主题三：生物圈中的绿色植物
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初三生物 主题三：生物圈中的绿色植物2012.3.12
（二）绿色植物的生活需要水和无机盐
【具体要求】：说明绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用。
【典型例题】1.（2010·济宁学业考）第23届省运会将于2014年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化。在移栽某然树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施。这主要是为了了降低植物的（ ）
A.呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
2.（2009·安庆中考）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是 （ ）
A．净化空气 B．降低噪声 C．过滤尘埃 D．涵养水源
3.（2009·济宁学业考）炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（ ）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．蒸发作用
4.（2007·咸宁中考）3．俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是 （ ）
A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分
C．树皮中有筛管，能运输有机物 D．树皮中有导管，能运输有机物
(三)绿色植物的光合作用和呼吸作用
【具体要求】阐明绿色植物的光合作用。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。
【典型例题】1.（2010·济宁中考）医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（ ）
A．块茎细胞利用无机物自身合成的 B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的 D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的
2.（2010·潍坊学业考）倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物
3.（2009·苏州学业考）某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为 （ ）
A.①② B. ②③ C.②④ D.③④
4.（2008·泉州中考）若右图表示光合作用示意图，a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物，则其中表示二氧化碳是 （ ）
A．a B．b C． c D．d
5.（2009·山东中考）选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶
上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取 等（请答出两条）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
(四)．绿色植物对生物圈有重大作用
【具体要求】概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。参加绿化家园的活动。
【典型例题】1.（2011福建泰宁-29，5分）根据光合作用的表达式，回答下列问题：
（1）绿色植物细胞中的___________是进行光合作用的场所。
（2）绿色植物被称为“空气净化器”，是因为它能通过光合作用消耗大气中的 ，
释放_________，维持生物圈中的__________平衡。
（3）绿叶见光部分遇碘变蓝，说明光合作用产生了__________________。
【基础知识巩固】
1.叶片结构：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2.气孔：主要分布在＿＿＿表皮，它是蒸腾失水的＿＿＿，植物体与外界进行气体交换的＿＿＿。
4.概念：水分以＿＿＿从植物体内散发到体外的过程。
5.蒸腾作用主要依靠＿＿＿完成，其张开和闭合受＿＿＿控制。
6.意义：促进植物体对＿＿＿的吸收，促进对＿＿＿和＿＿＿的运输，使植物体有效地＿＿
7.实验：绿叶在光下制造＿＿＿。
将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是＿＿＿。该实验控制的变量是＿＿＿。
隔水加热酒精的目的是＿＿＿。滴加碘液后，叶片变蓝部分为＿＿＿。
该实验证明了光合作用的条件之一是＿＿＿，产物是＿＿＿。
光合作用的原料是＿＿＿和＿＿＿。
8.光合作用反应式：＿＿＿。
9.光合作用通过＿＿＿，利用＿＿＿，把二氧化碳和水合成贮存着＿＿＿的有机物，并且释放氧气。
10农业生产上提高光合作用效率的方法有＿＿＿、＿＿＿等。
11.概念：细胞内有机物在＿＿＿的参与下被分解成＿＿＿和＿＿＿，同时释放＿＿＿的过程。
12.反应公式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13.呼吸作用释放能量，一部分以＿＿＿的形式散失，其余主要用于维持＿＿＿。
14.田间松土、及时排涝有利于根的＿＿＿。
15.粮食、蔬菜、水果贮藏需要抑制呼吸作用。
16.绿色植物将＿＿＿能转化为＿＿＿能。
17.绿色植物是生物圈中最＿＿＿和最＿＿＿的组成成分。
18．绿色植物的光合作用可消耗大气中的＿＿＿，产生＿＿＿，维持生物圈中的＿＿＿平衡。
19．蒸腾作用可以提高大气＿＿＿，增加＿＿＿。
【中考试题精炼】
1.（2010·济宁学业考）某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（ ）
A.氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．甲烷
2.（2010·临沂学业考）.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是
A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解（ ）
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D.萝卜细胞的分裂和生长停止
3.（2009·山东中考）当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）
A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和蒸滕作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光
4.（2009·广东毕业考）如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的 （ ）
A．花的传粉 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
5.（2009·江门学业考）现代农业基地利用温室进行蔬菜、花卉等栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提高产品的产量，下列方法不正确的是 （ ）
A．温室内温度尽量保持恒定
B．适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足
C．向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度
D．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水以防止透光降低
6.（2009·茂名中考）储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要因为 （ ）
A.在较低温度时，呼吸作用旺盛 B.在较低温度时，呼吸作用减弱
C.较低的温度抑制了光合作用 D.较低温度使细菌等微生物不能生存
7.(2009·徐州中考)冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题：
（1）植物进行光合作用所需的原料是 ，场所是
（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过 进入植物体内的。
（3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是 。
（4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是 。
8.（2009·丰南区中考）下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：
（1）A瓶内NaOH溶液的作用是 。
（2）D瓶内石灰水的作用是 。
（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行 处理，目的是 。
9.（08东营）30、某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）
进行了如下实验：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C
处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收
二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把
天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、
N，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔
水加热，脱去叶片中的叶绿素。
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，
观察叶片颜色变化。
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。
（2）实验中用于脱色的某溶液是 。
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则
比较A、B两处，可以说明 。
比较B、C两处，可以说明 。
比较B、D两处，可以说明 。
（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ，该
过程的反应式可以表示为 。
10.（08泰安）41、某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：
（1）装置A可起到的作用是 ；装置B可起到的作用是 。
（2）标志本探究活动成功的主要现象是 。
（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：
。
（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？
。
11.（2009潍坊）下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。
（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【 】 的效率。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【 】 所释放的能量；这一过程发生在乙图的【 】 中。
（4）过程B的强弱受 等环境因素的影响。
（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。
12.（2010菏泽）25（6分）认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题
(1)甲装置可用来验证 此装置必须放在 的环境中。
(2)乙装置可用来验证 实验前乙装置中的试管内盛有 。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要 。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？
图6
二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
光能
叶绿体
（二）绿色植物的生活需要水和无机盐
【具体要求】：说明绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用。
【典型例题】1.（2010·济宁学业考）第23届省运会将于2014年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化。在移栽某然树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施。这主要是为了了降低植物的（ ）
A.呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
2.（2009·安庆中考）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是 （ ）
A．净化空气 B．降低噪声 C．过滤尘埃 D．涵养水源
3.（2009·济宁学业考）炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（ ）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．蒸发作用
4.（2007·咸宁中考）3．俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是 （ ）
A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分
C．树皮中有筛管，能运输有机物 D．树皮中有导管，能运输有机物
(三)绿色植物的光合作用和呼吸作用
【具体要求】阐明绿色植物的光合作用。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。
【典型例题】1.（2010·济宁中考）医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（ ）
A．块茎细胞利用无机物自身合成的 B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的 D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的
2.（2010·潍坊学业考）倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物
3.（2009·苏州学业考）某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为 （ ）
A.①② B. ②③ C.②④ D.③④
4.（2008·泉州中考）若右图表示光合作用示意图，a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物，则其中表示二氧化碳是 （ ）
A．a B．b C． c D．d
5.（2009·山东中考）选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶
上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取 等（请答出两条）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
(四)．绿色植物对生物圈有重大作用
【具体要求】概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。参加绿化家园的活动。
【典型例题】1.（2011福建泰宁-29，5分）根据光合作用的表达式，回答下列问题：
（1）绿色植物细胞中的___________是进行光合作用的场所。
（2）绿色植物被称为“空气净化器”，是因为它能通过光合作用消耗大气中的 ，
释放_________，维持生物圈中的__________平衡。
（3）绿叶见光部分遇碘变蓝，说明光合作用产生了__________________。
【基础知识巩固】
1.叶片结构：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2.气孔：主要分布在＿＿＿表皮，它是蒸腾失水的＿＿＿，植物体与外界进行气体交换的＿＿＿。
4.概念：水分以＿＿＿从植物体内散发到体外的过程。
5.蒸腾作用主要依靠＿＿＿完成，其张开和闭合受＿＿＿控制。
6.意义：促进植物体对＿＿＿的吸收，促进对＿＿＿和＿＿＿的运输，使植物体有效地＿＿
7.实验：绿叶在光下制造＿＿＿。
将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是＿＿＿。该实验控制的变量是＿＿＿。
隔水加热酒精的目的是＿＿＿。滴加碘液后，叶片变蓝部分为＿＿＿。
该实验证明了光合作用的条件之一是＿＿＿，产物是＿＿＿。
光合作用的原料是＿＿＿和＿＿＿。
8.光合作用反应式：＿＿＿。
9.光合作用通过＿＿＿，利用＿＿＿，把二氧化碳和水合成贮存着＿＿＿的有机物，并且释放氧气。
10农业生产上提高光合作用效率的方法有＿＿＿、＿＿＿等。
11.概念：细胞内有机物在＿＿＿的参与下被分解成＿＿＿和＿＿＿，同时释放＿＿＿的过程。
12.反应公式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13.呼吸作用释放能量，一部分以＿＿＿的形式散失，其余主要用于维持＿＿＿。
14.田间松土、及时排涝有利于根的＿＿＿。
15.粮食、蔬菜、水果贮藏需要抑制呼吸作用。
16.绿色植物将＿＿＿能转化为＿＿＿能。
17.绿色植物是生物圈中最＿＿＿和最＿＿＿的组成成分。
18．绿色植物的光合作用可消耗大气中的＿＿＿，产生＿＿＿，维持生物圈中的＿＿＿平衡。
19．蒸腾作用可以提高大气＿＿＿，增加＿＿＿。
【中考试题精炼】
1.（2010·济宁学业考）某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（ ）
A.氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．甲烷
2.（2010·临沂学业考）.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是
A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解（ ）
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D.萝卜细胞的分裂和生长停止
3.（2009·山东中考）当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）
A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和蒸滕作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光
4.（2009·广东毕业考）如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的 （ ）
A．花的传粉 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
5.（2009·江门学业考）现代农业基地利用温室进行蔬菜、花卉等栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提高产品的产量，下列方法不正确的是 （ ）
A．温室内温度尽量保持恒定
B．适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足
C．向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度
D．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水以防止透光降低
6.（2009·茂名中考）储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要因为 （ ）
A.在较低温度时，呼吸作用旺盛 B.在较低温度时，呼吸作用减弱
C.较低的温度抑制了光合作用 D.较低温度使细菌等微生物不能生存
7.(2009·徐州中考)冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题：
（1）植物进行光合作用所需的原料是 ，场所是
（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过 进入植物体内的。
（3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是 。
（4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是 。
8.（2009·丰南区中考）下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：
（1）A瓶内NaOH溶液的作用是 。
（2）D瓶内石灰水的作用是 。
（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行 处理，目的是 。
9.（08东营）30、某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）
进行了如下实验：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C
处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收
二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把
天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、
N，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔
水加热，脱去叶片中的叶绿素。
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，
观察叶片颜色变化。
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。
（2）实验中用于脱色的某溶液是 。
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则
比较A、B两处，可以说明 。
比较B、C两处，可以说明 。
比较B、D两处，可以说明 。
（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ，该
过程的反应式可以表示为 。
10.（08泰安）41、某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：
（1）装置A可起到的作用是 ；装置B可起到的作用是 。
（2）标志本探究活动成功的主要现象是 。
（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：
。
（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？
。
11.（2009潍坊）下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。
（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【 】 的效率。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【 】 所释放的能量；这一过程发生在乙图的【 】 中。
（4）过程B的强弱受 等环境因素的影响。
（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。
12.（2010菏泽）25（6分）认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题
(1)甲装置可用来验证 此装置必须放在 的环境中。
(2)乙装置可用来验证 实验前乙装置中的试管内盛有 。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要 。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？
图6
二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
光能
叶绿体
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