高中语文统编版必修上册9.3《声声慢》（共28张ppt）

(共28张PPT)
一、新课导入
文人墨客，提笔抒情，说到写“愁”你能想到什么诗句？
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
---李煜《虞美人》
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白
白头搔更短，浑欲不胜簪。--杜甫《春望》（国愁）
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。---李商隐《无题》
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
--岑参《白雪歌送武判官归京》
分别之愁
声声慢
李清照
1、知人论世，了解词人的生平及作品风格。
2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。
3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。
学习目标
一、了解词人
李清照(1084～约 1155)，字漱玉，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一。
她早期的作品多抒写闺情相思和对大自然的热爱，如《一剪梅》《如梦令》等，风格开朗明快，清丽婉转；后期的词作多抒写思夫、思乡、思国的浓愁、哀愁，风格深沉凝重、哀婉凄苦。留有作品集《漱玉词》。
人生经历：
1103-1126年：出生书香世家，与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。
1127年：金灭北宋，被迫南迁，所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬，在逃难过程中丢失。
1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病去世，终年49岁，李清照时年46岁。
1130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。//
1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。
1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。
1151-1155年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。
少历繁华，中经丧乱，晚景凄凉。
1084--1155
//
二、诵读感知
1.朗读展示，
（注意字音、断句、抑扬轻重、情感等。）
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚（qī）。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
　　满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑。梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！
声声慢
二、诵读感知
二、诵读感知
1、万般愁情如何抒发，你能找出词中直接抒发作者情感的句子吗？
愁
上阕：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
下阕 ：这次第，怎一个愁字了得？
直接抒情
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动 作
环 境
感 受
若有所失
晚境凄清（环境）
心境孤寂（内心）
凄惨愁苦
感情基调：哀婉凄凉、悲苦愁绝
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
1.这句是如何描述词人的？奠定怎样的情感基调？
2.在语言上有什么特点？有什么作用？
唧唧复唧唧，木兰当户织。 ——《木兰诗》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》
叠词的效果
①音韵美：首句七组叠词的使用，加强了词的节奏性和音韵效果，读起来更朗朗上口。
②增强感情：加强词内容的回环往复，增强情感表现力，为全词奠定了哀婉凄凉的基调。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得！
次第：光景，状况
翻译：这光景（状况），一个愁字怎么能概括得尽呢？
思考：文中提到了哪些意象牵动作者的愁思？
上阕：淡酒、急风、过雁、
下阙：黄花、梧桐、细雨
三、合作探究，赏析意象
1.借酒消愁不足为奇，但诗人为何说是淡酒？
2.为什么词人看到“雁”会伤心？并且说雁是旧时相识？
3.写秋常提起秋风，“急”字有什么表达效果？
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
淡酒
因“愁”浓而感酒淡。愁情太重，酒力压不住心愁。这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者的晚年生活是何等凄凉惨淡。
为何为淡酒？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
过雁
怀乡之愁、悼亡之悲
2、传信使者。
大雁曾为她和丈夫传递相思，如今大雁依旧而收信人却不人世。
1、旧时相识。
北雁南归，词人也是从北方流落南方。
急风
写秋常提起秋风，“急”字有什么表达效果？
秋风萧瑟、急风冷冽-----环境冷清
渲染内心清冷、忧愁
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
品读上阙
四、研读意象，品味愁情
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》
结论：凋零的菊花比喻女子憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境。
花憔悴 人憔悴
以花衬人
四、研读意象，品味愁情
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨。
1、文人悲秋的情绪的载体。
“梧桐一叶落，天下尽知秋。”
2、古人喜欢在房前屋后种植梧桐，梧桐有故园之意。梧桐象征故园之恋，离国之悲。
“寂寞梧桐，深院锁清秋。” ——李煜《相见欢》
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
细雨绵绵，雨是哀伤﹑愁丝的象征
四、研读意象，品味愁情
满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑。梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！
品读上阙
五、小结意象，品味愁情
淡酒：
急风：
过雁：
黄花：
梧桐：
细雨：
愁的象征，寄寓愁情
渲染愁情
传递相思之苦，
喻女子憔悴的容颜
梧桐一叶知秋，牵愁惹恨
哀伤、愁思的象征
借景抒情
意境：萧瑟冷清
情感：愁苦孤寂
这次第，怎一个愁字了得。
思考：诗人具体愁什么？
（结合意象词人的人生经历）
愁在那浑浊的淡酒里，
愁在那急骤的秋风中，
愁在那孤飞的大雁上，
愁在那满地的黄花里，
愁在那雨中的梧桐上。
这首词是李清照晚年的作品。
建炎三年( 1129)，赵明诚移知湖州(今属浙江)，未赴，驻家池阳，只身驰赴建康，不幸病倒。当李清照从池阳乘舟赶到建康时，赵明诚已经病危，不久死去。她怀着极大的悲痛殓葬了丈夫。
这时金兵又大举南袭，建康形势危急，朝廷官员已开始逃亡。李清照追随着高宗逃难的路线辗转避乱，从越州到明州，经奉化、台州入海，又经温州返回越州。
最后，在绍兴二年(1132),又从越州移居杭州。这期间她不但承受着政治上的压力，而且大量书画、砚墨被盗，孤独一身，各地漂泊，境况极其悲凄。
亡国之恨、流离之痛、丧夫之哀、孀居之苦凝聚心头，无法排遣。这首词便是在这样的背景下写成的。
1103年： 新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。
1127年： 金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。
1129年： 丈夫赴任染病去，时值中年又遗孀。
1131年： 卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。
1132年： 不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。
1155年： 孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。
这次第，怎一个愁字了得 !
亡国之恨
流离之苦
情愁 家愁 国愁
丧夫之哀
孀居之悲
五、配乐朗读，体味愁情
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚（qī）。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
　　满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑。梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！
声声慢
李清照
古往今来，许多词人都是借助意象传达他们的情感的。抽象的情感通过意象一下子变得具体可感。
六、当堂小练
动笔写一写：
我们也有万般情感（喜悦、忧伤、哀愁...），试着选用意象写两句诗，抒发你的情感。
谢谢观看