二年级下册音乐教案 第三单元 活动 动物联欢会《十二生肖歌》人教版

《十二生肖歌》教学设计　
教学目标：　　
一、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准X 0 X|节奏。　　
二、能用各种声音表现不同动物形象，培养学生的想象力和创造力。　　
三、能够与他人在音乐活动的过程中认真准备、练习、表演、积极参与音乐活动中。　
教学重点：　　
学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准X 0 X|节奏。
教学难点：　　
能够与他人在音乐活动的过程中认真准备、练习、表演、积极参与音乐活动中。　
教学用具：　　
电子琴、十二生肖头饰、打击乐器。　　　　
教学过程：
一、发声练习
小鸡 小鸭 小猫
二、节奏训练　　
三、谜语导入新课（媒体出示画面）　　
说它多、可真多、咱们每人有一个。
说它少、真是少、全国只有十二个。
生： （十二生肖）
师：那你们告诉老师你们属什么的？
生：属鼠、牛
师：那你们来模仿动物的叫声好吗？
根据节奏读： XX X　　
四、你们知道十二生肖的顺序吗？　　
鼠牛虎，兔龙蛇；　　
马羊猴，鸡狗猪；　　
师：同学们你们太棒了！　　
五、教唱新歌
师：你们是说出来的，老师可以唱出来十二生肖，想听吗？
生：想
1、聆听音乐、感受音乐
师：歌曲给你们的感受是怎样的？小动物的心情是怎样的？
生：稍快、活泼
生：开心、激动
2、感受节拍
歌曲是两拍子、强 弱　　
学生表现强弱并拍打节奏
3、再次聆听歌曲
模仿小动物、用你喜欢的动物声音去模唱歌曲。
4、有节奏的读歌词
师：老师感觉小动物们的快乐也感染了你们，那就跟着我有节奏的读歌词吧？
O休止符
师：小动物们想请同学们为它们伴奏，你们愿意吗？
拍手 跺脚 点头 拍肩等
5、学唱新歌
跟琴模唱旋律、一句一句教唱
6、学生集体演唱
六、拓展延伸
师： 同学们，你们知不知道、十二生肖排在第一位的为什么不是威力无比的老虎或是能腾云驾雾的龙呢？却是个胆小的老鼠呢？
生：学生们众说纷纭呀
师：讲生动有趣的故事和美丽的传说。
七、认识打击乐器
参加动物联欢会 小组探讨表演形式并合作表演
八、课堂小结
同学们在课后收集有关十二生肖的介绍、故事和生肖动物的谜语等分享给大家。