1 小蝌蚪找妈妈(19)教案(表格式 )

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版
课题名称 《小蝌蚪找妈妈》
难点名称 了解青蛙生长过程及在不同阶段的形态变化
难点分析 从知识角度分析为什么难 青蛙生长过程及在不同阶段的形态变化属于常识性的内容，不好理解，学生容易混淆。
从学生角度分析为什么难 二年级学生年龄小，对动物的了解不多，容易混淆一些常识性的内容。
难点教学方法 1、充分利用多媒体创设情境，激发学生的兴趣。2、通过观察、演示，利用灵活的指导方式，加深学生的认知理解。
教学环节 教学过程
导入 同学们，小蝌蚪怎样找妈妈的，我们明白了，那么在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎样长成青蛙的呢？
知识讲解（难点突破） 1、小蝌蚪的样子。 （1）、读课文第一自然段，边读边划。找出：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（2）、读一读句子。2、小蝌蚪的形态变化。（1）小蝌蚪游啊游，身体发生了变化。请你在课文中找出来，用上自己喜欢的记号。小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游啊游，过了几天，又长出两条前腿。小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。、读一读句子。、想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了几次变化？3、青蛙的样子。（1）、读一读，找一找。小蝌蚪变成了青蛙，青蛙长什么样，齐读第4自然段，说一说课文是如何描写青蛙的样子的？找出来读一读。（2）、说一说。能把青蛙的特征连起来说一说吗？（青蛙有四条腿，嘴巴是宽宽的，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。）
课堂练习（难点巩固） 1、根据课文内容填一填。小蝌蚪长着（ ）的脑袋，（ ）的身子，甩着（ ）的尾巴，在池塘里（ ）地游来游去。2、说一说小蝌蚪成长变化的过程： 池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。
小结 同学们，通过这节课的学习，我们知道了小蝌蚪神奇的变化过程，原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。