北师大版二年级数学上册《我学到了什么》表格式教案

课题 整理和复习 课型 练习 课时 1
教材分析 根据学生的年龄特证，教材主要以回顾和练习的形式对前五个单元的内容进行整理。我学到了什么，帮助学生在情境中解决问题来整理学习内容。
学情分析 整理与复习的过程，就是学生对已学的相关内容按照自己的方式进行归纳梳理，从而形成自己的数学认知结构。教师要组织学生主动参与到整理活动中。教师要加以细致的指导，肯定学生的富有个性的做法。
课程目标 通过整理和复习形成知识网络，对前面学习的知识进行归纳整理。通过“拼题”和“购物”这两个活动，应用所学的内容解决连加、连减、加减混合的计算问题，体会购物的过程，会使用人民币购物。
学习重点 学会梳理所学习的内容，了解每个单元学到了什么。
学习难点 运用所学知识解决问题，提高能力。
教具安排
学 习 过 程
学习内容 学习形式 教师指导 时间
导入为什么要进行整理与复习，又应该怎样进行整理与复习。学习伙伴 多啦A 梦二、智力魔幻拼图通过拼图梳理第一单元的内容通过拼图小组合作的形式整理第二单元。三 魔幻拼题四 拼钱购物 观看微课单元课（内容）解决问题学生根据拼图，独立完成说一说你拼图的内容。合作学习 利用拼图完成第二单元的整理图。小组内互相交流你的想法。1.出示洋娃娃48元 魔方16元 飞机35元出示淘气有100元魔方16元 飞机35元学生独立编题交流数学问题并解答了解人民币书包126元应该怎么样付钱可以用哪些不同形式付钱篮球68元7角应该如何付钱如何找钱 通过半个学期的学习，我们在数学王国中学到了很多知识。这节课就让我们一起来进行整理与复习，知道我学到了什么？看了这个视频，你知道了什么？根据第一单元的内容进行整理。课题内容指导学生拼图方法，说清楚为什么这么拼.提出问题？ （连加计算）提出问题？ （连减计算）编题 同桌互相交流全班交流学生付钱用不同的形式付钱体会付钱和找钱的过程。
板书设计 整理与复习 我学到了什么 单元课（内容）解决问题