第12课《保护文物》（教案） 美术六年级上册

《保护文物》教学设计（欣赏·评述）
一、教学目标
知识与能力：通过欣赏绘制文物，了解其用途和作用。调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。
过程与方法：通过欣赏、绘制文物，增强学生的文物保护意识，培养学生的艺术观察能力，绘制宣传小报，了解保护文物的意义、用途和作用。
情感态度与价值观：绘制宣传小报，了解保护文物的意义，增强学生的文物保护意识，开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平，培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。
二、教学重难点
教学重点：了解文物造型、用途与价值，绘制宣传小报。
教学难点：了解有关历史知识和历史背景，并简要掌握一些专业名词和有关的历史文化知识。
四、教学过程
（一）、欣赏导入
师：看！这是谁？
生：成龙。
师：嗯，那么这部电影谁看过呢？
师：这是成龙自己执导的一部影片，2012年12月20日上映的，《十二生肖》是一部关于保护文物的、具有爱国情怀的电影，是一部踏上夺宝之旅的电影。成龙扮演的杰克为领取国际文物贩子劳伦斯开出的巨额奖金，四次寻找“圆明园”十二生肖失散的最后四个兽首。他与中国文物专家关教授的学生结下了深厚的友谊，并被关教授师生的爱国情怀所感动，一向吸金如命的杰克在最后关头放弃了金钱，历尽了艰险全力挽救国宝，最终将寻回的兽首归还给了中国。
导入并板书课题《保护文物》。
（二）、新授阶段
⒈什么是文物？
师：哪位同学能说说什么是文物？以小组为单位分组讨论一下你们所知道的文物都有哪些？
生：我认为文物就是很古老的东西，很有价值的东西。有故宫、天坛、济渎庙等等。
师：这位学生说的很不错，理解的也很到位。那么老师来总结一下。
课件展示文物的定义：历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。
⒉文物的种类。
师：请同学们打开教材26页中列举的文物种类，了解文物都有哪一些分类？（生自学）请第一小组进行汇报：
生：我在课本上看到了不同类别的文物以及代表文物，
⑴与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的，具有纪念意义和历史价值的建筑群、遗址、纪念物等；
生：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会即在此客厅举行。出席会议的有各地共产主义小组代表李达、李汉俊、张国焘、毛泽东、董必武等13人，代表全国53名党员。会议由张国焘主持。7月30日，会议遭到法租界巡捕房的注意和搜查，被迫中止。最后一天的会议改至浙江嘉兴南湖一条游船上举行。
师：嗯，说明这一小组的孩子们课下都很下功夫，像这样的建筑还有故宫、圆明园等。接下来有请第二小组进行汇报。
生：我们组找的是具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、古窟寺、石刻等；比如说这个龙门石窟中的卢舍那大佛，通高17.14米，是龙门石窟中艺术水平最高、整体设计最严密、规模最大的一处。
师：说的很到位， 莫高窟（甘肃敦煌）、云冈石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）并为中国四大石窟。
师：好了，该第三组了。你们要展示的是哪一类的呢？
生：我们收集的资料是关于各时代有价值的艺术品、工艺美术品，我们找了三张图片，请大家欣赏。
生：我重点介绍一下第一幅作品《玉凤》，玉凤呈黄褐色，晶莹洁净。体扁，侧身回首状。圆眼，喙如鸡，顶部三柱冠相连，短翅微展，长尾自然弯曲，尾翎分开下垂。两翼以剔地阳纹饰翎。背下部有两孔，腰间两侧各有一小圆突，突上有小孔，可系绳佩带，造型优美传神，制作古朴简练，饰剔地阳纹，在商代玉器中罕见。
师：大家真是准备的很到位啊，让老师大吃一惊！那么我看见第四组的成员已经跃跃欲试了，请第四组成员介绍一下他们准备的材料。
生：请看图片，这是明末清初胡正言编辑的《十竹斋书画谱》，把不同的素材，如梅、菊、竹等加上题诗和解说等内容，图文并茂的编织在一起刻版，并使用了水印套色技术，墨与色都体现了国画色彩浓淡参差的特点，此外还有简单的画史介绍，技法样式论述，成为以前人们初学中国画的必备课本。 这是属于革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料。
生：我们组找的是关于反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。大家看，这是商朝晚期偏早青铜器《四羊方尊》。属于礼器，祭祀用品。在现存商代青铜方尊之中体型最大。
3、师：同学们汇报的都很好，很下功夫，你们看完这么多种类的文物，有什么感受呢？
生：这些文物见证了悠久的历史文化，让我们深深的感受到历史的渊源。生：在情感上，文物给我们带来的不只是文化价值，还有情感上的升华。师：同学们说的都很不错，文物是中华民族的一个象征，他具有很高的艺术、精神、研究、欣赏、历史价值。文物是祖先留给我们的，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了。而且随着时间的推移，能够留传于世的文物会越来越少。所以文物十分珍贵。
4、立足家乡文化，谈谈自己知道的家乡济源有哪些文物？
师：阳台宫位于济源市城区西北40公里“天下第一洞天”王屋山华盖峰南麓，古为王屋山“道教三宫”（即紫微宫、阳台宫、清虚宫）之一。整体建筑坐北朝南，依山而建，逐级递升，宏伟壮观，高低错落有致。2006年，阳台宫被国务院公布为全国重点文物保护单位。
师：济渎庙，全称济渎北海庙，始建于隋文帝开皇二年（公元582年），是隋唐及其以后历代封建王朝祭祀济水神和北海神的场所。现存济渎庙平面呈“甲”字形，前为济渎庙，后为北海祠，东为御香院，西为天庆宫，占地130余亩，是目前国内规模最大，保存最为完整的四渎古建筑群。1996年，济渎庙被国务院公布为全国重点文物保护单位。
师：还有很多很多，比如吹箫俑、奉仙观、盘古寺、绿釉骑马俑、青铜鼎、玉简、葫芦舟、大明寺等等。以后有机会同学们可以和父母或者好朋友去这些景点参观一下真实的文物，这些文物对我们研究历史文化有很重要的帮助，假如这些文物都消失了，以后就没有办法研究历史文化了。
（三）、学生活动
师：绘制自己喜爱的文物，并注明它的名称、年代、收藏或者所在地点。
（师巡视并指出优点和需要改进的地方。）
（四）、展评作业
师： 下面有请每组的小组长上台展示自己的文物保护小报。
生：我认为第三组的文物干净整齐，明确的标注了名称、年代和所在地。
生：第六组的文物在花边的装饰上在多样一些。
生：第七组的作品很新颖，值得我们大家思考的是怎样把作品既突出重点又不缺乏新颖。
师：大家都说的很到位，点评的也不错。在绘制文物的时候最重要的是需要把名称、年代和所在地写清楚，让大家一目了然。
（五）、课后小结
好了，这节课我们了解了文物的相关知识，并绘制了文物，那么我们济源的文物很多都快消失了，希望课下我们能设计一些宣传小报，让大家能够了解济源的文物并保护文物。我们要特别重视对文物的保护，它们是古代文明幸存的见证，妥善地保护它们是我们的责任。