部编版语文四年级上册-1.观潮 第1课时【优质课件】

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第一课时
1.观潮
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一起来学习
读了课题，你想知道潮水是什么样的吗？
作者是在哪里观潮呢？
潮是怎么的？
接下来我们一起跟随作者看一下吧。
周密（宋代）：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官。他的诗文都有成就，又能书画，著有《草窗词》、《武林旧事》等。本文选自《武林旧事》，此书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。
作者简介
钱塘江是浙江省最大的河流，其入海口成喇叭状，空中看钱塘潮每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴，古人赞曰：天下之伟观也。
钱塘江
助读资料
字词学习
罩 屹 鼎 沸
崩 贯 恢
zhào
yì
dǐng
fèi
bēng
guàn
huī
学习生字
结构：左右
组词：大潮 心潮澎湃
造句：钱塘江大潮是一道亮丽的风景线。
音序：C 部首：氵
书写指导：中部笔画较紧凑，“月”笔画舒展。
潮
cháo
学习生字
结构：左右
组词：依据 据为己有
造句：把他人的东西据为己有是不道德的行为。
音序：J 部首：扌
书写指导：注意右上部不要多写一点哦！
据
jù
学习生字
结构：左右
组词：河堤 堤坝
造句：为了加固河堤，武警战士在河堤边上打了很多木桩。
音序：D 部首：土
书写指导：注意左边是“土”不是“扌”哦！
堤
dī
学习生字
结构：半包围
组词：广阔 海阔天空
造句：我们的祖国土地广阔，物产丰富。
音序：K 部首：门
书写指导：注意“门”字不要少写一点哦！
阔
kuò
学习生字
结构：左右
组词：期盼 左顾右盼
造句：钱塘江大潮是一道亮丽的风景线。
音序：P 部首：目
书写指导：注意左边是“目”，不是“日”，分字上边撇要低、捺要高一些、笔画不能相连。
盼
pàn
学习生字
结构：左右
组词：滚动 财源滚滚
造句：荷叶上滚动的水珠晶莹剔透。
音序：G 部首：氵
书写指导：右边的笔画较多要写紧凑，中间部分是“公”。
滚
gǔn
学习生字
结构：半包围
组词：追逐 随波逐流
造句：孩子们在草地上互相追逐玩耍。
音序：Z 部首：辶
书写指导：注意右边被包部分是“豕”。
逐
zhú
学习生字
结构：左右
组词：逐渐 循序渐进
造句：过了春节，天气逐渐暖和了。
音序：J 部首：氵
书写指导：三部分都要写窄、要紧凑，车字撇折的撇长折短、下横变为一提。
渐
jiàn
学习生字
结构：左右
组词：堵塞 添堵
造句：公路被塌下来的山石堵塞了。
音序：D 部首：土
书写指导：右边“者”的“土”要宽扁，一撇从右上边起笔，要长。
堵
dǔ
学习生字
结构：左右
组词：犹豫 意犹未尽
造句：联欢会结束后，同学们对那个精彩的互动游戏意犹未尽。
音序：Y 部首：犭
书写指导：犭旁上撇与弯钩交叉、下边一撇在左边不交叉、稍长一些。注意右边是“尤”不是“龙”！
犹
yóu
学习生字
结构：上下
组词：崩溃 山崩地裂
造句：一声山崩地裂的巨响,火箭升空了。
音序：B 部首：山
书写指导：下边两个月字并排、都要窄。
注意“山”中间的竖不宜过长哦！
崩
bēng
学习生字
结构：上下
组词：地震 震天动地
造句：地震过后，到处是一片凄凉的景象。
音序：Z 部首：雨
书写指导：注意“ ”的写法！
震
zhèn
学习生字
结构：上下
组词：霎那 一霎时
造句：刚才还是白云朵朵，一霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。
音序：S 部首：雨
霎
shà
学习生字
书写指导：注意“ ”的写法！
结构：上下
组词：剩余 多余
造句：大家一鼓作气,很快就把剩余的工作全部做完了。
音序：Y 部首：人
书写指导：注意中间一笔是竖钩，不是竖哦！
余
yú
学习生字
理解词语
仅，几乎，将近。
人物，人和物。
仅如银线
人物略不相睹
以，凭。
虽，即使。
以此夸能
虽席地不容间也
理解词语
而
际天而来
随波而逝
溯迎而上
而旗尾略不沾湿
而僦赁看幕
而，表修饰
而，表转折
理解词语
仅
仅如银线
仅有“敌船”为火所焚
仅，几乎，将近
仅，只有
为
自即望以至十八日为盛
海涌银为郭
仅有“敌船”为火所焚
为，成为
为，被
为，是
理解词语
略
人物略不相睹
而旗尾略不沾湿
略，一点儿
出
方其远出海门
每岁京尹出浙江亭
出，发、起
出，来到
方
方其远出海门
方出神
方，当……时
方，正
理解词语
课文浅析
第一部分(第1自然段)
开篇点题，总述了钱塘江大潮被称为天下奇观。
第二部分(第2自然段)
主要写了潮来前钱塘江的景象和观潮人翘首以盼的场面。
第三部分(第3、4自然段)
写潮来时的壮观景象。
第四部分(第5自然段)
写大潮离去时的景象。
课文分段
说一说课文的中心句。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
初读感知
想一想课文写了什么？
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
初读感知