(共19张PPT)
二十年后的家乡
评改指导
第四单元
习作分享
佳作赏析
布置作业
这节课，我们就来一起交流、分享大家的习作，看看哪位同学的想象力最丰富，能给我们留下深刻的印象。
评改指导
习作导入
能根据评价要求，互评习作，并能按要求修改习作。
乐于分享习作。
习作导入
评改指导
学习目标
习作分享
佳作赏析
布置作业
探究任务
合作探究
评改指导
习作分享
佳作赏析
布置作业
提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。
明确本次习作的评价标准及修改方向。
习作导入
习作导入
根据习作要求，明确评价标准。
习作评价表
评改指导
习作分享
佳作赏析
布置作业
探究活动
评价标准
评价等级
1.是否按要求进行了大胆的想象。
2.是否将重点部分写具体。
3.是否表达了自己对家乡的美好祝愿，写出了自己的情感。
习作片段一：
我乘着车回到了故乡，当我向小区走去的时候，以前低矮的房屋早已不见踪影，映入眼帘的是一栋栋摩天楼。小时候，经常和小伙伴们在一个鲜花盛开的小花园里玩耍。如今，那个小花园已经扩建成一个漂亮的大花园，成了小区里一道不错的风景。走出小区，沿着街道走向母校。当时狭窄的小路，现在已经变成了宽阔的马路。
1.读完片段后，请你说一说这则片段是否按照要求进行了大胆的想象？
评改指导
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佳作赏析
布置作业
你会给出怎样的修改建议？
习作导入
没有进行大胆的想象，也没有体现出科技的发展给家乡带来的变化。
未来的二十年，人们的住宅区功能会更加丰富，除了花园以外，还会配备更多功能性区域。建筑材料也会向更环保、智能的方向发展。
习作片段二：
到了母校的门口，拿出事先准备好的卡一刷，门就开了。走进学校，看到当时的楼房都变成别墅似的了，变化可真大啊！
这种感觉真是太温馨了，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。
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佳作赏析
布置作业
评改指导
2.读完片段后，请你说一说这则片段是否把重点部分写具体了？是否写出了自己的情感？
习作导入
没有写出具体的变化，没有把重点部分写具体。最后表达了自己对家乡的美好祝愿，写出了自己的情感。
你会给出怎样的修改建议？
可以先写写过去的样子，再写写现在的变化；也可以挑选一处景物，具体写出变化。
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评价示范
我评的是《二十年后的家乡》，这篇习作没有进行大胆的想象，重点部分写得不够具体，但表达了对家乡的祝愿，也写出了自己的情感。
所以我给的评分是4颗星。
我的修改建议是：对家乡的环境进行大胆的想象，把重点部分写得更具体。可以先写过去的家乡，再写如今的变化。
评价标准
评价等级
1.是否按要求进行了大胆的想象。
2.是否将重点部分写具体。
3.是否表达了自己对家乡的美好祝愿，写出了自己的情感。
习作导入
3.修改后的习作片段是否按照要求进行了大胆的想象？
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习作片段一（修改后）：
我乘着车回到了故乡，当我向小区走去的时候，以前低矮的房屋早已不见踪影，映入眼帘的是一栋栋棉花糖形状的高楼，每栋楼房都采用了具备超强隔音性质的建筑材料，不仅可以有效屏蔽掉外界噪音，还可以消除邻居们产生的噪音，每家每户都互不打扰。小区内还配备了各种功能性区域。比如小时候经常和小伙伴们一起玩耍的小花园，如今已经改建成空中花园，成了小区里一道不错的风景。每栋高楼都配有健身房、游泳池、紧急药房等设施，满足了人们日常生活的需求。走出小区，沿着街道走向母校。当时狭窄的小路，现在已经变成了宽阔的马路。
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4.修改后的习作片段是否把重点内容写具体了？
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习作片段二（修改后）：
到了母校的门口，拿出事先准备好的卡一刷，门就开了。走进学校，今日的母校已经和昔日大不相同。现在的教学楼有15层，每个教室都有直达一楼的专用电梯，每间教室只有20张课桌椅，比以前宽敞多了。讲台后面已经不再是黑板了，整面墙都是一块电子屏。老师讲话的时候，电子屏会自动生成文字和相应的图案。每张课桌上都有一个手机大小的电子设备，实际上是一个电子老师，学生有任何问题都可以直接向它请教。走出教学楼，整个操场被一个巨大的电子伸缩玻璃罩罩住了。下雨天，可以把它关上；晴天，可以把它打开。这样，学生们不论刮风下雨都可以在操场上自由地活动。
这种感觉真是太温馨了，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。
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提示：分小组阅读、评价、修改习作，并推荐佳作或精彩语段在班级分享。
二十年后的家乡
分享会
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小组合作，互评互改。
评价提示
我评的是《 》这篇习作，我觉得这篇
习作 。（参照评价标准）
所以我给出的评分是 颗星。
我的修改建议是： 。
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评价标准
评价等级
1.是否按要求进行了大胆的想象。
2.是否将重点部分写具体。
3.是否表达了自己对家乡的美好祝愿，写出了自己的情感。
班级分享
佳作或精彩语段。
推荐佳作：
1.《 》
2.……
精彩语句：
；
2.……
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佳作赏析
布置作业
方法小结
习作：二十年后的家乡
评改指导
明确评价标准
明确修改方向
习作交流分享
大胆想象
重点部分写具体
点明中心，表达情感
习作导入
评改指导
二十年再回家乡
光阴如剑，岁月如梭。二十年的时光匆匆而过，我已经从那个调皮的小孩，变成了一位宇航员。在外工作二十年，我终于回到了想念已久的家乡。
早晨醒来，我准备用一天的时间好好参观如今的家乡。我发动了我的小型飞行器，智能屏幕就为我展现了城市上空的固定航线。现如今，多种多样的出行方式并行，人们不再为了堵车而烦恼。小型飞行器的发明，更是改变了人们的生活方式。
对未来的出行方式进行了大胆想象。
开头围绕题目，设置情境，介绍事情的起因。
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佳作赏析
布置作业
以人们日常出行为例，写出了生活方式的变化。
习作导入
评改指导
如今的家乡，风景更加美丽。新型能源普及，大大减少了有害物质的排放，空气清新了，天空也更蓝了。马路两边的树木高大苍翠，像一位位士兵守护着我的家乡。大树脚下的花草缤纷秀丽，为这座城市增添了一抹靓丽的色彩。与此同时，家乡的建筑也发生了翻天覆地的变化。过去的家乡是一排排低矮的土房，现在取而代之的是一座座高楼大厦。大厦全部采用新型建筑材料，这些材料可以模拟植物的光合作用，吸收多余的二氧化碳，排放氧气。二十年来科技的进步，让家乡的环境变得更好了。
到了晚上，我来到提前预定的餐厅。一个卡通机器人迎接了我，他那双漂亮的蓝眼睛盯了我三秒，然后微笑着
将过去和现在对比，写出了如今的变化之大。
以家乡的空气质量、绿化、建筑为例写出了家乡环境的变化。此段为整篇文章的重点段落，写得很具体。
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佳作赏析
布置作业
以机器人服务员为例写出了工作的变化。
习作导入
评改指导
说：“欢迎您，×先生，您预定的位子已经准备好，请您跟我来。”我仔细地看了机器人一会儿，原来他眼睛里有一个微型摄像头，可以扫描出我的预定信息。我点了几道儿时最爱吃的菜，很快，菜就端上来了。果然，还是熟悉的味道，家乡的味道。
二十年后的家乡真美好，我相信家乡会越来越好，我爱我的家乡。
总评：本篇习作主要写了家乡生活的变化、环境的变化以及工作的变化，并分别举例。重点写家乡环境的变化，写得很具体。同时，对未来的出行方式、建筑、机器人服务员进行了大胆想象。最后表达了对家乡的喜爱之情，是一篇优秀的习作。
习作分享
佳作赏析
布置作业
表达了对家乡的美好祝愿，同时写出了对家乡的热爱。
习作导入
评改指导
课后作业
1.再次修改、誊抄自己的习作。
2.把誊抄好的习作读给同学听。
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佳作赏析
布置作业
习作导入
评改指导
再见(共23张PPT)
二十年后的家乡
习作指导
第四单元
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
请你观察图片，看看二十年间发生了哪些变化，说说哪些方面的变化让你印象深刻。
二十年前的家乡和现在的家乡有很多不同。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
1999年，一枚小小U盘，后来风行全球；
2002年，用手机看电影，打开新的视界；
2005年，液晶电视普及，无人机初露锋芒；
2009年，智能机器人面世；
2010年，电动汽车亮相，物联网席卷而来；
2012年，中国4G时代开启风一般的网速；
2014年，AI展惊艳全场，人工智能从此势不可挡；
2015年，PC投影互动一体机彻底解放空间束缚；
2016年，智能硬件再次重塑人们的世界观，智能家居系列改变人类生活，头戴式VR设备，头脑中的幻想与现实结合；
2017年，无人驾驶技术大大提升行车安全性；
2020年，世界首座高速铁路悬索桥——五峰山长江大桥铁路面正式通车运营；
2021年，5G时代来临……
（出自《经济日报》，有改动）
科技的进步、经济的发展，让我们的家乡发生了翻天覆地的变化。未来的二十年，我们的家乡又会发生怎样的变化呢？
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
习作：二十年后的家乡
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？
然后参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
（提纲范例）
按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
请你读一读，勾画出本次习作中要强调的地方。
想象作文
想象的场景和事件要和“家乡”有关。
保证想象的合理性。想象不是不着边际地空想或幻想。
习作要求
习作指导
习作演练
大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变，列出习作提纲。
按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
习作导入
探究任务
合作探究
提示：分小组讨论，再派代表在班级交流分享。
习作要求
习作指导
习作演练
1.大胆想象：二十年后的家乡会发生哪些变化？
2.学列提纲：如何编写出好的习作提纲？
习作导入
1.大胆想象：二十年后的家乡会发生哪些变化？
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
可以围绕二十年后家乡的人、事、景、物等方面的变化进行交流。如机场、交通、绿化、市容、卫生、智能、母校、小区、同学、老师、亲人朋友、服务等。
提示一
习作导入
二十年后的你在哪里？在从事什么工作？你最想看到家乡产生哪些变化？
二十年时光的推移，给生活带来的最大变化是科技发展。因此，在谈到家乡的变化时，必须发挥想象力，融入科技发展的成分。譬如，二十年后的交通工具、交通设施、生活环境、衣食住行等。
提示二
1.大胆想象：二十年后的家乡会发生哪些变化？
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
习作导入
二十年后的你在哪里？在从事什么工作？你最想看到家乡产生哪些变化？
二十年后的我可能已经成为一名医生，在异国他乡忙于各种医学研究。我希望那时的家乡，环境越来越好，空气清新，绿树成荫，街道干净整洁。随着科技的发展，那时候已经发明了十分便捷的空中飞行器，日常出行就可以驾驶，不会再被堵车困扰。
你觉得她的未来设计会实现吗？
1.大胆想象：二十年后的家乡会发生哪些变化？
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
习作导入
二十年后的你在哪里？在从事什么工作？你最想看到家乡产生哪些变化？
二十年后的我可能已成为一名宇航员，在太空站工作。我希望那时的家乡更加智能，机器人在各种工作岗位上为人们提供服务。随着新型建筑材料的出现，地下建筑、海底建筑成为可能，城市的各种设施将建在地下，地面上布满绿色，供人们休闲娱乐。
你觉得他的未来设计会实现吗？
1.大胆想象：二十年后的家乡会发生哪些变化？
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
习作导入
大胆想象
在想象中力求创新。
合乎情理
不违背人类的自然规律。
才能写出既出人意料，又在情理之中的佳作。
你为什么希望家乡发生这些变化？
因为我热爱着我的家乡。希望家乡可以越来越好。
1.大胆想象：二十年后的家乡会发生哪些变化？
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
习作导入
类型 具体内容
环境的变化
生活的变化
工作的变化
自然环境（包括空气质量、植被绿化等）
社会环境（包括公共设施、街道卫生等）
衣、食、住（建筑）、行（交通工具、交通设施等）、娱乐方式等。
部分职业消失，由机器人取代工作岗位……
你可以从哪些方面来写家乡的变化？
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
2.学列提纲：如何编写出好的习作提纲？结合范例一起探究吧！
提纲范例
习作导入
习作提纲
→题目：二十年后的家乡
→开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。
→中间：
1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。
2.工作的变化：机器人在照料着果园。
3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
→结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
观察提纲范例，说说提纲都包括哪些部分？
开头、中间、结尾分别准备写什么？
介绍事情的起因。
通过举例写了家乡的变化。
总结全文，点明中心。
写了家乡的哪些变化？分别举了什么例子？
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
2.学列提纲：如何编写出好的习作提纲？结合范例一起探究吧！
提纲的结构
习作导入
习作提纲
→题目
→开头
→中间
→结尾
你能说一说提纲的结构吗？
——围绕题目，设置情境，介绍事情的起因。
——分段叙述，举例写出几个变化。
——总结全文，表达情感。
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
2.学列提纲：如何编写出好的习作提纲？结合范例一起探究吧！
提纲范例
习作导入
习作提纲
→题目：二十年后的家乡
→开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。
→中间：
1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。
2.工作的变化：机器人在照料着果园。
3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
→结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
如果让你用这个提纲写一篇作文，你会以什么样的顺序来写？详写哪个变化？略写哪个变化？该怎么分段呢？
按照事情的发展顺序来写。
（详）
（略）
（略）
①
②
③
④
⑤
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
3.请你说一说应该怎样列提纲？
习作导入
列提纲之前先要进行整体构思。
哪些变化
写作顺序
详略分布
确认分段
要把想到的事情进行分类；每类要列举一个例子；提纲写得既不要太简单，也不要太啰嗦；看到列出的提纲，就能基本了解文章要写哪些内容。
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
第一步，在头脑中构思：确定习作中心，选择哪些材料来表达中心，怎样一步一步安排这些材料。
第二步，把构思好的材料按照文章结构和段落进行排列，列出提纲。
列提纲步骤
第三步，修改提纲。
习作导入
注意：
每一段都要围绕一个意思写，各段合起来表达文章的中心。
3.请你说一说应该怎样列提纲？
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
4.你也来试着列一个提纲吧！
习作导入
习作提纲
→题目：
→开头：
→中间：
→结尾：
请你仔细读一读，这个提纲写得好不好？说说你的看法。
不新颖
太啰嗦
排序混乱，没有条理。
二十年后的家乡
身为宇航员的我，在外工作二十年，终于回到了家乡。
1.环境的变化。
2.工作的变化：大量机器人在工作岗位上提供服务。
3.生活的变化：出行不用担心堵车，整个城市上空都规划了固定航线，可以直接驾驶小型飞行器。
表达我对家乡的热爱之情。
太简单
二十年再回乡
身为宇航员的我，在外工作二十年，终于回到了家乡。
1.生活的变化：驾驶小型飞行器出行。
2.环境的变化：沿途风景优美，建筑采用新型材料，智能又环保。
3.工作的变化：大量机器人在工作岗位上提供服务。
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
4.你也来试着列一个提纲吧！
习作导入
习作提纲
→题目：
→开头：
→中间：
→结尾：
可以这样改！
表达我对家乡的热爱之情。
请同伴看看你的提纲，看能不能通过提纲了解你要写什么，先互相提建议，再根据建议进行修改。
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
5.请你说一说列提纲的好处。
习作导入
列好提纲后再开始动笔，写的过程中不会跑题。
可以做到条理清晰、思路清楚。
对照提纲进行修改，提高习作的效率和质量。
习作要求
习作指导
习作演练
交流分享
习作导入
交流提示
我想写家乡的这几个变化： 、 、 ，分别举例……
习作：二十年后的家乡
习作要求
习作指导
习作演练
方法小结
大胆想象，列出习作提纲。
按照提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
习作要求
如何列提纲
①在头脑中构思：确定习作中心，选择材料，安排材料。
②把构思好的材料按照文章结构和段落进行排列，列出提纲。
③修改提纲。
习作导入
习作要求
习作演练
赶快把你的想法写下来吧！
习作要求：
1.大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。列出习作提纲。
2.按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
3.题目自拟，语句通顺，400字左右。
习作导入
习作指导
再见
