湘文艺版四年级音乐上册第4课《（演唱）我的家乡日喀则》教学设计

音乐教案设计《我的家乡日喀则》
教学目标：
1、能学会两声部歌曲《我的家乡日喀则》，能体验歌曲欢快热烈的情绪，并积极参加各种音乐实践活动。
2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动，并能随歌曲的节奏舞蹈。
教学重点：学唱歌曲《我的家乡日喀则》
教学难点：体验歌曲欢快热烈的情绪，学习踢踏舞步。
教学用具：藏族服饰，电子琴。
教学过程：
一、 激情导课
聆听歌曲《家乡》
师：同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，名叫《家乡》。让我们一起来听听歌曲中所唱的家乡是哪里？再看看那里的景色美不美？
播放《家乡》
生：日喀则
师：那日喀则又在哪里呢？你们了解吗？
课件出示图片
师：同学们，大家看了日喀则的简介初步了解了这个地方，那大家想，生活在物产丰富的日喀则的人们是不是很开心很幸福呢？这里就有一群儿童欢快的歌颂着自己的家乡，就我们一起来学习这首歌《我的家乡日喀则》。
二、学习歌曲
（一）唱日喀则
1、初听歌曲
师：仔细感受这首歌曲的情绪是怎样的？是什么决定了这首歌的情绪？（歌词、节奏、节拍、速度？）
生：节奏 速度
师：那么快来看看它是怎样的节奏和速度吧！
（1）节奏练习
a. 读出课件节奏
b. 加衬词随音乐读
唉索 唉索 唉 索︱唉索 唉索 唉 索︱唉索 唉索 唉索 唉索︱唉索 唉索 唉 索︱
（2）视唱歌谱
师：现在让我们快来唱唱这首好听的旋律吧！
a. 师弹琴伴奏，生唱谱
b. 师唱谱，生唱词
2、复听歌曲
a. 教师范唱
师：同学们，这次老师也想来唱唱这首歌，你们当认真的小观众好吗？不过还有个小小的任务，就是你们要对口型演唱，看看你们能不能完整跟唱下来？
b. 生完整演唱歌曲第一段，师及时纠错。
c. 小组学习演唱第二段，互相帮助。叫个别组演唱。
3、分组伴唱
男一女伴 女二男伴
（二）跳日喀则
师：日喀则的小朋友他们越唱越开心，情不自禁地跳起舞来，载歌载舞的真是开心极了，你们想不想看看她们是怎么跳的吗？
（师表演舞蹈）
生学习舞步
三、表现歌曲
师：让我们一起加入到日喀则小朋友载歌载舞的队伍里来吧！
学生分组进行表演：唱、伴唱、舞蹈。
四、总结
今天我们一同感受了日喀则小朋友对自己家乡的热爱，学习了好听的歌曲《我的家乡日喀则》还学会了藏族的踢踏舞步，真是收获满满啊，希望大家有机会真正去到西藏，来一次别样的西藏之旅。同学们，扎西德勒！