There be句型记忆歌诀(共有PPT18张）

(共18张PPT)
南江县双流镇九年义务教育学校 何勇
There be 句型语法课设计
1、知识目标：
掌握There is/are…句型的用法、主谓一致、与have的区别以及句式变换。
2、能力目标：
a)、能听懂和阅读包含there be句型的有关学校介绍的简短对话和短文。
b)、能运用所学词汇和there be 句型来介绍自己的班级和学校。
3、情感目标：培养学生热爱学校，热爱自己家园的意识
教材分析
本课时主要学习there be句型侧重听力,词汇和口语的相关训练。在设计本课时，我紧紧围绕考试要点制作课件，目的是让学生能便于识记和加强练习，学以致用。
教学重难点：
（1）句型主谓一致。
（2）there be和have/has/had的区别
（3）理解和正确运用there be 句型的各种句式
教学设备
教科书、照片、文具等
教学策略
交际教学法、任务型教学法，同时运用多媒体教学，为学生运用英语进行表达创设情境。通过师生互动、生生互动、小组合作探究等学习方式，指导学生运用所学语言知识对地点进行描述。
教学流程
Step1.Warm－up（热身）
Greetings:The teacher greets the students.
Step2.Lead-in
Show the Poem on the screen，let Ss read two or three times.
Step3.Introduction
There be句型记忆歌诀

There be , 较全面；⑴
首名数， be 判断；⑵
它和“have”, 皆表“有”
前表“存在”后主观⑶
时态句型不难变，
变换全由“be”体现；⑷
“be”提前， 问句现；
否定“not”“be”后添。⑸
There be , 较全面；⑴
⑴、there be这一句型是初中英语的基本句型，在历次考试题目中涉及的考点比较多。be动词的选择与判断、它与“have”的区别以及句型变换等都是历年来可合的热点。
⑵、在there be句型结构中，be动词的判断是根据最靠近它的事物的数目来确定的，与这一句型所表示的有多少种事物无关。
例如：There a pencil and two erasers in the pencil-case.
A. be B. are C. is
分析：题目中虽然有铅笔和橡皮擦这两种事物，但不能作为判定be 选择are 的理由，因为这里只能根据最靠近be的事物——“铅笔”的数量为单数“一”，故选择C
首名数， be 判断；⑵
它和“have”, 皆“有” 前表“存在”后主观⑶
(改错题)There will have fewer trees and more pollution in 50 years.
分析：there be 和have(has)都表示“有”，其区别在于：There be 主要表示“在某地有多少事物/多少人”，“在某地有多少事物/多少人”强调“存在”；而Have（has）主要表示“某人拥有某物”“某物具有什么特征”。该题所要表达的意思“在50年以后，这儿将存在更少的树木和更多的污染”这一客观现象，只能使用“there be”来表示。换句话讲，两种“有”“不能同时出现在一个语句中”，故，题目应该将“have”换为“be”。
Part Ⅱ:there be 与 have /has的区别
there be强调某地存在某物
have /has强调某人拥有某物
eg : There is a new bike, but I have no enough money to
buy it.
用“have,has”或 “there is , there are”填空
1. I________ a good father and a good mother.
2. He_________ a tape-recorder.
3. She__________ some dresses.
4. They___________ a nice garden.
5. What do you___________
6. What does Mike___________
7. My parents___________ some nice pictures.
8. My desk_________ three legs.
9. This dog five friends
10. ______________any books in the bookcase
11. ____________a telescope on the desk.
12. _______________a story-book on the table.
13. _______________any flowers in the vase
14. How many students____________in the classroom
15. ______________a reading-room in the building
16. _____________some maps on the wall.
17. ______________a map of the world on the wall.
18. ______________many children on the hill.
时态句型不难变， 变换全由“be”体现；⑷
在英语中，There be 句型根据表达含义的需要，有各种时态的表达形式，主要包括：
1.There is/are 2.There was/were
3.There will be 4.There have/has been
上述四种基本形式，但这四种形式的变化主要体现在“be”的变化上边。
注：英语中be动词主要包括：（在there be结构中不包括am）
原型 一般现在式 一般过去式 现在分词 过去分词
be am was being
been
is are were 用恰当的be动词填空。
1、There 　　　 a lot of sweets in the box.
2、There 　　　 some milk in the glass.
3、There 　　　 some people under the big tree.
4、There 　　　 a picture and a map on the wall.
5、There　　　 a box of rubbers near the books.
6、There 　　　 lots of flowers in our garden last year.
7、There 　　　 a tin of chicken behind the fridge yesterday.
8、There 　　　 four cups of coffee on the table.
“be”提前， 问句现；
否定“not” “be”后添；⑸
there be的句型转换也主要体现在“be动词”上面。
例如：There were many cars here just now.
Were there many cars here just now
There were not (won't)many cars here just now.
注：在there be的现在完成时的句型结构中，其一般疑问句和否定句式分别为：have（has) there been...... 和there haven't(hasn't) been......
如：There have been nine classes in our school since 1995.
There haven't been nine classes in our school since 1995.
Have there been nine classes in our school since 1995
Homework
Write a composition :Introduce your hometown by using “there be...”
南江县双流镇九年义务教育学校 何勇
Thanks for giving me some good ideas!