到实验室去：探究酸和碱的化学性质
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【实验目的】
1．通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。
2．初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【知识准备】
1．酸的化学性质
(1)酸能使紫色石蕊溶液__ __，使无色酚酞溶液__ __。
(2)酸＋活泼金属→__ __。
(3)酸＋某些金属氧化物→__ __。
(4)酸＋某些盐→__ __。
2．碱的化学性质
(1)碱能使紫色石蕊溶液__ __，使无色酚酞溶液__ __。
(2)碱＋非金属氧化物→__ __。
(3)碱＋某些盐→__ __。
3．中和反应：酸＋碱→__ __。
【友情提示】因酸、碱溶液都具有腐蚀性，故取用时要小心，如果不慎洒落在皮肤或衣物上，应立即__ __；万一溅到眼睛里，要立即__ __，同时报告老师。
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【活动体验】
1．酸、碱与指示剂作用
(1)实验步骤。
①在洁净的点滴板上或小试管中分别滴加5～6滴稀盐酸、稀硫酸、白醋、柠檬汁和自来水。
②分别向上述5种溶液中滴加1～2滴石蕊试液，观察溶液颜色的变化。将石蕊试液换成酚酞试液，重复上述操作，观察溶液颜色的变化。
③用5片pH试纸分别测上述5种溶液的pH，读出并记录溶液的pH。
④将上述待测液换成氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、肥皂水、蔗糖水和食盐水。重复②③实验步骤。
(2)实验现象与结果。
①稀盐酸、稀硫酸、柠檬汁、白醋的pH__ __，能使紫色石蕊试液__ __，使酚酞试液__ __。
②NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、肥皂水的pH__ __，能使紫色石蕊试液__ __，使酚酞试液__ __。
③蔗糖水、食盐水pH__ __，不能使石蕊试液和酚酞试液变色，即石蕊试液仍是__ __色，酚酞试液仍是__ __色。
2．酸碱中和反应
(1)实验步骤。
①在两支试管中分别加入1～2 mL稀盐酸和稀硫酸，用pH试纸测量其pH。
②向两支试管中分别滴加NaOH溶液，同时测定溶液的pH，当pH＝7时停止滴加。
(2)实验结论。
稀盐酸和稀硫酸都能与氢氧化钠溶液反应。
反应的化学方程式为
①__ __。
②__ __。
3．酸、碱的其他化学性质
采用试管、滴管等仪器使酸碱与某些金属、氧化物、盐反应，观察、记录并分析现象。
酸的其他化学性质。
镁条 石灰石 生锈铁钉 碳酸钠溶液
稀盐酸 现象 有__ __产生 有__ __产生 溶液逐渐变成__ __，铁钉逐渐变得光亮，有__ __生成 有__ __生成
化学方程式 __ __ __ __ __
稀硫酸 现象 有__ __产生 有__ __产生，产生气体的速率逐渐变小至停止 溶液逐渐变成__ __，铁钉逐渐变得光亮，有__ __产生 有__ __产生
化学方程式 __ __ __ __ ， __ __
(2)碱的其他化学性质。
氯化铜溶液 碳酸钠溶液 生锈铁钉
氢氧化钠溶液 现象 有__ __生成 不反应 不反应
化学方程式 __ __ / /
氢氧化钙溶液 现象 有__ __生成 有__ __生成 不反应
化学方程式 __ __ __ __ /
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【实验反思】
1．实验室中你使用的是试管还是点滴板？你认为使用哪种仪器更方便？
2．实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知其中一瓶是盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，你有哪些方法将它们区别开，你能用哪些化学方法进行鉴别？
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【实验演练】
1．(2020·泸州中考改编)下列物质不能与NaOH溶液反应的是( )
A．二氧化碳 B．酚酞试液
C．硫酸铜 D．氢氧化铁
2.如图所示，实验室里有三瓶标签模糊的无色溶液：稀盐酸、石灰水、食盐水。下列提供的实验试剂中，能将它们一次性鉴别出来的是( )
A．酚酞试液 B．镁条 C．CuO粉末 D．石蕊溶液
3．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是( )
A．在Ca(OH)2 溶液中加入稀盐酸，无明显变化
B．在NaOH 溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成
C．在Ca(OH)2 溶液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色
D.在NaOH 溶液中加入CuCl2溶液，有蓝色沉淀生成
4．(2021 ·成都龙泉驿区期末)通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是( )
A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生
B．向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色
C．向氧化铜中加入稀盐酸，黑色固体溶解，溶液变为蓝色
D．向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色
5．(2021·光明区二模)如图所示烧瓶中装有某种物质Y，滴入足量试剂X后，气球会鼓起。下面有关X和Y的组合不正确的是( )
6.(2021·陕西模拟)为验证酸的化学性质，某兴趣小组同学在实验室进行如图所示实验，请分析并回答相关问题。
(1)写出图中发生中和反应的化学方程式__ __。
(2)C试管中的现象是__ __。
(3)实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得废液pH＝2，则废液中所含溶质最多有__ __种(溶质不计指示剂与气体)。
7．(2021·青秀区质检)中和反应是一类重要的化学反应，化学兴趣小组利用装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应，反应过程中溶液的pH变化如图1所示；图2是该反应的微观示意图，请根据题目回答下列问题：
(1)写出该反应的化学方程式__ __。
(2)该实验中选用无色酚酞溶液作为指示剂而不用紫色石蕊试液的原因是__ __。
(3)根据图1，下列说法正确的是__ __。
A．A点时的溶液能使无色酚酞溶液变红
B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
C．若要验证C点时溶液中溶质的成分，可以通过加入氢氧化铜达到【实验目的】
D．该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
(4)分析图2，该反应中数目减少的离子是__ __(填离子符号)；图2中“反应后”溶液的成分对应图1中的__ __(填“A”“B”或“C”点)。
PAGE到实验室去：探究酸和碱的化学性质
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【实验目的】
1．通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。
2．初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【知识准备】
1．酸的化学性质
(1)酸能使紫色石蕊溶液__变红色__，使无色酚酞溶液__不变色__。
(2)酸＋活泼金属→__盐＋氢气__。
(3)酸＋某些金属氧化物→__盐＋水__。
(4)酸＋某些盐→__新酸＋新盐__。
2．碱的化学性质
(1)碱能使紫色石蕊溶液__变蓝色__，使无色酚酞溶液__变红色__。
(2)碱＋非金属氧化物→__盐＋水__。
(3)碱＋某些盐→__新盐＋新碱__。
3．中和反应：酸＋碱→__盐＋水__。
【友情提示】因酸、碱溶液都具有腐蚀性，故取用时要小心，如果不慎洒落在皮肤或衣物上，应立即__用水冲洗__；万一溅到眼睛里，要立即__用大量的水冲洗__，同时报告老师。
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【活动体验】
1．酸、碱与指示剂作用
(1)实验步骤。
①在洁净的点滴板上或小试管中分别滴加5～6滴稀盐酸、稀硫酸、白醋、柠檬汁和自来水。
②分别向上述5种溶液中滴加1～2滴石蕊试液，观察溶液颜色的变化。将石蕊试液换成酚酞试液，重复上述操作，观察溶液颜色的变化。
③用5片pH试纸分别测上述5种溶液的pH，读出并记录溶液的pH。
④将上述待测液换成氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、肥皂水、蔗糖水和食盐水。重复②③实验步骤。
(2)实验现象与结果。
①稀盐酸、稀硫酸、柠檬汁、白醋的pH__<7__，能使紫色石蕊试液__变红色__，使酚酞试液__不变色__。
②NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、肥皂水的pH__>7__，能使紫色石蕊试液__变蓝色__，使酚酞试液__变红色__。
③蔗糖水、食盐水pH__＝7__，不能使石蕊试液和酚酞试液变色，即石蕊试液仍是__紫__色，酚酞试液仍是__无__色。
2．酸碱中和反应
(1)实验步骤。
①在两支试管中分别加入1～2 mL稀盐酸和稀硫酸，用pH试纸测量其pH。
②向两支试管中分别滴加NaOH溶液，同时测定溶液的pH，当pH＝7时停止滴加。
(2)实验结论。
稀盐酸和稀硫酸都能与氢氧化钠溶液反应。
反应的化学方程式为
①__HCl＋NaOH===NaCl＋H2O__。
②__H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O__。
3．酸、碱的其他化学性质
采用试管、滴管等仪器使酸碱与某些金属、氧化物、盐反应，观察、记录并分析现象。
酸的其他化学性质。
镁条 石灰石 生锈铁钉 碳酸钠溶液
稀盐酸 现象 有__气泡__产生 有__气泡__产生 溶液逐渐变成__黄色__，铁钉逐渐变得光亮，有__气泡__生成 有__气泡__生成
化学方程式 Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ __CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O__ __Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O，Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ __Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O__
稀硫酸 现象 有__气泡__产生 有__气泡__产生，产生气体的速率逐渐变小至停止 溶液逐渐变成__黄色__，铁钉逐渐变得光亮，有__气泡__产生 有__气泡__产生
化学方程式 __Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑__ __CaCO3＋H2SO4===CaSO4＋CO2↑＋H2O__ Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O，Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ __Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋CO2↑＋H2O__
(2)碱的其他化学性质。
氯化铜溶液 碳酸钠溶液 生锈铁钉
氢氧化钠溶液 现象 有__蓝色沉淀__生成 不反应 不反应
化学方程式 __CuCl2＋2NaOH===2NaCl＋Cu(OH)2↓__ / /
氢氧化钙溶液 现象 有__蓝色沉淀__生成 有__白色沉淀__生成 不反应
化学方程式 __CuCl2＋Ca(OH)2===CaCl2＋Cu(OH)2↓__ __Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH__ /
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【实验反思】
1．实验室中你使用的是试管还是点滴板？你认为使用哪种仪器更方便？
提示：大多数实验使用点滴板，少数实验使用试管，相比较而言，点滴板现象明显直观、可操作性好、药品用量节约、环境污染小，属于一种比较方便的仪器，但也有一定的局限性，如生锈铁钉过大时，就不宜采用点滴板，只有液体量少，所用固体较小时才可采用点滴板。
2．实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知其中一瓶是盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，你有哪些方法将它们区别开，你能用哪些化学方法进行鉴别？
提示：①用酸碱指示剂。②用pH试纸。③根据盐酸与氢氧化钠化学性质的不同设计出实验方案，如盐酸能与碳酸钙反应产生二氧化碳气体，氢氧化钠能与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀等。
INCLUDEPICTURE "标.TIF" INCLUDEPICTURE "标.TIF" \* MERGEFORMAT 【实验演练】
1．(2020·泸州中考改编)下列物质不能与NaOH溶液反应的是(D)
A．二氧化碳 B．酚酞试液
C．硫酸铜 D．氢氧化铁
2.如图所示，实验室里有三瓶标签模糊的无色溶液：稀盐酸、石灰水、食盐水。下列提供的实验试剂中，能将它们一次性鉴别出来的是(D)
A．酚酞试液 B．镁条 C．CuO粉末 D．石蕊溶液
3．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是(B)
A．在Ca(OH)2 溶液中加入稀盐酸，无明显变化
B．在NaOH 溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成
C．在Ca(OH)2 溶液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色
D.在NaOH 溶液中加入CuCl2溶液，有蓝色沉淀生成
4．(2021 ·成都龙泉驿区期末)通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是(C)
A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生
B．向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色
C．向氧化铜中加入稀盐酸，黑色固体溶解，溶液变为蓝色
D．向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色
5．(2021·光明区二模)如图所示烧瓶中装有某种物质Y，滴入足量试剂X后，气球会鼓起。下面有关X和Y的组合不正确的是(C)
6.(2021·陕西模拟)为验证酸的化学性质，某兴趣小组同学在实验室进行如图所示实验，请分析并回答相关问题。
(1)写出图中发生中和反应的化学方程式__2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O__。
(2)C试管中的现象是__固体溶解，溶液由无色变黄色__。
(3)实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得废液pH＝2，则废液中所含溶质最多有__4__种(溶质不计指示剂与气体)。
7．(2021·青秀区质检)中和反应是一类重要的化学反应，化学兴趣小组利用装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应，反应过程中溶液的pH变化如图1所示；图2是该反应的微观示意图，请根据题目回答下列问题：
(1)写出该反应的化学方程式__HCl＋NaOH===NaCl＋H2O__。
(2)该实验中选用无色酚酞溶液作为指示剂而不用紫色石蕊试液的原因是__颜色变化明显，便于观察__。
(3)根据图1，下列说法正确的是__ABC__。
A．A点时的溶液能使无色酚酞溶液变红
B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
C．若要验证C点时溶液中溶质的成分，可以通过加入氢氧化铜达到【实验目的】
D．该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
(4)分析图2，该反应中数目减少的离子是__H＋、OH－__(填离子符号)；图2中“反应后”溶液的成分对应图1中的__B__(填“A”“B”或“C”点)。
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