第三节：撒哈拉以南的非洲
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(共30张PPT)
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
撒哈拉以南的非洲
黑人故乡撒哈拉，热带高原条件差；
人多水少粮食紧，破坏环境乱垦伐；
殖民统治烙印深，单一商品卖低价；
独立自主求发展，振兴经济多样化。
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
这里就是撒哈拉以南的非洲
热带大陆
大西洋和印度洋之间，海岸线平直
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
埃塞俄比亚高原
南非高原
东非高原
撒 哈 拉 沙 漠
刚果盆地
乞力马扎罗山
大 西 洋
几内亚湾
莫桑比克海峡
印 度 洋
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
非洲气候分布图
以赤道为轴南北对称带状分布
热带气候为主,草原气候面积广
主要受纬度位置影响
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
热带草原气候的特点
全年高温,分干湿两季
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
世界黑人的故乡
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
外来殖民入侵
政治上：沦为殖民地
经济上：
单一商品为主的经济
(价格低廉)
(价格昂贵)
在国际贸易中处于不利地位 ,经济基础不稳定
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
主要依靠一种或几种初级产品出口
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
可可对加纳经济的重要性
努力发展民族工业;农业发展多样化;大力发展旅游业等
怎样摆脱这样的局面
容易受国际市场影响
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
独立自主求发展，振兴经济多样化。
控制人口过快增长,提高人口素质
保护生态环境,减轻自然灾害
大力发展粮食生产,解决食物短缺问题
尽快走出殖民经济的阴影,建立完善的民族经济体系
加强团结与合作,减少种族纠纷和部落冲突
从发达国家引进人才和技术
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
人口 粮食 环境问题
人口增长最快
粮食供应不足
环境恶化
草原退化
土地荒漠化
过度放牧
垦荒种粮
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
热带草原地区的自然灾害
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲热带草原景观
乞力马扎罗山
长颈鹿
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
乞力马扎罗山----“赤道雪山”
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
热带草原动物——猎豹
陆地上奔跑最快的动物 110km/h
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
热带草原代表动物——鬣狗
非洲大草原上最凶悍的清道夫
1
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲热带草原代表动物——狮子
非洲热带草原上的动物迁徙
热带草原气候代表植物-波巴布树
非洲的最高峰乞力马扎罗山
10°S
0°
5895m
热带沙漠景观
世界第一大沙漠—撒哈拉沙漠
热带沙漠动物-鸵鸟
热带雨林景观
热带雨林景观-大象
4．以下动物中生活在非洲大沙漠中的是[ ]
A．斑马 B．长颈鹿 C．鸵鸟 D．狮子
1．下列不属于工业制成品的是[ ]
A．活牲口 B．牛肉罐头
C．皮鞋 D．巧克力糖
2．在非洲赤道横穿的大高原是[ ]
A．埃塞俄比亚高原 B．西非高原
C．东非高原 D．南非高原
3．非洲黑人原始居住地在[ ]
A．中西部 B．西南部
C．东北部 D．东南部
A
C
A
C
下表中所列的地理事物，主要属于撒哈拉以南的非洲的，在空格中画“○”；主要属于北非的画“√”。
○
○
○
○
○
√
√
√
√
√
请在下表中填出非洲之最和非洲的世界之最：
马达加斯加岛
几内亚湾
索马里半岛
维多利亚湖
坦噶尼喀湖
乞力马扎罗山
撒哈拉沙漠
尼罗河
刚果盆地
热带草原气候
东非大裂谷
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
撒哈拉以南的非洲
黑人故乡撒哈拉，热带高原条件差；
人多水少粮食紧，破坏环境乱垦伐；
殖民统治烙印深，单一商品卖低价；
独立自主求发展，振兴经济多样化。
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
撒哈拉以南的非洲
黑人故乡撒哈拉，热带高原条件差；
人多水少粮食紧，破坏环境乱垦伐；
殖民统治烙印深，单一商品卖低价；
独立自主求发展，振兴经济多样化。
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
这里就是撒哈拉以南的非洲
热带大陆
大西洋和印度洋之间，海岸线平直
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
埃塞俄比亚高原
南非高原
东非高原
撒 哈 拉 沙 漠
刚果盆地
乞力马扎罗山
大 西 洋
几内亚湾
莫桑比克海峡
印 度 洋
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
非洲气候分布图
以赤道为轴南北对称带状分布
热带气候为主,草原气候面积广
主要受纬度位置影响
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
热带草原气候的特点
全年高温,分干湿两季
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
世界黑人的故乡
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
外来殖民入侵
政治上：沦为殖民地
经济上：
单一商品为主的经济
(价格低廉)
(价格昂贵)
在国际贸易中处于不利地位 ,经济基础不稳定
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
主要依靠一种或几种初级产品出口
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
可可对加纳经济的重要性
努力发展民族工业;农业发展多样化;大力发展旅游业等
怎样摆脱这样的局面
容易受国际市场影响
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
独立自主求发展，振兴经济多样化。
控制人口过快增长,提高人口素质
保护生态环境,减轻自然灾害
大力发展粮食生产,解决食物短缺问题
尽快走出殖民经济的阴影,建立完善的民族经济体系
加强团结与合作,减少种族纠纷和部落冲突
从发达国家引进人才和技术
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
人口 粮食 环境问题
人口增长最快
粮食供应不足
环境恶化
草原退化
土地荒漠化
过度放牧
垦荒种粮
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
热带草原地区的自然灾害
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲热带草原景观
乞力马扎罗山
长颈鹿
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
乞力马扎罗山----“赤道雪山”
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
热带草原动物——猎豹
陆地上奔跑最快的动物 110km/h
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
热带草原代表动物——鬣狗
非洲大草原上最凶悍的清道夫
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲热带草原代表动物——狮子
非洲热带草原上的动物迁徙
热带草原气候代表植物-波巴布树
非洲的最高峰乞力马扎罗山
10°S
0°
5895m
热带沙漠景观
世界第一大沙漠—撒哈拉沙漠
热带沙漠动物-鸵鸟
热带雨林景观
热带雨林景观-大象
4．以下动物中生活在非洲大沙漠中的是[ ]
A．斑马 B．长颈鹿 C．鸵鸟 D．狮子
1．下列不属于工业制成品的是[ ]
A．活牲口 B．牛肉罐头
C．皮鞋 D．巧克力糖
2．在非洲赤道横穿的大高原是[ ]
A．埃塞俄比亚高原 B．西非高原
C．东非高原 D．南非高原
3．非洲黑人原始居住地在[ ]
A．中西部 B．西南部
C．东北部 D．东南部
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A
C
下表中所列的地理事物，主要属于撒哈拉以南的非洲的，在空格中画“○”；主要属于北非的画“√”。
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请在下表中填出非洲之最和非洲的世界之最：
马达加斯加岛
几内亚湾
索马里半岛
维多利亚湖
坦噶尼喀湖
乞力马扎罗山
撒哈拉沙漠
尼罗河
刚果盆地
热带草原气候
东非大裂谷
钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲
撒哈拉以南的非洲
黑人故乡撒哈拉，热带高原条件差；
人多水少粮食紧，破坏环境乱垦伐；
殖民统治烙印深，单一商品卖低价；
独立自主求发展，振兴经济多样化。
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钟老师地理课堂之撒哈拉以南的非洲