部编版语文四年级上册-24.延安，我把你追寻 第1课时【优质课件】

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第一课时
24.延安，我把你追寻
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（发现-课文朗读-选择年级）
目 录
第1部分
课前导入
第2部分
字词积累
第3部分
课文浅析
第1部分
课前导入
趣味引入
延安市，简称“延”，陕西省地级市，位于陕西省北部，地处黄河中游，黄土高原的中南地区，省会西安以北371千米。北连榆林，南接关中咸阳、铜川、渭南三市，东隔黄河与山西临汾、吕梁相望，西邻甘肃庆阳。总面积37037平方千米，被誉为“三秦锁钥，五路襟喉”。
延安古称肤施、延州，是中华民族重要的发祥地，人文始祖黄帝曾居住在这一带，是天下第一陵——中华民族始祖黄帝的陵寝：黄帝陵所在地，是民族圣地、中国革命圣地，国务院首批公布的国家历史文化名城。民国二十四年（1935年）10月，中共中央和中央红军顺利到达吴起镇，延安成为中国革命的落脚点和出发点，是全国革命根据地城市中旧址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的城市。党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了延安精神，是全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。延安是“双拥运动”发祥地，中国优秀旅游城市，有着“中国革命博物馆城”的美誉。境内有各类文物遗址点8545处，其中革命遗址445处。
趣味引入
延安景色欣赏：
作者简介
祁念曾，出生于1946年12月，汉族，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系，共产党员。在学生时代，曾以《大学生进行曲》《校园的路》等诗歌作品传诵一时。近年来，出版诗集《人生之恋》《春天的歌》《站立的河流》，散文集《红烛之歌》《艺术家的脚步》。
助读资料
在抗日战争和解放战争时期，延安
曾经是党中央的所在地，物质条件十分
艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，
穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是
1939 年至1943 年期间，日军的大举“扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，都使延安面临着严重的困难局面。但同时，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安，因为延安集中体现了中国人民艰苦奋斗的革命精神。
第2部分
字词积累
学习生字
结构：半包围
组词：延安 延误
造句：浓雾渐渐淡薄了，延误的航班开始起飞。
音序：Y 部首：廴
延
yán
学习生字
结构：上下
组词：昔日 往昔
造句：昔日荒无人烟的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。
音序：X 部首：日
昔
xī
学习生字
结构：上下
组词：竹笋 笋尖
造句：食用笋包括禾本科竹笋、菊科莴笋、棕榈科藤笋、百合科芦笋等。
音序：S 部首：竹
笋
sǔn
学习生字
结构：上下
组词：茅房 茅厕
造句：人们从茅房里获取渣滓当作肥料撒在农田里。
音序：M 部首：艹
茅
máo
学习生字
结构：左右
组词：土炕 火炕
造句：记得当时我们家北屋有一个大土炕，我和爷爷奶奶就睡在上面。
音序：K 部首：火
炕
kàng
学习生字
结构：上下
组词：一旦 元旦
造句：元旦，我们班成功举办了一场热闹的联欢晚会。
音序：D 部首：日
旦
dàn
学习生字
结构：左右
组词：明媚 妩媚
造句：春光明媚，鸟语花香一派暮春的美丽景象。
音序：M 部首：女
媚
mèi
理解词语
满目琳琅：
昔日：
灿烂辉煌：
明媚：
顶天立地：
形容各种美好的东西很多。
以前，往日。
形容光彩四射，鲜明耀眼。也比喻成绩卓著，十分引人注目。
鲜明可爱；明亮美好。
头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
多 音 字
厦
xià
shà
（厦门）
（大厦）
读一读：来到厦门，看到一排排高楼大厦我和妹妹几乎都要迷路了。
.
.
注意加点字的读音！
第3部分
课文浅析
课文初读
有感情地朗读诗歌，找出诗歌的韵脚。
延安，我把你／追寻　　　　　　　　　　　
像／翩翩／归来的／燕子，
在／追寻／昔日的／春光；
像／茁壮成长的／小树，
在／追寻／雨露和太阳。
光
阳
追寻你，延河／叮咚的／流水，
追寻你，枣园／梨花的／清香，
追寻你，南泥湾／开荒的／镢头，
追寻你，杨家岭／讲话的／会场。
香
场
课文初读
一排排／高楼大厦／像雨后春笋，
一件件／家用电器／满目琳琅；
我们／永远／告别了／破旧的茅屋，
却忘不了／延安窑洞／温热的／土炕。　　　　　　
琅
炕
宇宙飞船／探索／太空的／奥秘，
电子计算机／奏出／美妙的／交响；
我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车，
却不能丢／宝塔山／顶天立地的／脊梁。
响
梁
课文初读
延安，你的／精神／灿烂辉煌！
一旦／失去了你啊，
那就／仿佛／没有了／灵魂，
怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？　　　　　　
煌
翔
啊！延安，我把你／追寻，
追寻／信念，追寻／金色的／理想；
追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；
追寻／光明，追寻／火红的／太阳！
想
阳
初读感知
读课文，想一想课文写了什么。
诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要性。
同学们，下节课见！