(共65张PPT)
“自古逢秋悲寂寥”，古往今来，咏秋的佳作实在太多，秋以它特有的魅力，吸引了无数的文人墨客，但他们写秋的着眼点各不相同，秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞……。
毛主席笔下的秋是： ；
杜甫笔下的秋是： ；
马致远笔下的秋是： ；
无论是悲惋的“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”；还是美丽的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，都各具特色。
80多年前，一位著名现代作家郁达夫，辗转来到北平, 陶醉在故都的秋“味”中，并写下的优美散文《故都的秋》，那么他笔下的北平的秋是怎样的情景？这节课让我们欣赏《故都的秋》来感受秋之美。
万山红遍，层林尽染，漫江碧透右舸争流
无边落木萧萧下，不尽长长滚滚来
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
《故都的秋》
第一课时
1.理清本文的脉络结构。
2.明晰本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉” 来写故都的秋。
3.品味郁达夫为故都画的几幅秋景图，感知本文写秋的手法。
一、学习目标
郁达夫(1895-1945)，原名郁文，
浙江富阳人。1913年赴日留学，
1921年参与发起成立创造社。
1922年毕业于东京帝国大学。
回国后编《创造》季刊、《创造周
报》等刊物。1923年起先后在北京
大学、武昌师范大学等校任教。
1930年参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。
作者简介
郁达夫代表作
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》
《迟桂花》
中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》
《出奔》
散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。
关于散文
特点
分类
叙事性散文
写景性散文
抒情性散文
哲理性散文
议论性散文
形散神聚：“形散”指散文取材广泛自由，不受时空限制，手法不拘一格，可根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”指表达的主题须明确集中。
意境深邃：注重表现作者感受，抒情性强、情感真挚。图景与情感融为一体，通过艺术手法，实现物我统一，展现深远的主旨，使读者领会更深的道理。
语言优美：语言清新明丽，优美凝练，富于文采，生动活泼，富于音乐感；简洁质朴，自然流畅。
从1921年到1933年４月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，1936年２月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。
写作背景
混混沌沌（ ） 潭柘寺（ ）
槐树 （ ） 落蕊 （ ）
一椽破屋（ ） 廿四桥（ ）
房檩 （ ） 普陀寺（ ）
譬如 （ ） 颓废 （ ）
鲈鱼 （ ）
dùn
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huái
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niàn
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Lú
积累字词
1.听读课文，理解本文的脉络结构，理顺情感。
2.通读全文，找出作者用了几个词形容故都的秋天？作者又是如何写故都秋天的这几个特点的？
3.作者为故都画了几幅秋景图？
4.本文标题有何内涵，传达了那些信息？
二、问题导学
1.梳理本文的思路，掌握行文脉络，理清情感
：南国之秋的色味比不上北国之秋。直抒作者对故都之秋的眷念之情。
：北国秋景、秋的天空、秋的庭院。
：外国之秋、南国之秋有异，色味不如北国之秋浓。
三、点拨精讲
忆秋（总写，南北对比）
绘秋（分写，议论提升）
恋秋（总写，中外与南北的秋之对比）
开头（1-2自然段）
中间（3-11自然段）
结尾（12-14自然段）
2.通读全文，找出作者用了几个词形容故都的秋天特点？作者是通过什么来展现故都秋天的这几个特点的？
明确：作者用“清、静、悲凉”几个词概括故都的秋的特点。
1.清
作者通过景物描写来描绘“清”：碧绿的天色，蓝、白色的牵牛花，多选用青、白、蓝、灰等清冷色调，这些冷色调一般给人一种“清”的感觉；扫街后，“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”。
2.静
作者通过人的视觉与听觉的感受来描绘“静”：“你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。”以宁静高远的天空静态，表现出秋天的幽静的特点。以衰弱的蝉声在什么地方都能听见，来反衬院子——甚至整个北平的静。
3.凉
作者通过景物与人文来渲染“凉”：“在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风”的环境感受；“着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人”在桥头树底下遇见熟人谈论天气“唉，天可真凉了——”的人的感受等，以“破屋”“残壁”的破败悲凉的感受，来来侧面“悲凉”。
秋院图
秋槐图
秋蝉图
秋雨图
秋果图
2.作者故都的秋，描绘了几幅秋景图？请用五个字内概括。
秋花图
解题：故都的秋
故——“老”“从前的”，人们对过去的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。
故都——含有深切的旧有都城、或旧时生活眷念之意，也别有一种文化意味暗含其中。
秋——从“秋”字可以看出，文章描写的是秋景，而且秋往往寄寓了落寞惆怅之感。
将“秋天”与“故都”结合在一起，其中必然暗含着一种
、 相融合的境界，可见这应该是一篇饱含着眷恋深情的 类的文章。
自然景观 人文情感
情景交融
故
都
的
秋
忆秋
恋秋
对北国之秋的感受
对江南之秋的感受
总写
中外与南北的秋之对比
再叙北国之秋的“美”
直抒对北平之秋热爱痴迷
绘秋
秋天庭院晨景
秋天牵牛花开
秋天槐树落蕊
秋天蝉衰残鸣
秋天雨后话凉
秋天果树丰收
秋色（清）
秋声（静）
分写
开头（1-2自然段）：南国之秋的色味比不上北国之秋。直抒作者对故都之秋的眷念之情。忆秋（）
中间（3-11自然段）：北国秋景、秋的天空、秋的庭院。绘秋（，议论提升）
结尾（12-14自然段）：有异，色味不如北国之秋浓。恋秋（总写，）
秋情（悲）
总写
四、课堂小结
1.依次填入下列各句中横线上的词，恰当的一组是( )
(1)秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在______秋的过程上，是不合适的。
(2)秋蝉的______的残声，更是北国的特产。
(3)足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，______的感触来的。
A．领略 衰弱 萧索 B．领会 衰落 萧索
C．领略 衰落 萧条 D．领会 衰弱 萧条
【答案示例】A（领略：了解事物情况，进而认识其意义。领会：领略事物而有所体会，侧重于体会。衰弱：指身体失去了强盛的精力、机能。衰落：事物由兴盛转向没落。萧索：缺乏生机，不热闹。萧条：寂寞冷落，毫无生气，一般用来形容社会环境。
五、当堂检测
A
2.下列语段的语序已被打乱，选项中排序正确的一项是( )
①在南方是非要上郊外或山上去才听得到的
②秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产
③这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫
④因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱
A．②④①③ B．④③②① C．①②③④ D．①③②④
【答案示例】C（注意句子之间内容的衔接。先有②中“秋蝉衰弱的残声”，③“这嘶叫的秋蝉”④“听得见它们的啼唱”，得出②在③④前，排除BD；④“听得见它们的啼唱”，①“在南方是非要上郊外”②中“北国的特产”紧接④“因为北平”写原因，接着写跟南方的对比，引出①“在南方”之说，故选C）
A
3.联想一般分为四种：相似联想，相关联想，相反联想，因果联想。下列各句联想类型和其他不同类的一项是（ ）
A.静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。
C.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
D.在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
【答案示例】解析：D为相关联想，其余为相似联想
D
《故都的秋》
第二课时
美学家说：“一片自然风景就是一个人的内心世界。”诚然，一片落叶就是一个季节；一点秋意就是一番心境；一番心境就是一篇散文。
那么今天我们就通过来细细鉴赏《故都的秋》，通过作者笔下的秋景，来走入郁达夫的心灵世界。
1.鉴赏文本，明晰五幅“秋景图”是如何扣“清”“静”
“悲凉”来写故都的秋。
2.品味郁达夫为故都画的几幅秋景图，赏析本文的手法。
3.品析关键句，鉴赏本文的语言文字之美。
4.理解本文中作者寄寓的情感。
学习目标
快速通读第一部分（1-2自然段），并思考：
1.作者笔下的“江南之秋”有什么特点？
2.本文写的是“故都的秋”，为什么要先写“江南之秋”，有什么作用 请结合全文分析。
问题导学1
1.作者笔下的“江南之秋”有什么特点？
点拨：找到题目相对应的句子，然后概括
“草木凋得慢，空气润，天的颜色淡，多雨而少风”，“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。”“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种“半开、半醉”的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。”
【答案示例】（1）作者认为江南的秋“草木凋得慢，空气润，天的颜色淡，多雨而少风”，秋味不纯正，秋韵不足，似秋又非秋，不像秋。（2）让人“看不饱，尝不透，赏玩不到十足”，“色彩不浓，回味不永”，耐不得人欣赏。
2.本文写“故都的秋”，为什么要先写“江南之秋”，有什么作用是什么 请结合全文分析。
2.通读全文，找出作者用了几个词形容故都的秋天？作者又是如何写故都秋天的这几个特点的？
3.作者为故都画了几幅秋景图？
4.本文标题有何内涵，传达了那些信息？
要在第2和13段。目的非常明确,即抑彼扬此,说明北国之秋胜于南国之秋。分别抓住江南秋的“看不饱,尝不透,赏玩不到十足”和“色彩不浓,回味不永”的特点,这样在结构上就形成了前后呼应。
点拨精讲1
2.本文写“故都的秋”，为什么要先写“江南之秋”，有什么作用是什么？请结合全文分析。
点拨：结合上下文，分析其在结构、写作目的上的作用
【答案示例】（1）写“江南之秋”是为了对比。抓住江南秋的“看不饱，尝不透，赏玩不到十足”和“色彩不浓，回味不永”的特点，目的是抑彼扬此，以江南秋天的“淡”来显现北国之秋的“浓”；以秋的深味在南方“尝不透”，突出“非要在北方，才感受得到底”，来比对出二者的区别，点明故都的秋更有秋味，突出了故都秋景“清 、静、 悲凉”的特点。（2）在结构上起到引出下文的作用，又与文章倒数第二段前后呼应，使文章完整、紧凑。（3）以南北对比，说明北国之秋胜于南国之秋，突出了故都的秋感人至深，突出了作者对故都之秋的深切眷念与真挚的热爱之情。
秋院图
秋槐图
秋蝉图
秋雨图
秋花图
秋果图
快速通读第二部分（3-11自然段），并思考：
3.故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么五幅秋景图是如何体现这些特点的呢？（各小组任选两幅图分析。）
4.“秋雨图”中加入“都市闲人”有什么作用？
5.北方果树处处都是，为什么秋果图中选了枣树为对象？
问题导学2
故都的秋之——秋景六图
秋院图
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。
3.故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么秋院图是如何体现处这些特点的呢？
明确：破屋的残破、碧绿的高天、驯鸽的飞声、槐树叶底一丝一丝漏下来的日光等景象，显示出环境破败衰颓废、色调清幽、声音凄清、秋景萧瑟，透露出悲凉、清幽、冷寂、落寞。既写了视觉形象、听觉形象给人的感受，也写了观赏景物的心态、动作。荒凉之景，寄托了故都数千年历史兴衰沉浮、变化、颓败意蕴。
点拨精讲2
品味：“细数一丝一丝漏下来的日光”蕴含的情感
示例1：他不愿阿飞再想这件事，忽然抬头笑道：你看，这棵树上的梅花已开了，阿飞道：嗯，李寻欢道：你可知道已开了多少朵？，阿飞道：十七朵，李寻欢的心沉落了下去，笑容也冻结，因为他数过梅花，他了解一个人在数梅花时，那是多么寂寞。（古龙小说《多情剑客无情剑》）
示例2： 《北山》
北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
（王安石被罢相后无事可做，整日独坐，细数落花，表面看来是闲适的，而骨子里却充满了惆怅，光阴虚掷，是以才觉其漫长。再细味落花而要“细数”，分明是写出了一种无聊的状态。）
数落花、数落叶、数灯花、数雨丝、数流萤等，皆于清静闲暇之中透出几许空虚落寞。
返回
秋花图
在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
3.故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么秋花图是如何体现处这些特点的呢？
明确：作者以破壁、蓝或白色的牵牛花、疏疏落落的尖细且长的秋草等景象，多选用青、白、蓝、灰等清冷色调，显示出环境破败衰颓废、色调清幽、秋景萧瑟，透露出悲凉、清冷、寂寞。给人强烈的视觉的感受。牵牛花早晨开放，近午萎蔫，暗含对生命的悲凉。
北国的槐树，也是一种能便人联想起秋来的点辍。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
3.故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么秋槐图是如何体现处这些特点的呢？
明确：作者以落蕊、阴暗的树影、踩在花上柔软的触觉、灰土、扫帚留下的一条条细腻丝纹等视觉形象、触觉形象，给人一种“无可奈何花落去”的寂寞；清冷的灰色调、寂静无人、独自徘徊的凄凉感觉。给人强烈的视觉与心灵的感受，透露出悲凉、清冷、寂寞。
秋槐图
关于槐树
槐树，槐树原产于我国北部，是我国有名的乡土树种。它不像垂柳那样温柔，也不如桃李那样妖娇，当桃红柳绿占尽春光之后，槐树才在枝头绽出嫩叶。那嫩叶细细的，绿绿的，象是镶嵌在枝上的翡翠。是它树干端直，木质坚硬，耐寒耐旱，南北各地，均有栽种，是上等的用材。花以白色、黄色、红色为主。
返回
秋蝉图
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
3.故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么秋蝉图是如何体现处这些特点的呢？
明确：处处静穆的树丛，低矮的屋子，家家户户无处不有的凄切的秋蝉嘶声，低沉衰弱、残声的凄切哀鸣，以动衬静，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，加“浓”了秋味，牵动人心魂，给人强烈的听觉感受，透露出悲凉、清冷、寂寞之感。
还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：
“唉，天可真凉了-----”（这了字念得很高，拖得很长。）
“可不是吗？一层秋雨一层凉了！” 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
3.故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么秋雨图是如何体现处这些特点的呢？
秋雨图
明确：灰沉沉的天底、一阵凉风、一层急雨、咬着烟管的青布单衣或夹袄的都市闲人、缓慢悠闲微叹的声调、“一层秋雨一层凉”的互答，清冷的青色、灰色调、渲染了故都之秋的低沉、凄冷、悲凉的气氛，加“浓”了秋味，既给人强烈的听觉感受，又透露出悲凉、清冷、寂寞的人文感受。
3.故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么秋雨图是如何体现处这些特点的呢？
秋雨图
北方的果树到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国清秋的佳日，是一年之中最好的Golden Days。
3.故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么秋果图是如何体现处这些特点的呢？
明确：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口，无声无息、静悄悄的枣树淡绿微黄不艳丽的颜色，西北风，尘沙灰土，枣树叶落等景色，作者以冷落的地点，青、淡绿、微黄清冷色调，显示环境的冷清、色调凄清、秋景萧瑟，渲染了深深的凉意，透露出强烈的悲凉、清冷、寂寞感受。
秋果图
【答案示例】画面的“都市闲人”公是普通老百姓，他们“着着很厚的青布单衣或夹袄”，这形象里颇有北平地方特点，是故都人的代表；“咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立”，其神态举止，那一声声缓慢悠长的互答，悠然闲适，加入“都市闲人”日常生活问答，使文章平添生活情趣，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者对“都市闲人”过着那样无忧无虑生活的向往之情，一问一答中，也暗含悲凉之意，给故都平添了几分秋意。照应了题目的“秋”。
4.“秋雨图”中加入“都市闲人”有什么作用？
5.北方果树处处都是，为什么秋果图中选了枣树为对象？
【答案示例】（1）枣子由淡绿到微黄再到红完，正是秋由始至终，由盛至衰的过程。作者以枣子颜色的变化写季节特征，透露出对清秋胜景的无限留恋，表达对故都金秋的热爱和留恋。（2）枣谐音“早”，暗寓美好的时光是短暂的，早早逝去，无法挽留的悲伤与无奈之情。
故
都
的
秋
赴秋
？
对北国之秋的感受
对江南之秋的感受
清静悲凉
向往
北国
之秋
？
寻秋
品秋
庭院秋晨景
槐树秋落蕊
寒蝉秋残鸣
雨后话秋凉
枣树秋丰收
秋色（清幽）
秋声（寂静）
四、课堂小结
看不饱尝不透
赏玩不足
秋情（悲凉）
眷念
北国
之秋
？
？
五、当堂检测
不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
1.说到牵牛花，作者为什么认为“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？
1.说到牵牛花，作者为什么认为“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？
【答案示例】（1）蓝朵或白色的牵牛花，其颜色为“蓝色或白色”，都属于冷色调，自然而然地也能感觉到十分的秋意，符合秋的特性，而“淡红”色为暖色调，与“秋”格格不入。（2）牵牛花的蓝白冷色，照应上文故都的秋“清、静、悲凉”的特点。（3）作者喜爱牵牛花的冷色，表达了作者内心的孤独冷寂之感。
《故都的秋》
第三课时
1.鉴赏文本，品鉴第十二至十四段的手法，以及语言文字之美。
2.理解本文中作者寄寓的情感。
3.明晰散文“形散神聚”的特点。
4.本文标题有何内涵，传达了那些信息？
学习目标
快速通读第三部分（12-13自然段），并思考：
1.文章第12段并不是写“故都的秋”，而是写古今中外对“秋”的感喟，这段议论性的文字有无必要？为什么？
2.第13自然段的文字采用了哪些修辞手法？有何作用？
3.作者对“故都的秋”是怎样的情感？请大家从文中找出相关的句子。
问题导学1
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一种不能自己的深情，秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋和关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
1.文章第12段并不是写“故都的秋”，而是写古今中外对“秋”的感喟，这段议论性的文字有无必要？为什么？
1.文章第12段并不是写“故都的秋”，而是写古今中外对“秋”的感喟，这段议论性的文字有无必要？为什么？
【答案示例】有必要。这一段通过引用古今中外的材料，于自然气息之外再添一重文化气息，说明对秋进行赞颂与悲啼的文人处处有，其中以中国的文人最突出。而秋的“深味”，“非要在北方，才感受得到底”，写古今中外对“秋”的感喟的议论性文字，还是为了突出北国之秋。
点拨精讲1
南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
2.第十三自然段的文字采用了哪些修辞手法？有何作用？
【答案示例】：采用比喻、对比的手法。将北国之秋，比作“白干”“馍馍”“大蟹”“骆驼”，将南国之秋，比作“黄酒”“稀饭”“鲈鱼”“黄犬”，并通过对比，指出南国秋味平淡，北国秋味浓烈；南国之秋味稀薄，北国之秋味厚实；比喻南国之秋味柔软，北国之秋味刚强；南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大。生动鲜明地写出南国之秋的特异之处，赞美了北国之秋。
3.作者对“故都的秋”是怎样的情感？请说明理由。
【答案示例】作者对“故都的秋”是向往、迷恋、眷恋、深爱的。从第1段“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味。”为赏秋不辞辛劳，可见爱秋之切，表现了作者对“故都的秋”的向往。从第13段“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”这句话表达了作者对“故都的秋”的迷恋、眷恋、深爱。
深度探究：
1.本文叙述的是北平的秋，为何不以“北平的秋”为题
2.作者从不同角度为我们描绘故都的秋景图，是以时间为序来记叙的，还是以空间为序来记叙的？或者没有顺序？你是怎么理解的
3.作者既然那么喜欢“故都的秋”，为什么会认为其“悲凉”？
问题导学2
1.本文叙述的是北平的秋，为何不以“北平的秋”为题
【答案示例】“故都”之“故”，有“旧时”“古老”之意，给读者以历史悠久、年代遥远之感，同时也有一种繁华褪尽、荒凉落寞的情绪。“故都”二字，更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感，意味着北平不只是垂拱天下的政治中心、京都繁华之地，更是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。
作者在标题中不用“北平”,而用“故都”,更能体现散文的抒情性。“故都”与描写内容的“秋”组合的标题，它不仅交代了写景的地点与时间，又让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，更会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。以“故都的秋”为题，暗含着自然景观与人文景观相融合的境界，文化底蕴十足，明确而深沉。
点拨精讲2
2.作者从不同角度为我们描绘故都的秋景图，是以时间为序来记叙的，还是以空间为序来记叙的？或者没有顺序？你是怎么理解的？
【答案示例】作者既不是以时间为序，也不是以空间为序，应该说是无序的，这正是散文形散特点的体现。作者所写的这些秋景在文中的位置并不是必然的，看似“形散”，但是读者读起来却觉得很自然。这是因为这些景物都具有“清”“静”“悲凉”这一共同点，作者正是以“清”“静”“悲凉”这个共同的情感线索，把这些景物组织在一起的，这是文章不散的、凝聚的“神”。
3.作者既然那么喜欢“故都的秋”，为什么会认为其“悲凉”？
本着知人论世的原则，请你谈谈你的看法。
【答案示例】1.政治原因所致。中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人衣食无安，居无定所。加之国民党白色恐怖，作者思想苦闷，对中国的未来充满失望与悲观，故形诸文字，因而他眼中的秋是悲伤的。
2.生活经历所致。作者身世命运坎坷，三岁丧父，家道衰贫，婚姻不幸，再有丧子之痛，在日本十年生活使他饱受屈辱和歧视，加之为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。身世命运、对生活的失意，决定了他有悲伤压抑的性格，从而影响着他在创作上的情趣倾向，因而他眼中的秋是悲伤的。
3.受中国文人传统悲秋情结影响。郁达夫作为一个文人，由于所受教育，当他写故都之秋时，就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。
总之，在作者的心里，对于秋天悲凉的感受实质上是对人生的感受，处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是整个的人生感受！
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生活背景：从身世命运来看，“郁达夫三岁丧父，家道衰贫”，后来又经过孙荃、王映霞两次婚姻失败，再有两次丧子之痛，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视。
政治背景：1921年9月至1933年3月，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人衣食无安，居无定所。郁达夫参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，居住近三年。在这段时间里他思想苦闷，花许多时间到处游山玩水，排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。
文学背景：与中国文人传统的悲秋情结有关。郁达夫作为一个现代文人，由于所受教育的影响，始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习，因此，当他写故都之秋时，就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。
知人论世
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故
都
的
秋
赴秋
对北国之秋的感受
对江南之秋的感受
清静悲凉
向往
北国
之秋
寻秋
品秋
庭院秋晨景
槐树秋落蕊
寒蝉秋残鸣
雨后话秋凉
枣树秋丰收
秋色（清幽）
秋声（寂静）
四、课堂小结
看不饱尝不透
赏玩不足
秋情（悲凉）
眷念
北国
之秋
赞秋
再叙北国之秋的“美”
直抒热爱痴迷之情
深爱
北国
之秋
1.下列对文章内容和表现手法的分析鉴赏，不正确的是( )
A.在“很高很高的碧绿的天色”下,听“青天下驯鸽的飞声”,细数“一丝一丝漏下来的日光”,清淡,悠闲,还带有一丝落寞。
B.“像花而又不是花的那一种落蕊”,无声无味,“只能感出一点点极微细极柔软的触觉”,渲染了那种寂静的氛围,突出了“静”。
C.“扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”,细腻中给人以清净悠闲之感,突出了“清”,“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”,又紧扣了“悲凉”。
D.“秋蝉的衰弱的残声”“青天下驯鸽的飞声”，以及秋雨后桥头上都市闲人的谈天声，是秋天静中的喧闹，都给人一种热闹的感觉。
解析：D，此处写声音是用了反衬的手法，以“声”衬静，所以“喧闹”“热闹的感觉”都理解不当。
D
五、当堂检测
关于本文的感情基调,有两种完全不同的理解：有人认为本文是颂秋的,但也有人认为是悲秋的。你是怎样认为的 说说你的理由。
【参考示例1】我认为作者爱秋，颂秋。本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。开头就有:“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的。”在文章的结尾还有:“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”所以我认为是颂秋。
【参考示例2】我认为作者是悲秋。文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的寂廖、悲凉，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。
可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。——老舍《济南的秋天》
（3）从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。——郁达夫《故都的秋》
2.对比老舍笔下的秋，与郁达夫笔下故都的秋，有何不同？
济南秋色图
故都秋味图
流着一道清溪，倒映着山影
那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了
正像诗一样的温柔；这便是济南的秋
一椽破屋、驯鸽飞声
一丝一丝漏下的日光
牵牛花的蓝朵、秋草
落蕊、秋蝉、秋雨
淡黄的秋果
绚丽多彩、生机盎然
淡雅宁静、清冷寂寥
生命悲凉
【答案示例】(1)郁达夫笔下故都的秋具有清、静、悲凉的特点；老舍描绘的济南的秋天富有诗意。(2)郁达夫笔下故都的秋淡雅宁静、清冷寂寥、表达了对具有乡野宁静、淡雅而悲凉的故都无限眷恋。老舍笔下的秋绚丽多彩、生机盎然对欣欣向荣的济南自然秋景深挚的爱。
对具有乡野的宁静、淡雅而悲凉的故都无限眷恋
对欣欣向荣的济南自然秋景深挚的爱
板书设计
怎么答？——散文常用的构思技巧有哪些？
开篇点题
突出文章主题，给读者留下深刻的印象。
前后照应
用线索来贯穿全文，使文章思路清晰，结构严谨。
铺垫
使行文更流畅，增强文章内容的合理性。
层层深入
使叙述或说理自然深入，容
易被读者接受。
小积累
文学链接
散文常用的构思技巧
以小见大
用身边小的事、物阐述大的主题，使主题深刻，有说服力。
设置线索
使文章结构严谨连贯，浑然一体。
卒章显志
增强文章的深刻性、感染力，使结构完整。
小积累
怎么答？——怎样梳理散文的情感脉络？
答题角度
通过文中的情感词，把握作者情感。
通过文中的心理描写，推测作者情感。
通过作者对事、物、景的描写，体悟作者情感。
理清行文思路是把握情感脉络的前提。
1
3
2
方法便笺
怎么答？——散文的线索怎么找？
理清文中中心事件的发展变化顺序，确定事件线。
找到有序串联文章主要情节的时间、空间词，确定时空线。
找出文中反复出现并贯穿全文的物象，确定事物线。
找出体现主人公情感变化的句子，理清变化的轨迹，确定情感线。
要注意文章有明暗两
条线索的情况。
方法便笺
结构层次 关系类型 子关系 特 点
相承关系 承接
由叙事到抒情或议论；
由写景到议论或抒情、哲理的层层相递。
递进 相并关系 并列
材料之间是平行的，或并列，或对照。
对照 相属关系 总分 先总说后分说，
先分说后总说。
分总 二、散文的整体构思(谋篇布局)
1.结构关系
整体构思(谋篇布局)，包括文章结构的安排和材料的组织。
散文常见结构关系：
2、 散文材料组织的方式 ① 从时间上组织材料
② 从空间上组织材料
③ 以物件（观察点）为中心组织材料
④ 以情感或认识的过程来组织材料
⑤ 由实到虚，层层深入组织材料
⑥ 以线索来组织材料
⑦ 以表现手法（虚实、抑扬、对比等）来组织材料
线 索 散 文 类 型 典 例
以事物的形象为线索 托物言志、寄情于景的散文。 《白杨礼赞》茅盾
《囚绿记》陆蠡
以感情的发展为线索 抒情散文， 怀人叙事散文 《荷塘月色》朱自清
《藤野先生》鲁迅
以时间顺序为线索 叙事散文 《背影》朱自清
《小狗包弟》巴金
以空间顺序为线索 写景类散文 《那一片幸存的原始林》梁衡
以人物活动为线索 写人记事散文 《萨丽娃姐姐的春天》艾平
以事理为线索 议论散文 《善是精神的契约》陈全忠
