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15.女娲补天
第二课时
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目录
01
课文品读
03
课文拓展
02
课文赏析
01
课文品读
课文回顾
再读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。
课文理解
自从女娲创造了人,大地上到处是欢声笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。
从“快乐幸福”中体会到女娲创造了人类,人们生活安定,过得舒适。
课文理解
天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。
“露出一个大窟窿、地上裂开”说明了女娲补天的原因。
洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活”形成对比。也为后面补天做铺垫。
课文理解
女娲看到这情景,难过极了,决心把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。你从“难过极了”中体会到什么?
体现出女娲看到自己创造的人类遭受巨大苦难后内心十分痛苦,从中可以看出女娲同情人类,心地善良。
读课文第4自然段,女娲为受难的人们做了哪几件事?其中哪件事写得最详细?
1.炼五彩石补天(最详细) 2.斩乌龟四脚撑天空
3.杀蛟龙 4.烧芦苇灰堵地缝
课文理解
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
女娲不畏艰辛,补天成功。
02
课文赏析
核心问题
人们为什么说天边五彩的云霞就是女娲补天的地方?
其一是因为女娲是用五彩石来补天的;其二是因为五彩的云霞是天空中最美丽、最耀眼的地方,它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的品质在人们心中熠熠生辉。
延伸问题
说说女娲是怎样的人呢?
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。
课文结构
求雨灭火
造船救人
炼石补天
女
娲
补
天
勇敢善良
不怕困难
起因:天塌地陷、烧起大火 发洪水
结果:补天成功
经过:女娲拯救
课文主旨
讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于奉献的精神。
03
课文拓展
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精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿.有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩,不幸海上起了风浪,象山一样的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里,永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生,只好独自悲伤罢了。
女娃不甘心她的死,她的魂灵变化做了一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点象乌鸦,住在北方的发鸠山。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,因此她常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一段小树枝;展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着,把石子或
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树枝投下去,要想把大海填平。
大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着:“小鸟儿,算了罢,你这工作就算干上一百万年,也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的终尽,世界的末日,我也要把你填平!”
“你为什么恨我这样深呢 ”
“因为你呀——夺取了我年轻的生命,将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿,那么你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。
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精卫在高空悲啸着:“我要干的!我要干的!我要永无休止地干下去的!这叫人悲恨的大海啊,总有一天我会把你填成平地!”
她飞翔着,啸叫着。离开大海,
又飞回西山去;把西山上的石子和树
枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔,
从不休息,直到今天地还在做着这种
工作。
国学诵读
关于奉献的诗句
1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。
2.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
3.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
4.零落成泥碾作尘,只有香如故。
5.落红不是无情物,化作春泥更护花。
同学们,
下节课见!