23 父亲 、树林和鸟 同步训练(含答案)

2021-2022年部编版三年级语文（上）同步训练（含答案）
23 父亲 、树林和鸟
轻松练基础
一、（易错题）给画横线的字选择正确的读音，打上“√”。
黎明（lí ní) 凝神（yí níng) 吸收（xī jī)
沉重（chóng zhòng) 猎物（liè jiè) 瞬间（shùn sùn)
舒畅（chàng càng) 重新（chóng zhòng)
二、（生字运用）读拼音，写字词。
黎明时分，我朝着 wù méng méng（ ）的树林走去。鸟儿在树
上dǒu（ ）动着被lù（ ）水打shī（ ）的 chì bǎng（ ），正
要飞离树枝。听父亲说，这时的鸟儿容易被liè（ ）人打中。
（易混题）给下列汉字加偏旁后再组词。
［及］呼（ ） 年（ ） ［斗］颜（ ） （ ）动
［旁］翅（ ） （ ）晚 ［昔］（ ）人 （ ）误
（易考题）按要求完成练习。
1.在括号里填上合适的量词。 2.读一读，连一连。
一（ ）树林 一（ ）小鸟 深深地 说
一（ ）气味 一（ ）叶子 惊愕地 问
一（ ）黎明 一（ ）鸟叫 茫然地 呼吸
一（ ）风 一（ ）歌 喃喃地 望着
五、读句子，结合课文说说画横线词语的意思，再造句。
1.每一个张开的喙都舒畅地呼吸着。
舒畅：
造句：
2.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。
快活：
造句：
六、（篇章感悟）课文综合回顾。
这篇课文先 （具体 概括）地讲父亲喜欢 和 ，
然后 （具体 概括）地写一个黎明“我”和父亲
的事。通过“我”和父亲的谈话，表达了父亲和“我” 、 的
思想感情。
快乐提能力
（阅读运用）阅读文段，完成练习。
（一）
①父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
③我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
1.从句①中画横线的部分，我们可以感受到这是一片
的树林。
2.对句②中画横线的部分理解不恰当的一项是（ ）
A.描写的是父亲想要捕鸟时的谨慎的样子。
B.“凝神静气”说明父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏。C.“像树一般兀立”显出此时的父亲仿佛与树林融为一体。
3.仿照句③中画横线的部分，将下面的句子补充完整。
（1）春天的花园里弥漫着 的 的气息。
（2）阳光照射下的海水 的 的，又耀眼又好看。
（二）
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容
易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1.写出下列词语的近义词。
沉重－（ ） 惊愕－（ ）
2.为什么鸟最快活的时刻容易被猎人打中？从文中找出答案并画上“ ”。
3.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A.父亲了解鸟，却不去伤害鸟，“我”为父亲感到骄傲。
B.如果要当猎人，就应该像父亲那样知鸟爱鸟。
开心拓视野
八、（生活运用）读诗句，再查阅相关资料，说说你的体会。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
参考答案
一、lí níng xī zhòng liè shùn chàng chóng父亲、树林和鸟
雾蒙蒙 抖 露 湿 翅膀 猎
吸 级 料 抖 膀 傍 猎 错
四、1.片 只 股 片 个 声 阵 首
2.深深地呼吸 惊愕地问 茫然地望着 喃喃地说
五、1.开朗愉快，舒服痛快。 示例：雨过天晴，我们在野外舒畅地呼吸着新鲜空气。
2.愉快，快乐。示例：小朋友们在草地上快活地跑来跑去。
六、概括 树林 歌唱的鸟 具体 在树林边看鸟 爱鸟 护鸟
七、（一）1.雾气很浓，深而幽静
2.A
3.示例：（1）浓浓 香甜 （2）暖暖 金灿灿
（二）1.惊奇 笨重
黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
3. A
八、示例：鸟儿也有亲情。我们应该爱护鸟类，保护环境。
第 页 共4页