第23课 从局部抗战到全面抗战 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
第23课
从局部抗战到全面抗战
学习目标：了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
叁
优秀中华儿女——浴血奋战
贰
前事不忘后事之师——战争反思
肆
日军侵华罪行——罄竹难书
壹
日军侵华战争——蓄谋已久
学习目录
一.日军侵华战争——蓄谋已久
材料1：准备恭请天皇于后年行幸唐(明)都，呈献都城(北京)附近十国(州)予皇室，诸公卿将予采邑。——丰臣秀吉给关白秀次的《二十五条觉书》（1592年）
材料2：西洋文明之风东渐，日本国民已渐知采纳此近世之文明。不幸其近邻有两国曰“支那”、曰“朝鲜”者，在方今文明东渐之潮中，无论如何也不可能维持其独立……我国对待支那、朝鲜之法，无须因其为邻国而有所顾忌，只能按照西洋人对待彼等之方式方法加以处理。
——福泽谕吉《脱亚论》（ 1885年）
材料3：惟欲征服中国，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服中国。——《帝国对满蒙之积极根本政策》又称“田中奏折”（1927年）
日本早在16世纪就有了扩张，侵略中国的思想
明治维新后，日本国力增强，军国主义盛行，侵略扩张思想进一步发展。
侵略中国成为其既定国策
蓄
谋
已
久
探究新知
1931年九一八事变
1932年
一二八事变
1937年
八一三事变
1937年七七事变
1935年
华北事变
1938年10月占领广州武汉
一.日军侵华战争——蓄谋已久
二.优秀中华儿女——浴血奋战
1、局部抗战
九一八事变
——标志局部抗战的开始
一二八事变
——驻守上海的十九路军奋起抵抗
东三省沦陷
——东北人民革命军在艰苦环境下坚持抗战，后改为东北
抗联，牵制大量日军。
华北事变
——一二 九运动促进中华民族新觉醒，抗日救亡掀起高潮
材料：据不完全统计，从九一八事变至七七抗战爆发，由于东北人民的局部抗战，尤其是东北抗日联军的英勇作战，东北伪军共被消灭10余万人，其中1931年到1933年3.1万人，1933年 到1937年7月7.3万人，从1938年起、东北抗日联军在及其困难的情况下，进行了数年艰苦卓绝的日游击战争。
——张究文、庞绍堂等著《中国抗日战争史》
探究新知
自主学习：根据材料并结合所学，中共为抗日民族统一战线建立做出哪些努力，并谈谈你的认识。
八一宣言
——号召“停止内战。一致
抗日”
瓦窑堡会议
——确定了建立抗日民族统
一战线的方针，统一了
党内思想。
一二 九运动
——宣传了中共“停止内战，
一致抗日”的救国主张。
西安事变
——和平解决，促进了中共中央联将抗日方针的实现，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。
洛川会议
——标志着中共全面抗战路线的
形成。
国民党公布中共提交的国共合作宣言，承认中共合法地位。
——国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。
二.优秀中华儿女——浴血奋战
认识： 面对深重的民族危机，中华民族逐渐觉醒，全国人民抗日救亡运动日趋高涨，国民政府推行“攘外必先安内”方针，对日本侵略者奉行不抵抗政策，违背了人民意愿，损害了国家利益。在此背景下中国共产党为了国家和民族的利益进行了不懈努力，特别是作出了巨大的让步，最后通过西安事变迫使蒋介石的政策发生转变。中共提出的抗日民族统一战线，有利于凝聚全民族抗战力量，为抗战胜利做出重大贡献。
二.优秀中华儿女——浴血奋战
三.日军侵华罪行——罄竹难书
材料：我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……1937年七七以后，日寇进一步大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本军国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书……
——摘编自1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》
探究学习：分组搜集相关史料，认识日军在中国犯下的滔天罪行，并谈一谈史料的搜集与应用
探究新知
日军发动一系列的侵华战争，屠杀中国人民，破坏中国财物。
材料：自从命令下达后，罪恶感就消失了，军人们变成了到处偷袭抢夺谷物、家畜来充饥的匪徒。这个就地征收的命令，使下级军官发狂，不但抢夺粮食，并且强暴了中国妇女……对于反抗的人就以武力解决。
——曾根一夫《南京大屠杀亲历记》
——江苏古籍出版社1992年版《汉籍在日本的流布研究》
三.日军侵华罪行——罄竹难书
材料：在联合委员会或新中央政府之下，在华北、华中、蒙疆等各地，各自组织适应其特殊性的地方政权，给予广泛的自治权，进行分治合作。”“使各个政权进行以下工作：努力打倒和摧毁抗日容共政权，特别是要拉扰反蒋反共分子，以激起他们之间的内讧。——《日本外交年表和主要文书》下，原书房，1969年版，
日本侵略者实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权。
三.日军侵华罪行——罄竹难书
收藏爱好者周振法老人向记者展示了他收藏的日本侵华时期发行的军用手票。（军用手票简称军票，是一种没有任何准备金、没有发行机构、专为发动战争而发行的货币。）
材料：“满洲国的铁路，主要水路、港湾和航空，由帝国(指日本)加以管理……”。“关于制铁、制钢、炼油、重要煤炉、电力、轻金属、烧碱、硫氨工业及 、帝国的农业移民，由关东军加以统制、指导……”。——1932年6月，关东军参谋部《指导满洲国纲要》
日本侵略者实行“以战养战”，对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺。强迫中国青壮年到日本和中国东北做苦力。
三.日军侵华罪行——罄竹难书
《解放日报》第三版刊登的《敌寇在华北的强化治安运动》一文指出：“所谓‘三光政策’就是敌人每次‘扫荡’我根据地时，常挨村洗劫，将男女杀光，东西抢光，房屋烧光，造成一片焦土，使我军民无法安居，形成所谓‘无人区’。……在战后日本出版的刊物及书籍中，也出现了“三光政策”这一用语。如《百科事典》《广辞苑》等均收录了“三光政策”一词，并解释为“日华战争中，日本实行的残酷的非人道战术，是中国的叫法”。
日军在敌后抗日根据地实施野蛮的烧光、杀光、抢光“三光”政策。华北乡村变成一片焦土。
三.日军侵华罪行——罄竹难书
中新网北京12月11日电 (记者 杜燕)在第六个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，大型史料纪实画册《重庆大轰炸幸存者访谈录》首发仪式11日在中国人民抗日战争纪念馆举行。画册记录了120位大轰炸幸存者的遭遇，近500幅受害者生存状况照片和日军无差别轰炸的史料照片以及16万字的受害者口述经历，揭露了当年日本侵略者违反国际公约，犯下反人类的罪行。
日本对战时陪都进行战略轰炸和无差别轰炸，绝大多数平民，市区大部分繁华地区被毁坏。
三.日军侵华罪行——罄竹难书
哈尔滨陈列馆中展示的细菌炸弹弹头的设计图纸副本上盖着美国德特里克堡制作的印章，上面写着设计图草图正是由731部队石井四郎提供。
俄罗斯联邦安全局解密了一批二战时期的秘密文件，其中讲述了日军第七三一部队（简称731部队）利用活人做细菌武器试验的细节。据解密的文件显示，日本731部队和100部队利用这些抓捕来的实验对象进行了人体感染鼠疫、炭疽病、霍乱、伤寒和气坏疽等致病细菌的实验，造成大部分实验对象死亡。没有死亡的对象也会进行二次实验，最终难逃死亡的命运。
日本侵华期间，践踏国际法，实施细菌战，残杀中国军民。
三.日军侵华罪行——罄竹难书
据竹内丰笔供，他曾任日本陆军医院中尉军医。1936年12月，在黑龙江汤原，因竹内丰建议，警备司令部“叫县公署强拉中国青年妇女30名”，“作为娼妇置于日本军专用慰安所中”。“警备司令部派遣武装兵力，以武力恫吓强占中国人之房30间，充当日本军专用妓馆”。——来源：中央档案馆： 竹内丰笔供
位于日本东京都新宿区的“女性战争与和平资料馆”内，展示了很多有关日军二战慰安妇问题的资料。
日军在中国强征随军性奴隶，推行“慰安妇”制度，违反人道主义、违法国际法的政府犯罪行为。
三.日军侵华罪行——罄竹难书
材料1：日本著名语言学者上田万年表示：“对于中国人只要让他们使用日语，就可以统一流在他们身体内的精神血液，输入‘忠君爱国’的思想，将他们熔化成日本人。”
——徐雄斌等《近代日本国语的确立与日语的殖民地“国语”化》
推行奴化教育，泯灭中国人民的抗日斗志，以期长期殖民。
材料2：伪满洲国的《学校教育要纲》中规定：“任何学校
均须列日语为必修的国语科之一，而将来满洲国的共通语言，决限定用日语”。学校强迫学习背诵伪满皇帝发布的《回銮训民诏书》，学唱《亲日歌》等反动歌曲。
三.日军侵华罪行——罄竹难书
四.前事不忘后事之师——战争反思
材料1：记忆是避免重犯错误的必要条件。没有牢记就无所谓宽恕。泯灭灾难记忆的和解，意味着灾难还会重演，因而这样的和解必定是短暂的和虚假的。对中国人来说，真正可怕的不是日本右翼分子对历史的歪曲，而是我们自己对历史的遗忘——那相当于对南京大屠杀惨死同胞的第二次无情屠杀。 ——徐贲《人以什么理由来记忆》
材料2：要记住历史，不要记住仇恨！——李秀英（南京大屠杀幸存者）
材料3：“我不想隐瞒自己的罪行和耻辱，我觉得应该将《阵中日记》的内容原封不动地提供给读者。这本书是作为加害者的我的真实记录，让更多的人知道战争的真相。我们憎恶战争……正因为憎恶，才需要重新知道战争的真相。” ——1987年东史郎
根据以上材料结合本课所学，谈谈你的收获和体会。
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习近平指出，中国和日本是近邻。保持中日长期和平友好关系，符合两国人民根本利益，符合维护亚洲和世界和平稳定的需要。正确对待和深刻反省日本军国主义的侵略历史，是建立和发展中日关系的重要政治基础。前事不忘，后事之师。我们纪念中国人民抗日战争和
世界反法西斯战争的胜利，
是要以史为鉴、面向未来，
共同珍爱和平、维护和平，
让中日两国人民世世代代
友好下去，让世界各国人
民永享和平安宁。
四.前事不忘后事之师——战争反思
日本
九一八事变
华北事变
七七事变
中国国民党
“攘外必先安内”
中国共产党
长征实现战略转移
停止内战，一致抗日
反蒋抗日到联将抗日
抗日民族统一战线
局部抗战
全面抗战
犯下一系列罪行，罄竹难书
课堂小结
20世纪30年代初，一群东北作家流亡到内地，他们创作的一批描写东北遭到异族蹂躏的作品迅速流行。这批作品创作的时代背景是（）
列强掀起瓜分狂潮
B. 东北沦陷局部抗战
C. 全国性的抗战爆发
D. 抗美援朝保家卫国
B
课堂练习
2.1927年，日本参谋本部一少佐应外务省之邀写了一个关于对中国问题的备忘录。在该备忘录中，他明确写道：“惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。”后来，实践了该计划第一步的是日军
A. 发动了九一八事变
B. 策划建立了伪满洲国
C. 策动了“华北自治运动”
D. 正式宣布退出国际联盟
A
3.于天放、陈雷等于20世纪30年代创作了歌曲《露营之歌》，其中有这样的歌词：朔风怒吼，大雪飞扬，征马踟蹰，冷气侵人夜难眠。火烤胸前暖，风吹背后寒。壮士们！精诚奋发横扫嫩江原。这里所说的“壮士们”指的是
A. 北伐军
B. 东北抗日联军
C. 八路军
D. 新四军
B
4.1937年8月，中共中央在洛川会议上提出：“要使大家了解抗战是一个持久的战争，中共应起决定的作用。只有中共在抗战中取得领导权时，抗战胜利才能得到保障，才能使抗战胜利后完成民主共和国的任务”。由此可知中共
A. 认识到抗战已进入相持阶段
B. 倡导建立抗日民族统一战线
C. 放眼未来更长远的革命目标
D. 全面掌握了抗日战争领导权
C
5.从1935年冬天开始，国民党方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题。1936年8月，中共中央发表《中国共产党致中国国民党书》，倡议国共两党实行第二次合作。与第一次国共合作时期相比，这反映了（）
A. 民族矛盾上升为主要矛盾
B. 国共双方的矛盾已经解决
C. 抗日民族统一战线的建立
D. 全国抗日救亡运动的高涨
A
谢谢
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