跳远（教案） 体育三年级上册

水平二
跳远课时教案
(
教学内容
一、跳远
二、
游戏：“攻占堡垒”
重点难点
重点：单脚起跳
难点：双脚落地缓冲
教学目标
通过自主学练，100%的学生掌握单脚起跳的单个动作方法。
促进学生身体协调发展，提高学生的跳跃能力。
培养学生团结合作和勇于创新的意识。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时
间
次
数
强度
准备部分
一、课堂常规
集合整队
． 师生问
好、检查服装
安排见习生
值日生完成准
备活动
通过引导红军
长征的跨越小水沟的动作， 导出本次课的
内容
二、热身活动
． 游戏：
剪刀石头布
徒手操
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
师生问好
． 宣布本课
学
回应老师声音洪
亮
认真听老师讲解
组织：
8'
-- 9'
小
习内容、目标及
本节课学习内容及
要求
要求
4
3
．安排见习生
3
．见习生听从老师
要求：
快 静 齐！
统一指挥
精神饱满，集中思想
组织
：同上
要求
：注意安全！
1
1
． 组织学生进
1
．学生明确游戏方
行游戏
法与规则进行游戏
2
． 教师跟值日
2
．跟随音乐，踏着
组织：
*** *** *** ***
*** *** ***
***
生一起带领学生
一起坐徒手操
节拍，充分活动身
体
*** *** ***
***
*** *** ***
***
1
要求：
积极模仿
跟上节奏
组织：
1.
教师观察，
)
“跳远”教案
发现问题
学生跟着值日生一起做操
要求： 积极创新跳出花样
基 一、跳远
立定跳远
本
原地单脚起
部 跳，双脚落地
分
上步单脚起跳，双脚落地
行进间双脚起跳， 双脚落地屈膝缓冲
重点： 单脚起
基 跳
本 难点： 双脚落地
部 屈膝缓冲
分
二、游戏：“攻占堡垒”
方法： 第一位同学听到信号后从标志线后开始跑，依次爬过垫子，跨过跨栏， 穿过封锁线，把垒球放在前面的桶内，在原地返
模 仿 红
军 跨 过‘ 小
沟 ’ 的动作
带领学生思考动作
在地上划一条窄的小河，让学生用自己的动作过河。
教师观察
立定跳远
提问教师：如果河流变宽了呢 引出：
单脚起跳，双脚落地
小河越来越宽，
5.
上步双脚起跳， 双脚落地
6.行进间双脚起跳，单脚落地屈膝缓冲
． 出示学练单一
． 出示学练单二
． 出示学练单三
教师巡察，个
别指导
鼓励学生进行
学生观看， 找到解决难点的方法
学生练习， 体会
动作
3 学生体会动作
4. 学生分组练习，
巩固难点
在小组长带领下
进行练习
在组长带领下继续练习
在组长带领下继续练习
学生积极练习
学生大胆尝试
积极主动大胆展
示
学生明确游戏方法和规则
进行游戏
组织： 同上
要求： 积极练习体会动作
组织： 同上
要求： 积极练习听从指挥
组织：
要求： 动手动脑，
注意安全， 团结合作， 敢于创新。
组织： 同上
要求： 积极参与
团结合作
27'
--
28' 4
5
6
中
8
--
大
1
'
2 大
3
回和第二位同学击掌，第二位同学继续，本组最后一位同学拿着的红旗插在桶内为胜利完成，游戏结束, 先完成的为获胜队 规则：必须是爬， 跨，穿越，不允 许直接跑。 大胆尝试 巡视指导 教师邀请动作标准的学生展示 进行游戏讲解， 并示范 ． 教师组织学生进行游戏，并注意安全。
结束部分 一、放松二、小结 三、布置作业四、师生再见 师生一起跟随音乐放松 师生共同评 价。 学生跟随教师进行放松。 积极和师一起评 课。 组织：自由站立 要求 ： 心情轻松愉悦 3' -- 4' 1 小
3. 同学们再见。3.和老师再见
器 材场 地 篮球场一块、体操垫 4 块、音响一台、垒球 50 个，跨栏架 4 个，自制器材 4 个 练 习 密 度 50%——60% 平 均心 率 135/分
课后小结