气
碘酒
食盐水
混合物
氧气
乙醇
水
铜
碘
石墨
纯净物
硫酸铵
几种可能的结果
根据导电
性能分类
导体
铜
石墨
食盐水
几种可能的结果
绝缘体
空气
乙醇
水
碘酒
碘
氧气
硫酸铵
上海植物园中有3033种植物,隶属于186科,958属。其中蕨类植物18科、24属、48种;裸子植物10科、35属、171种;被子植物158科、899属、2814种。这些植物依据科学的分类方法划分成不同的园区,同一类植物种植在同一个园区。
你知道吗
对植物进行科学的分类布置,不仅便于园林工人的管理,也为游客学习植物学知识创造了良好的条件。
分类方法在邮政上也得到了应用。邮政编码实际上是一种邮区的分类。6位数的邮政编码,前2位代表省、市、自治区;前三位组合代表邮区;前4位组合代表县局、市局;最后两位代表投递局。
你知道吗
邮政编码的实施,为机器分信创造了条件,效率能提高8-10倍,大大减轻了邮政工人的劳动强度。
假如有一座化学物质博览馆,请你当馆长,为了让大家能顺利找到所需要的化学物质,你会根据什么标准来对物质进行分类
假如有座化学物质博览馆
根据物质的组成和性质进行分类.
混合物
非金属单质
金属单质
有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
…
无机化合物
化合物
单质
纯净物
物质
化学中的树状分类法
实验室中有上述物质,根据物质的组成对它们进行分类.
探究
活动
钠(Na)
氯气(Cl2)
氯化铁(FeCl3)溶液
硫酸(H2SO4)
碳酸钙(CaCO3)
氧化钙(CaO)
氢氧化钠(NaOH)
葡萄糖(C6H12O6)
帮它们在馆中找位置
氧化物
物质
混合物
化合物
单质
纯净物
非金属单质
金属单质
无机化合物
有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
…
帮它们在馆中找位置
氯化铁(FeCl3)溶液
碳酸钙(CaCO3)
氯气(Cl2)
钠(Na)
葡萄糖(C6H12O6)
氧化钙(CaO)
氢氧化钠(NaOH)
硫酸(H2SO4)
氧化物
物质
混合物
化合物
单质
纯净物
非金属单质
金属单质
无机化合物
有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
…
还能分得更细吗
氧化物
SO2
CO2
CaO
Na2O
MgO
你能找到这些氧化物在组成和性质上的异同点吗 可以尝试着写出所能发生的反应.
还能分得更细吗
CO2
SO2
+Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O
+2KOH = K2CO3 + H2O
能与碱反应生成盐和水的氧化物通常称为酸性氧化物.
酸性氧化物
它们的共同点是什么?
CaO
Na2O
MgO
能与酸反应生成盐和水的氧化物通常称为碱性氧化物.
+2HCl = CaCl2 + H2O
+2HCl =2NaCl + H2O
+H2SO4 = MgSO4 + H2O
碱性氧化物
它们的共同点是什么?
酸性氧化物
碱性氧化物
酸
碱
盐
氧化物
它们也能继续分类吗
可溶性碱
难溶性碱
…
…
含氧酸
无氧酸
酸
碱
盐
它们也能继续分类吗
氧化物
物质
混合物
化合物
单质
纯净物
非金属单质
金属单质
无机化合物
有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
…
井然有序的化学物质博览馆
…
…
…
…
…
…
…
…
再回到沃尔玛看看
草莓的位置变化
商品名:多利有机草莓
陈列于水果区
商品名:丘比草莓酱
陈列于罐头区
商品名:草莓蛋糕
陈列于糕点区
CaO
CaCl2
化学物质的变化
CaO
+2HCl = CaCl2 + H2O
氧化物
酸
碱
盐
酸性氧化物
碱性氧化物
氧化物
无机化合物
CaCO3
Ca(OH)2
Ca
奇妙的化学物质
CaO
CaCl2
你能使这些物质之间发生如箭头所示的转化吗 试着写出方程式.
探究
活动
CaCO3
Ca(OH)2
Ca
奇妙的化学物质
CaO
CaCl2
2CaO
2Ca
+ O2 =
Ca(OH)2
CaO
+ H2O =
Ca(OH)2
+CO2 = +H2O
CaCO3↓
CaCO3
CaO
= +CO2 ↑
高温
Ca(OH)2
+2HCl = +2H2O
CaCl2
= + Cl2 ↑
CaCl2
Ca
通电
熔融
Ca Cl2
Ca
+Cl2 =
点燃
+2HCl = + H2 ↑
CaCl2
Ca
化合反应
化学反应也可以分类吗
2CaO
2Ca
+ O2 =
Ca(OH)2
CaO
+ H2O =
Ca Cl2
Ca
+Cl2 =
点燃
化合反应
分解反应
化学反应也可以分类吗
CaCO3
CaO
= +CO2 ↑
高温
= + Cl2 ↑
CaCl2
Ca
通电
熔融
化合反应
分解反应
化学反应也可以分类吗
置换反应
+2HCl = + H2 ↑
CaCl2
Ca
化合反应
分解反应
化学反应也可以分类吗
置换反应
复分解反应
Ca(OH)2
+2HCl = +2H2O
CaCl2
化合反应
分解反应
化学反应也可以分类吗
置换反应
复分解反应
化学反应可以分为化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应等基本类型.
这些化学反应还有其它的分类方法吗
根据元素化合价是否发生变化分类
氧化还原反应
非氧化还原反应
1
2
化学反应也可以分类吗
+CuSO4 = + Cu
FeSO4
Fe
0
+2
+2
0
将你所写的化学方程式按新的分类方法进行分类吧.
探究
活动
两种分类方法有联系吗?
有人认为,化合反应、分解反应、置换反应均是氧化还原反应,你同意这种说法吗?
氧化还原反应
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
一起画个脸谱吧
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谢谢!(共10张PPT)
专题1 化学家眼中的物质世界
第一单元 丰富多彩的化学物质
物质的分类与转化
福建省福清第一中学 陈诚
本单元教材的地位
启后
承前
初高中衔接
三维目标
学会从不同角度对常见物质进行分类。掌握化学物质的分类方法,认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用。
理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互关系。初步了解通过化学反应实现物质相互转化的重要意义。
知识与技能
三维目标
充分发挥学生的自主性,让学生在开放的问题情境中自由讨论、自主形成结论。提高分析问题的能力,同时培养学生独立思考的能力。
过程与方法
三维目标
通过物质的组成、分类、转化学习和应用,感受和体验化学家研究和认识物质的科学方法,培养学生良好的科学态度。
感受化学世界的奇妙与和谐,培养学生学习的热情与兴趣。
情感态度与价值观
教学重点与难点
教学重点
教学难点
培养学生学会 从不同角度、不同的标准去思考问题的能力。
引导学生从物质的宏观性质的学习和研究转入微观角度分析研究问题。
设计思路
精心创设情境
引导自主探究
培养学习能力
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