四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数 测试卷 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数 测试卷 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 74.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-28 23:08:55 | ||
图片预览
文档简介
第四单元测试卷（含答案）
考试时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________ 班级：__________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题(共29分)
1．(本题2分)200个35是（______）；207的12倍是（_______）．
2．(本题2分)450×16的积的末尾有（________）个0；214×35的积是（___）位数。
3．(本题3分)计算160×50时，可以先算（__）×（___），再在积的末尾添上（__）个0。
4．(本题4分)在横线里填上“＞”“＜”或“=”。
39×170_____130×79 68×52_____86×25
125×16_____125×8×2 501×20_____500×20+20．
5．(本题1分)找规律再填空。5×9＝45，55×99＝5445，555×999＝554445，5555×9999＝（____）。
6．(本题4分)根据每组题中第1题的积，写出其他各题的得数。
（1） （______） （______）
（2） （______） （______）
7．(本题3分)两个因数的积是560，其中一个因数除以2，另一个因数不变，积是（___）；如果两个因数都乘2，积是（____）；如果两个因数都除以2，积是（_____）。
8．(本题2分)妈妈买了2箱同样的牛奶花了78元，一箱牛奶（______）元。数量关系式是（__________）。
9．(本题2分)如果100颗大豆重20克，那么1亿颗这样的大豆重约（________）吨。
10．(本题4分)算式□26×35，要使算式的乘积是四位数，□里最大应填（________）；要使算式的乘积是五位数，□里最小应填（________）。
11．(本题2分)明明用计算器计算326×□时，把“×”键误按成“＋”，得到的结果是356，正确的结果是________。
二、选择题(共10分)
12．(本题2分)下列竖式中，计算正确的有（ ）个。
A．1 B．2 C．3 D．4
13．(本题2分)根据下图信息，这场虎狼PK赛，跑得较快的是（ ）。
A．狼 B．虎 C．一样快 D．无法比较
14．(本题2分)吸烟不仅有害健康而且浪费钱财。如果一位吸烟者每天吸一包28元的香烟，那么他每年花在吸烟上的钱大约是（ ）元。
A．20000 B．10000 C．8000 D．5000
15．(本题2分)在乘法算式中，如果一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，积（ ）。
A．不变 B．乘10 C．乘100 D．乘1000
16．(本题2分)每个篮球35元，张教练买了24个篮球．用竖式计算买篮球花的钱数，竖式中箭头所指的这一步表示( )．
A．买4个篮球的价钱
B．买20个篮球的价钱
C．买2个篮球的价钱
D．无法确定
三、判断题(共10分)
17．(本题2分)298×15≈4470。（________）
18．(本题2分)因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0。（________）
19．(本题2分)23×30和230×3的计算结果相同。（________）
20．(本题2分)小明放学回家，每分钟走40米，6分钟可以到家。如果要想3分钟到家，每分钟需要走80米。（________）
21．(本题2分)两个因数同时扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10倍。（__________）
四、口算(共10分)
22．(本题10分)直接写得数。
18×5＝ 4×140＝ 6×105＝ 500×5＝ 603×27≈
20×45＝ 130×20＝ 50×70＝ 250×4＝ 399×42≈
五、竖式计算(共18分)
23．(本题18分)列竖式计算下面各题。
283×26＝ 184×59＝ 226×47＝
54×125＝ 21×144＝ 319×36＝
六、解答题(共23分)
24．(本题4分)小明每分钟大约眨眼17次，那么小明白天一天（按12小时算）大约眨眼多少次呢？
25．(本题4分)学校一共买了32张电脑桌，每张电脑桌120元。已经预付了600元，还应再付多少钱？
26．(本题5分)商店里举行特卖活动。有一款西服，单买上衣一件225元，单买裤子一条145元。如果成套买，每套349元。如果一家酒店想为员工购买38件上衣，45条裤子，最少要用多少钱？
27．(本题5分)张老师带了3000元要为班级选购15套儿童读物，每套单价196元。够吗？
28．(本题5分)甲、乙两地相距2760千米。一列火车从甲地开往乙地，以每时120千米的速度行驶了20个小时，离乙地还有多远？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．7000 2484
【详解】
略
2．2 四
【分析】
先用竖式计算出结果，再根据结果进行填空即可。
450×16＝7200；214×35＝7490
【详解】
450×16的积的末尾有2个0；214×35的积是四位数。
【点睛】
熟练掌握三位数乘两位数是解答本题的关键。
3．16 5 2
【分析】
三位数乘两位数，如果乘数末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
【详解】
计算160×50时，可以先算16×5，再在积的末尾添上2个0。
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
4．＜ ＞ = =
【分析】
此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则、乘法的运算定律及整数大小比较的方法．
【详解】
（1）39×170口130×79，根据整数乘法的计算法则，分别计算此各式的结果，再进行比较；
（2）68×52 口86×25，根据整数乘法的计算法则，分别计算此各式的结果，再进行比较；
（3）125×16口125×8×2，根据乘法结合律可知，它们的积相等；
（4）501×20口500×20+20，根据乘法分配律可知，它们的积相等；
故答案为＜、＞、=、=．
5．55544445
【分析】
每个算式的积都是由4和5组成，5的个数与乘数中5的个数相同，4的个数与乘数中9的个数相同，从第二个算式开始，5在前后，4在中间，积的末尾有一个5，其余的5在前面。据此即可解答。
【详解】
5555×9999＝55544445
【点睛】
本题主要考查学生的观察和分析问题的能力。
6．260 2600 2400 4800
【分析】
如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数，据此解答。
【详解】
（1）130×2＝260；130×20＝2600
（2）160×15＝2400；320×15＝4800
【点睛】
此题考查了积的变化规律，明确因数和积之间的关系是解答此题的关键。
7．280 2240 140
【分析】
如果一个因数缩小m倍，另一个因数不变，那么，它们的积也缩小m倍。
如果一个因数扩大m倍，另一个因数扩大m倍，那么，它们的积扩大（m×m）倍。
如果一个因数缩小m倍，另一个因数缩小m倍，那么，它们的积就缩小（m×m）倍。据此解答。
【详解】
两个因数的积是560，其中一个因数除以2，另一个因数不变，积是：560÷2＝280；
两个因数的积是560，如果两个因数都乘2，积是：
560×2×2
＝1120×2
＝2240
两个因数的积是560，如果两个因数都除以2，积是：
560÷2÷2
＝280÷2
＝140
【点睛】
本题考查了积的变化规律，掌握分析中的规律是解题的关键。
8．39 总价÷数量＝单价
【解析】
【详解】
略
9．20
【分析】
先将1亿写成100000000，100000000里面有多少个100，就有多少个20克，然后将单位换成吨，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，因此1吨＝1000000克，依此换算。
【详解】
1亿＝100000000
根据对整数的认识可知：1000000个100是100000000；
因此：1000000×20＝20000000（克）
20000000克＝20吨
【点睛】
此题考查的是整数的改写、对整数的认识，以及吨与克之间的换算，要熟练掌握。
10．2 3
【分析】
126×35＝4410，226×35＝7910，326×35＝11410。据此可知，要使算式的乘积是四位数，□里的数应小于3。要使算式的乘积是五位数，□里的数应大于等于3。
【详解】
根据分析可知，算式□26×35，要使算式的乘积是四位数，□里最大应填2；要使算式的乘积是五位数，□里最小应填3。
【点睛】
熟练掌握三位数乘两位数计算方法并正确计算是解决本题的关键。
11．9780
【分析】
先用356减326求出□里的正确值，然后用整数乘法的计算方法计算出正确的结果
【详解】
（356－326）×326
＝30×326
＝9780
【点睛】
本题考查的是整数乘法的计算，关键先求出□里的值。
12．C
【分析】
整数乘法法则：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，满几十就向前一位进几；然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
【详解】
根据整数乘法法则可知，第1、3、4题正确；第2题错误，它没有乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐；所以计算正确的有3个。
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握整数乘法笔算方法是解答本题的关键。
13．A
【分析】
先把狼的速度也化成“米/分”，然后再与老虎进行比较即可解答。
【详解】
25×60＝1500（米/分）
1500＞1200，所以狼跑得较快。
故答案为：A。
【点睛】
本题主要考查学生对速度单位知识的掌握和灵活运用。
14．B
【分析】
根据每天烟钱×每年天数，列出算式，将两个因数看成近似的整十数，进行估算即可。
【详解】
365×28
≈360×30
＝10800（元）
与10800最接近的是10000。
故答案为：B。
【点睛】
估算的结果不唯一，找到最接近的即可。
15．C
【分析】
在乘法算式里，因数×因数＝积，此题依此判断即可。
【详解】
一个乘数乘10，那么积就乘10；因此，两个乘数同时乘10，那么积就乘100。
例如：2×3＝6；20×30＝600
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握因数、因数与积之间的关系是解答此题的关键。
16．B
【详解】
略
17．×
【分析】
根据整数乘法的估算方法，把298看作300，进行计算即可。
【详解】
298×15
≈300×15
＝4500
所以原题判断错误。
故答案为：×
【点睛】
估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，这样较简便。
18．×
【分析】
根据题意，假设这两个因数分别是200和50，然后再进一步解答即可。
【详解】
假设这两个因数分别是200和50；200的末尾有2个0，50的末尾有1个0，共有3个0；
200×50＝10000
10000的末尾有4个0；
因此因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0，此说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题考查了整数乘法的计算方法的掌握情况，需要举例说明。
19．√
【分析】
如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变；据此进行判断即可。
【详解】
23×30＝23×10×3＝230×3
所以，23×30和230×3的计算结果相同。
故答案为：√
【点睛】
熟练掌握积的变化规律，是解答此题的关键。
20．√
【分析】
首先根据：速度×时间＝路程，用每分钟走的路程乘到家用的时间，求出学校到小明家的距离是多少；然后用它除以3，求出小明每分钟需要走多少米，进而再作出判断即可。
【详解】
40×6＝240（米）
240÷3＝80（米）
所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
21．×
【分析】
根据积的变化规律，积扩大的倍数是两个因数扩大的倍数的积，据此判断。
【详解】
两个因数同时扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍。原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】
灵活运用积的变化规律是解答本题的关键。
22．90；560；630；2500；18000
900；2600；3500；1000；16000
【详解】
略
23．7358；10856；10622；
6750；3024；11484
【分析】
三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位与三位数相乘；接着两位数的十位与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；两位数乘三位数，先是三位数的个位与两位数相乘，再是三位数的十位与两位数相乘，三位数的百位与两位数相乘，最后将三次乘得的积相加；依此列式并计算即可。
【详解】
283×26＝7358 184×59＝10856
226×47＝10622 54×125＝6750
21×144＝3024 319×36＝11484
24．12240次
【分析】
1小时＝60分钟，因此先用60×12计算出总分钟数，然后用总分钟数乘每分钟眨眼的次数即可。
【详解】
1小时＝60分钟
60×12＝720（分钟）
720×17＝12240（次）
答：小明白天一天（按12小时算）大约眨眼12240次。
【点睛】
此题考查的是时与分之间的换算、三位数与两位数的乘法计算，要熟练掌握。
25．3240元
【分析】
单价×数量＝总价，因此用120乘32先计算出32张电脑桌的总价钱，然后用32张电脑桌的总价钱减去已经预付的钱即可。
【详解】
120×32＝3840（元）
3840－600＝3240（元）
答：还应再付3240元。
【点睛】
此题考查的是经济问题的计算，先计算出32张电脑桌的总价钱是解答此题的关键。
26．14277元
【详解】
38×349+(45-38)×145=14277（元）
答：最少要用14277元。
27．够
【分析】
根据题意，并结合数据可知：选购15套儿童读物，每套单价196元，求出15套儿童读物的钱数，然后与3000元的钱数比较即可。
【详解】
196×15＝2940（元）
3000＞2940
答：张老师带了3000元要为班级选购15套儿童读物，每套单价196元，够。
【点睛】
根据单价、数量、总价三者之间的关系，求出购买15套儿童读物花费的钱数，是解答此题的关键。
28．360千米
【分析】
先用120乘20计算出已经行驶了的路程，然后用甲、乙两地相距的总路程减去已经行驶了的路程即可。
【详解】
120×20＝2400（千米）
2760－2400＝360（千米）
答：离乙地还有360千米。
【点睛】
此题考查的是普通行程问题的计算，先计算出已经行驶了的路程是解答此题的关键。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
考试时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________ 班级：__________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题(共29分)
1．(本题2分)200个35是（______）；207的12倍是（_______）．
2．(本题2分)450×16的积的末尾有（________）个0；214×35的积是（___）位数。
3．(本题3分)计算160×50时，可以先算（__）×（___），再在积的末尾添上（__）个0。
4．(本题4分)在横线里填上“＞”“＜”或“=”。
39×170_____130×79 68×52_____86×25
125×16_____125×8×2 501×20_____500×20+20．
5．(本题1分)找规律再填空。5×9＝45，55×99＝5445，555×999＝554445，5555×9999＝（____）。
6．(本题4分)根据每组题中第1题的积，写出其他各题的得数。
（1） （______） （______）
（2） （______） （______）
7．(本题3分)两个因数的积是560，其中一个因数除以2，另一个因数不变，积是（___）；如果两个因数都乘2，积是（____）；如果两个因数都除以2，积是（_____）。
8．(本题2分)妈妈买了2箱同样的牛奶花了78元，一箱牛奶（______）元。数量关系式是（__________）。
9．(本题2分)如果100颗大豆重20克，那么1亿颗这样的大豆重约（________）吨。
10．(本题4分)算式□26×35，要使算式的乘积是四位数，□里最大应填（________）；要使算式的乘积是五位数，□里最小应填（________）。
11．(本题2分)明明用计算器计算326×□时，把“×”键误按成“＋”，得到的结果是356，正确的结果是________。
二、选择题(共10分)
12．(本题2分)下列竖式中，计算正确的有（ ）个。
A．1 B．2 C．3 D．4
13．(本题2分)根据下图信息，这场虎狼PK赛，跑得较快的是（ ）。
A．狼 B．虎 C．一样快 D．无法比较
14．(本题2分)吸烟不仅有害健康而且浪费钱财。如果一位吸烟者每天吸一包28元的香烟，那么他每年花在吸烟上的钱大约是（ ）元。
A．20000 B．10000 C．8000 D．5000
15．(本题2分)在乘法算式中，如果一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，积（ ）。
A．不变 B．乘10 C．乘100 D．乘1000
16．(本题2分)每个篮球35元，张教练买了24个篮球．用竖式计算买篮球花的钱数，竖式中箭头所指的这一步表示( )．
A．买4个篮球的价钱
B．买20个篮球的价钱
C．买2个篮球的价钱
D．无法确定
三、判断题(共10分)
17．(本题2分)298×15≈4470。（________）
18．(本题2分)因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0。（________）
19．(本题2分)23×30和230×3的计算结果相同。（________）
20．(本题2分)小明放学回家，每分钟走40米，6分钟可以到家。如果要想3分钟到家，每分钟需要走80米。（________）
21．(本题2分)两个因数同时扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10倍。（__________）
四、口算(共10分)
22．(本题10分)直接写得数。
18×5＝ 4×140＝ 6×105＝ 500×5＝ 603×27≈
20×45＝ 130×20＝ 50×70＝ 250×4＝ 399×42≈
五、竖式计算(共18分)
23．(本题18分)列竖式计算下面各题。
283×26＝ 184×59＝ 226×47＝
54×125＝ 21×144＝ 319×36＝
六、解答题(共23分)
24．(本题4分)小明每分钟大约眨眼17次，那么小明白天一天（按12小时算）大约眨眼多少次呢？
25．(本题4分)学校一共买了32张电脑桌，每张电脑桌120元。已经预付了600元，还应再付多少钱？
26．(本题5分)商店里举行特卖活动。有一款西服，单买上衣一件225元，单买裤子一条145元。如果成套买，每套349元。如果一家酒店想为员工购买38件上衣，45条裤子，最少要用多少钱？
27．(本题5分)张老师带了3000元要为班级选购15套儿童读物，每套单价196元。够吗？
28．(本题5分)甲、乙两地相距2760千米。一列火车从甲地开往乙地，以每时120千米的速度行驶了20个小时，离乙地还有多远？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．7000 2484
【详解】
略
2．2 四
【分析】
先用竖式计算出结果，再根据结果进行填空即可。
450×16＝7200；214×35＝7490
【详解】
450×16的积的末尾有2个0；214×35的积是四位数。
【点睛】
熟练掌握三位数乘两位数是解答本题的关键。
3．16 5 2
【分析】
三位数乘两位数，如果乘数末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
【详解】
计算160×50时，可以先算16×5，再在积的末尾添上2个0。
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
4．＜ ＞ = =
【分析】
此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则、乘法的运算定律及整数大小比较的方法．
【详解】
（1）39×170口130×79，根据整数乘法的计算法则，分别计算此各式的结果，再进行比较；
（2）68×52 口86×25，根据整数乘法的计算法则，分别计算此各式的结果，再进行比较；
（3）125×16口125×8×2，根据乘法结合律可知，它们的积相等；
（4）501×20口500×20+20，根据乘法分配律可知，它们的积相等；
故答案为＜、＞、=、=．
5．55544445
【分析】
每个算式的积都是由4和5组成，5的个数与乘数中5的个数相同，4的个数与乘数中9的个数相同，从第二个算式开始，5在前后，4在中间，积的末尾有一个5，其余的5在前面。据此即可解答。
【详解】
5555×9999＝55544445
【点睛】
本题主要考查学生的观察和分析问题的能力。
6．260 2600 2400 4800
【分析】
如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数，据此解答。
【详解】
（1）130×2＝260；130×20＝2600
（2）160×15＝2400；320×15＝4800
【点睛】
此题考查了积的变化规律，明确因数和积之间的关系是解答此题的关键。
7．280 2240 140
【分析】
如果一个因数缩小m倍，另一个因数不变，那么，它们的积也缩小m倍。
如果一个因数扩大m倍，另一个因数扩大m倍，那么，它们的积扩大（m×m）倍。
如果一个因数缩小m倍，另一个因数缩小m倍，那么，它们的积就缩小（m×m）倍。据此解答。
【详解】
两个因数的积是560，其中一个因数除以2，另一个因数不变，积是：560÷2＝280；
两个因数的积是560，如果两个因数都乘2，积是：
560×2×2
＝1120×2
＝2240
两个因数的积是560，如果两个因数都除以2，积是：
560÷2÷2
＝280÷2
＝140
【点睛】
本题考查了积的变化规律，掌握分析中的规律是解题的关键。
8．39 总价÷数量＝单价
【解析】
【详解】
略
9．20
【分析】
先将1亿写成100000000，100000000里面有多少个100，就有多少个20克，然后将单位换成吨，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，因此1吨＝1000000克，依此换算。
【详解】
1亿＝100000000
根据对整数的认识可知：1000000个100是100000000；
因此：1000000×20＝20000000（克）
20000000克＝20吨
【点睛】
此题考查的是整数的改写、对整数的认识，以及吨与克之间的换算，要熟练掌握。
10．2 3
【分析】
126×35＝4410，226×35＝7910，326×35＝11410。据此可知，要使算式的乘积是四位数，□里的数应小于3。要使算式的乘积是五位数，□里的数应大于等于3。
【详解】
根据分析可知，算式□26×35，要使算式的乘积是四位数，□里最大应填2；要使算式的乘积是五位数，□里最小应填3。
【点睛】
熟练掌握三位数乘两位数计算方法并正确计算是解决本题的关键。
11．9780
【分析】
先用356减326求出□里的正确值，然后用整数乘法的计算方法计算出正确的结果
【详解】
（356－326）×326
＝30×326
＝9780
【点睛】
本题考查的是整数乘法的计算，关键先求出□里的值。
12．C
【分析】
整数乘法法则：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，满几十就向前一位进几；然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
【详解】
根据整数乘法法则可知，第1、3、4题正确；第2题错误，它没有乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐；所以计算正确的有3个。
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握整数乘法笔算方法是解答本题的关键。
13．A
【分析】
先把狼的速度也化成“米/分”，然后再与老虎进行比较即可解答。
【详解】
25×60＝1500（米/分）
1500＞1200，所以狼跑得较快。
故答案为：A。
【点睛】
本题主要考查学生对速度单位知识的掌握和灵活运用。
14．B
【分析】
根据每天烟钱×每年天数，列出算式，将两个因数看成近似的整十数，进行估算即可。
【详解】
365×28
≈360×30
＝10800（元）
与10800最接近的是10000。
故答案为：B。
【点睛】
估算的结果不唯一，找到最接近的即可。
15．C
【分析】
在乘法算式里，因数×因数＝积，此题依此判断即可。
【详解】
一个乘数乘10，那么积就乘10；因此，两个乘数同时乘10，那么积就乘100。
例如：2×3＝6；20×30＝600
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握因数、因数与积之间的关系是解答此题的关键。
16．B
【详解】
略
17．×
【分析】
根据整数乘法的估算方法，把298看作300，进行计算即可。
【详解】
298×15
≈300×15
＝4500
所以原题判断错误。
故答案为：×
【点睛】
估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，这样较简便。
18．×
【分析】
根据题意，假设这两个因数分别是200和50，然后再进一步解答即可。
【详解】
假设这两个因数分别是200和50；200的末尾有2个0，50的末尾有1个0，共有3个0；
200×50＝10000
10000的末尾有4个0；
因此因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0，此说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题考查了整数乘法的计算方法的掌握情况，需要举例说明。
19．√
【分析】
如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变；据此进行判断即可。
【详解】
23×30＝23×10×3＝230×3
所以，23×30和230×3的计算结果相同。
故答案为：√
【点睛】
熟练掌握积的变化规律，是解答此题的关键。
20．√
【分析】
首先根据：速度×时间＝路程，用每分钟走的路程乘到家用的时间，求出学校到小明家的距离是多少；然后用它除以3，求出小明每分钟需要走多少米，进而再作出判断即可。
【详解】
40×6＝240（米）
240÷3＝80（米）
所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
21．×
【分析】
根据积的变化规律，积扩大的倍数是两个因数扩大的倍数的积，据此判断。
【详解】
两个因数同时扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍。原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】
灵活运用积的变化规律是解答本题的关键。
22．90；560；630；2500；18000
900；2600；3500；1000；16000
【详解】
略
23．7358；10856；10622；
6750；3024；11484
【分析】
三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位与三位数相乘；接着两位数的十位与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；两位数乘三位数，先是三位数的个位与两位数相乘，再是三位数的十位与两位数相乘，三位数的百位与两位数相乘，最后将三次乘得的积相加；依此列式并计算即可。
【详解】
283×26＝7358 184×59＝10856
226×47＝10622 54×125＝6750
21×144＝3024 319×36＝11484
24．12240次
【分析】
1小时＝60分钟，因此先用60×12计算出总分钟数，然后用总分钟数乘每分钟眨眼的次数即可。
【详解】
1小时＝60分钟
60×12＝720（分钟）
720×17＝12240（次）
答：小明白天一天（按12小时算）大约眨眼12240次。
【点睛】
此题考查的是时与分之间的换算、三位数与两位数的乘法计算，要熟练掌握。
25．3240元
【分析】
单价×数量＝总价，因此用120乘32先计算出32张电脑桌的总价钱，然后用32张电脑桌的总价钱减去已经预付的钱即可。
【详解】
120×32＝3840（元）
3840－600＝3240（元）
答：还应再付3240元。
【点睛】
此题考查的是经济问题的计算，先计算出32张电脑桌的总价钱是解答此题的关键。
26．14277元
【详解】
38×349+(45-38)×145=14277（元）
答：最少要用14277元。
27．够
【分析】
根据题意，并结合数据可知：选购15套儿童读物，每套单价196元，求出15套儿童读物的钱数，然后与3000元的钱数比较即可。
【详解】
196×15＝2940（元）
3000＞2940
答：张老师带了3000元要为班级选购15套儿童读物，每套单价196元，够。
【点睛】
根据单价、数量、总价三者之间的关系，求出购买15套儿童读物花费的钱数，是解答此题的关键。
28．360千米
【分析】
先用120乘20计算出已经行驶了的路程，然后用甲、乙两地相距的总路程减去已经行驶了的路程即可。
【详解】
120×20＝2400（千米）
2760－2400＝360（千米）
答：离乙地还有360千米。
【点睛】
此题考查的是普通行程问题的计算，先计算出已经行驶了的路程是解答此题的关键。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页