陕西省安康地区2021-2022届高三上学期语文参考答案
1.B解析：B.“唐代诗歌之所以成就历代诗歌顶峰的地位，得益于格律诗发端于唐、成型于唐、兴盛于唐”因果关系错误；且“格律诗发端于唐”错，由文中“南齐有七言的永明体为格律诗的滥觞”可知，应是发端于南齐。
2.B解析：B.“说明我国诗歌体裁经历了从不断创新到局限单一的过程”错，应是说明我国诗歌成就巨大，体 裁丰富。
3.C解析：A.“最重要的要求”错，原文为“诗歌体裁的多样化，是其中的一个重要要求”，加一个“最”字， 不合文意。B.“而且体裁也变得丰富起来”不合文意，原文为“唐宋后出现诸体并行的局面”，并不是到了唐宋以后诗歌体裁才丰富起来的。D.作者并未讨论两者哪个更有意义。
4.D解析：D.“我国民办培训机构的学校数、教职工数与在校生数正相关”错，2015 年在校生人数同比增加， 但教职工数反而有所减少；且“学校数、教职工数都取决于在校生人数的多少”分析无据。
5.C解析：A.材料二并未明确对 15 家有违规行为的校外培训机构分别予以顶格罚款的原因。B.“青少年教育培训费用已经成为三成中国家庭消费‘刚需’”错，材料二只是说“接近三成的受访家庭”，接近三成不等于三成；受访家庭不等于中国家庭，扩大了范围；且“缓解家庭焦虑，首先就要杜绝校外培训乱收费”分析错误。D.“学校要做到的就是减少学生过重的课外作业负担，引导学生全面而有个性的发展”片面，学校还需改变不科学的教育评价等。
6.①《经济日报》侧重报道国家监管重点在于教育行业的“去产业化”（1分）和非营利性定位（1分）。②《人民日报》侧重报道落实《意见》目的在于统筹服务国家战略（1分），促进学生全面发展（1分），助力良好教育生态（1分）。（答对1点给 1分，3 点给 4 分，5 点给满分 6分）
7.C解析：C.“天堂为什么会吹唢呐”并非用了留白，原文为“天堂待的那家人家是开响器班子的，所以天堂从小就学会了吹唢呐”，表明天堂为什么会吹唢呐在文中有简略交代。
8.相同点：都表示尺寸大小合适。（2分）不同点：父亲的话既是父亲对知子莫若母的亲情深沉的慨叹，（1 分） 也是对失去了母亲的弟弟的仅有安慰；（1分）伯伯的话，既饱含寻回亲人、得到亲情温暖的欣慰，（1分）也是对去世母亲的眷恋和怀念。
9.①以第三人称的视角，能全面、客观地讲述故事的来龙去脉。②以二人对话的形式讲述时间跨度几十年的故事，使散落的片段有机串联在一起。③二人不是天堂被拐事件亲历者，讲述时情感上有一种淡淡的疏离与克制，反而为小说带来一种独特的语言风格。④用不知情的第三人称叙事，给读者留下想象的空间，若以天堂伯为第一人称叙事，则主人公命运的来龙去脉将一览无余，小说情节就变得索然无味。（每点2分，答对3点即给满分6 分，其它言之成理亦可酌情给分）
10．A解析：加上标点符号为：先是，南汉旧将多以谗死，宗室剪灭殆尽，掌兵者惟宦人数辈。城壁濠隍，俱饰为宫馆池沼；楼舰器甲，辄腐败不治。
11.B解析：B.“辛未，文中用于纪月”错，应是用于纪日。本文纪月用的是序数词，没有用干支。
12.C解析：C.“免去南汉任命的官员，重新选用书法和文理比较好的官员任命为州郡的各长官”错，原文为“署官并仍旧，取书判稍优者授上佐、令录、簿尉”，意思是“南汉任命的官员照旧任职，录取书法和文理比较好 的任命为州郡长官部署、县令、录事参军、主簿、县尉”。
13.（1）以前百姓拖欠赋税，或是各县官吏代为缴纳，或是向地主借贷缴纳，这些官吏和地主都把欠税人的妻女霸占作为抵押，朝廷下诏令严格禁止这类事情。（译出大意 2 分，关键词“逋赋”“代输”“质”各 1 分）
（2）我抗拒朝廷，按罪本来该死，如今看到了天下太平，希望能延长臣短暂的寿命，成全陛下赐予生命的恩德。（译出大意 2 分，关键词“罪”“旦夕”“生成”各 1 分）
【参考译文】
南汉有一个叫余延业的人，宋太祖召见了他，就问他南汉的朝政情况，余延业就把南汉历代国君奢侈残酷的情况都详细说了。太祖惊骇地说：“我要拯救这个地方的人民。”道州刺史王继勋报告南汉国主刘鋹昏庸残暴到极点，人民深受其害，又多次侵扰边地，请求朝廷军队南伐。太祖还不愿意很快地动用武力，就派遣使者送书信给南汉朝廷，南汉的回信很傲慢无礼。太祖这才决心去讨伐南汉。九月己亥朔日，太祖就派遣使者征伐各州军队讨伐岭南。当时，南汉的很多老将因为谗言攻击被杀，皇族也几乎被杀光，掌握兵权的只是几个宦官。他们只会把城墙、护城河，都装饰为宫殿、水塘；楼船战舰、武器盔甲却任由腐坏不修理。听说宋朝军队来到，南汉朝廷内外都震动惶恐，主帅郭崇岳本来没有带兵的才能，只是日夜向鬼神祈祷而已，几次作战都大败。辛未，宋朝军队进驻白田，南汉国主穿着白衣服出来投降，于是宋朝统一了岭南，在那里设置了州郡。辛卯，太祖下诏全部废除岭南各州的苛捐杂税。 打开粮仓赈济饥民，各军俘获的奴婢都归还原主。南汉任命的官员照旧任职，录取书法和文理比较好的任命为州郡长官部署、县令、录事参军、主簿、县尉。命令各地探询查访俊杰奇才。三月庚子，禁止岭南人买良家平民在脸上刺字为奴婢，让别人雇佣以取得报酬。丁巳，诏令岭南各州的长官检查南汉政权时于民有害的政策措施，把它们报上来，要全部废除。以前百姓拖欠赋税，或是各县官吏代为缴纳，或是向地主借贷缴纳，这些官吏和地主都把欠税人的妻女霸占作为抵押，朝廷下诏令严格禁止这类事情。太祖赦免了刘鋹的罪，封他为恩赦侯。刘鋹非常灵巧，曾用珍珠结成配备鞍勒的马和龙游戏的样子，特别精致巧妙。太祖下诏把它拿给官署的工匠们看，大家都惊骇佩服。太祖给他一百五十万钱作为价钱，随后对左右的人说：“刘鋹喜欢做精巧的东西，于是养成习惯成为本性，如果能把这样的心思用到治理国家上，怎么会到灭亡的地步呢？”刘鋹在位时，常用毒酒杀害大臣。一天，太祖下诏让刘鋹赴宴并赐他一杯美酒，刘鋹怀疑是毒酒，捧着酒杯哭泣说：“我抗拒朝廷，按罪本来该死，如今看到了天下太平，希望能延长短暂的性命，成全陛下赐予生命的恩德。臣不敢喝这杯酒。”太祖笑着说：“我与人推心置腹，怎么会有这种事！”命人取来刘鋹的酒自己喝，另外斟酒赐给刘鋹，刘鋹非常惭愧，磕头谢罪。
14.B 解析：B.“也包含了对二人同为奸佞构陷的慨叹”无中生有。
15①韩愈“好收吾骨瘴江边”一句是说正好在潮州瘴气弥漫的江流边把我的尸骨收清。②贾诗正是针对韩愈的诗 来写的，他一反韩诗本意，写韩愈不但不会死于烟瘴之地，而且想象总有一天潮州瘴气将一扫而光，楼阁月明，银辉遍洒，一片澄澈。③末句以月光如洗，天下昭然，友人无辜遭贬的冤屈，自将大白于天下，寄托了诗人对韩愈的美好祝福。（每点 2 分）
16（1）故木受绳则直，金就砺则利（2 分）
（2）家田输税尽，拾此充饥肠（2 分）
（3）小乔初嫁了，早生华发（2 分）
17.D解析：画波浪线的句子有三处语病：一是“关键”“重要”重复赘余，删去其一；二是不合逻辑，“正” 说明是进行时，“影响了”“驱动了”应改为“影响着”“驱动着”；三是搭配不当，“深切”应改为“深刻”。
18.B解析：方方面面：各个方面。形形色色：各种各样。此处修饰“生活”，应用“方方面面”。前所未有： 历史上从来没有过。空前绝后：以前没有过，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况。“空前绝后”含有“以后也不会有”的意思，“数据”问题用“空前绝后”过于绝对。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。迫不及待：急迫得不能再等待。“迫不及待”是指主观上非常急切，比如迫不及待要见某个想见的人，主体是肯定的意愿。“刻不容缓”偏重在客观上情况很紧急，此处应用“刻不容缓”。建言献策：陈述主张或意见。博采群议：广泛采纳群众的建议。语境是“数字化转型的企业”，应用“建言献策”。
19.A解析：B.“我国银保监会、网信办联合展开了信息安全治理行动”不符合实际，从后面的列举，看不出“联合展开”。C.“我国多个知名银行、互联网企业、APP 出现违法行为”与后面“被开罚单”“被通报”“被通报”衔接不紧密。D.“我国出现越来越多的违法银行、违法互联网企业、违法 APP”与后面不衔接。20.①从以往单凭身高判定 ②实行车票实名制的 ③单纯以身高作为儿童优惠票的标准（每处 2 分）
21.由于儿童身高超高的情况愈发常见，所以国家铁路局征求意见，儿童票拟将由身高划分改为以“年龄+身高”双重判定划分。
22.参考立意：坚定梦想，砥砺前行；选好人生路；做好人生的选择；不惧困难，勇于奉献；人生选择，落子无悔；选择决定人生等。
写作指导：这是一道任务驱动型材料作文，主要考查价值观，立德树人，引导青年走好自己的人生路。阅读材料和要求可知，“人的一生以怎样的方式度过，是由自己选择的方向和价值决定的”总领后面材料，要求考生根据例子去发现、去认识、去关注青春路上的价值选择，思考自己应该如何走好自己的人生路。“作为站在新时代前沿的青年人”，限定考生的身份是“新时代前沿的青年人”；“你从中获得了怎样的启示”暗示考生写作的重点不在歌颂材料里的人，而是对材料的感悟和思考，思考的方向是“该如何走好自己的人生路”，同时也限定考生的身份为青年学生；文章的体裁最好选择议论文。
参考立意：坚定梦想，砥砺前行；选好人生路；做好人生的选择；不惧困难，勇于奉献；人生选择，落子无悔；选择决定人生等。
作文评分操作细则
1、等级要求。阅卷中先按评分标准划等级，之后再酌情加减分。
一类作文（48 以上）：切合题意，字数、文体符合要求。
二类作文（40-47）：符合题意，字数、文体符合要求。
三类作文（30-39）：偏离题意，字数、文体符合要求。
四类作文（29 分以下）：跑题作文，字数、文体符合要求，但原则上不超过 20 分。
2、字数要求。
（1）每少 50 字扣 1 分。
（2）600 字左右的文章，结构完整，按评分标准评分，扣字数分。但原则上不超过 43 分（归为二类下）。
（3）400 字以下的文章，20 分左右评分，不再扣字数分。
（4）200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。
（5）只写标题的，给2分。不写标题扣2分，只写几句话的，给 1-2分。
3、错别字及标点。
一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止。
标点符号错误多的酌情扣 1-2 分。
4、不能过宽或过严，均分区间为42-45 分。姓名
准考证号
(在此卷上答题无效)
绝密★启用前
2021~2022学年第一学期高三11月阶段性考试
语文
本试卷共8页。全卷满分150分,考试时间150分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
新时代,新征程,呼唤诗歌创作的新高峰。现实生活给诗歌创作注入了新活力,也提出了新要
求。在我看来,诗歌体裁的多样化,是其中的一个重要要求。
我国数千年的诗歌遗产十分丰厚。大量的诗歌作品不仅题材丰富多样,而且体裁方面也是非
常多样,唐宋后出现诸体并行的局面。早期上古歌谣,二言体如“断竹,续竹;飞土,逐实”(载《吴越
春秋》),三言者如《尚书·皋陶谟》所载:“乃歌曰:股肱喜哉,元首起哉,百工熙哉!……乃赓载歌
曰:元首明哉,股肱良哉,庶事康哉!”(转引自鲁迅《汉文学史纲要》,鲁迅认为:“去其助字,实止三
言,与后之汤之《盘铭》曰“苟日新,日日新,又日新’同式。”)《诗经》则是西周至春秋数百年四言体
集大成的总江。战国出现杂言的楚辞体,汉魏六朝有五言为主的乐府体(也有杂言体),东汉有七
言的柏梁体,晋代陶渊明有五言古体和介于诗与赋之间的辞赋体,南齐有七言的永明体为格律诗
的滥觞,唐代近体、古体多样并行,唐五代宋有词牌多样的词体,元曲在词的基础上独创新体,明清
诗词沿用以前格律诗词为主兼及其他体裁而没有明显新体生成。近百年来则有打破既有一切旧
体格律的自由诗新体,当然还有注重格律的新诗。由此看来,在格律最严的格律诗(以及词、曲)和
最宽松的新体自由诗之间,还有多种诗歌体裁先后出现、后来同期并行使用,留下大量丰富多彩的
诗歌遗产。也由此看出,几千年诗歌发展,体裁辈出,多姿多彩,各种体裁对于表达表现各种题材
内容是各得其宜、各展其长,而不能简单地判定谁优谁劣。
明清诗词相比唐宋之前成绩平平,我认为其中一个重要原因在于,其局限于唐宋以来已经成
熟规范的格律之中,为狭隘的格律格局束缚所致。而与其相反,唐代诗歌之所以成就历代诗歌顶
峰的地位,正是其海纳百川、不拘一格、纵情歌唱的结果。
有鉴于此,我们的诗歌出版工作,特别是诗歌刊物,应多开垦广袤园地来刑登上述各代创新作
品,鼓励多样化体裁或者突破常规的新体裁的创作。在当前社会生活丰富多彩、文化艺术多元并
美的新时代,我们应当一方面不要局限于格律诗(以及词、曲)和新体自由诗两个大的体裁方面,而
是要同时广泛利用两极中间各种优秀的诗歌体裁遗产,另一方面在已有体裁基础上进行诗歌体裁
的大胆创新创造。这种创造无外两个方面:创造全新的体裁,或者对既有体裁的改造,包括既有体
裁的组合运用。只有这样,才能全面有效地记录历史、歌咏时代,也才能充分发挥诗人即创作主体
个性表达的多样化,以充分满足广大诗歌受众阅读趣味的多样化
不仅格律诗词要“求正容变”,其他体裁也必须要“求正容变”。要以古人之规矩开自己之生
面,让中华先贤创造的独特的汉字精灵在旧体格律诗与新体自由诗之间纵横驰骋,用丰富多样的
诗歌体裁来记录日新月异的新时代、歌咏丰富多彩的新生活。天意君须会,时代要好诗,而要不拘
一格纵情歌唱,一任澎湃激情自由奔放,就必须充分利用几千年积累的中华诗歌传统,广泛采用曾
经创造大量优秀作品的各种体裁、体式,并大胆创造新的体裁、体式进行创作,只有这样才能迎接
当代中华诗歌新高峰的到来
(摘编自赵安民《新时代呼唤诗歌体裁多样化》
【高三语文试题·第1页(共8页)】
