部编版语文四年级上册-3.现代诗二首-花牛歌【优质课件】

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3* 现代诗二首
—花牛歌
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（发现-课文朗读-选择年级）
目录
课 前 导 入
一
字 词 积 累
二
课 文 品 读
三
课 文 赏 析
四
课 文 扩 展
五
一
课前导入
趣味引入
一片草地，一群小花牛。蓝天、白云，优美的风景让人心旷神怡。小花牛在草地发生了哪些有趣的事呢？我们一起去看看吧！
作者简介
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。1921年赴英国剑桥留学。1923年成立新月社。1931年因飞机失事去世。主要作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
二
字词积累
重点字词
luó
mián
bà
zhàn
剪秋萝
睡眠
霸 占
重点字词
读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。
剪秋罗 （luò luó）
睡眠（mián mín ）
√
√
趣味引入
试着把词语和意思连起来！
【霸占】
【偷渡】
倚仗权势占为己有；强行占据。
偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
同音易混字
运用：奶奶张罗了一些人帮忙拔萝卜。
罗
luó
萝
字义：散布，搜集，招致，包括。
组词：（包罗）（张罗）
字义：通常指某些能爬蔓的植物。
组词：（萝卜）（藤萝）
三
课文品读
课文回顾
带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗读课文。边读边想象画面。
花牛／在草地里／坐，
压扁了／一穗／剪秋罗。
花牛／在草地里／眠，
白云／霸占了／半个天。
花牛／在草地里／走，
小尾巴甩得／滴溜溜。
花牛／在草地里／做梦，
太阳偷渡了／西山的青峰。
课文分段
写花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。
写花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。
第一部分（第①节)
第二部分（第②节）
课文共分为四部分：
趣味引入
花牛甩着尾巴走在在草地上。
夕阳西下，花牛在草地上睡觉。
第三部分（第③节)
第四部分（第④节）
段落理解
1. 根据第①节，花牛在草地上做什么呢？体现了花牛什么特点？
花牛在草地上休息。
“压扁了剪秋罗”可以看出花牛的无拘无束。
2. 根据第②节，想一想“霸占”体现了什么？
“霸占”一词写出了花牛与自然融合为一体，无拘无束。
段落理解
3. 根据第③节，想一想花牛走路是什么样子的？ 从这个动作你体会到什么？
“小尾巴甩得滴溜溜”
这个动作令我们感受到了花牛的自由自在和快乐。
段落理解
4. 根据第④节，想一想为什么说“做梦”和“偷渡”？
“做梦”和“偷渡”是拟人修辞，做梦可以梦到很多东西，偷渡则给人神秘之感，指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快，这两处拟人给了我们无限的想象空间。我们可以设想，也许花牛在梦中有美味的青草，有蛐蛐在弹琴，有傍晚的阳光。
四
课文赏析
核心问题
朗读诗歌《花牛歌》，说说诗中描绘哪些景物？构成了一幅怎样的画面？
全诗描绘了花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。
延伸问题
1.读完了这首诗歌，我们知道这是一只 的花牛。
淘气可爱
2.猜一猜小花牛会梦到什么？大家讨论一下。
青草真美味呀！
明天我要逮只蛐蛐唱歌给我听。
课文主旨
《花牛歌》写了花牛在草地上发生的趣事，
表达了作者对花牛的喜爱和对美好自然的赞美之情。
五
课文扩展
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好像点着无数的街灯。
　　
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定然是世上没有的珍奇。
天上的街市
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定然是不甚宽广。 　
那隔河的牛郎织女，
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我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
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这首诗运用联想和想象，描绘了一幅自由美好、生活幸福的天上街市图，表达了作者追求光明和理想的坚定信念，也反映了广大劳动人民对美好生活的渴望。
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