语文五年级下苏教版19《 谈礼貌》课件

(共13张PPT)
前置作业：
1. 熟读课文，查字典或联系上下文理解词语的意思。
2. 画出文中说明事理的句子,在旁边写写自己的理解。
3. 搜集有关礼貌的名言或古训俗语。
4. 写一个能说明礼貌待人好处的事例。
礼貌待人，使用礼貌语言，
是我们中华民族的优良传统。
君子不失色于人，不失口于人。
有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
选择感兴趣的一个事例小组内合作完成：
有感情地朗读故事或表演故事；
概括地介绍故事；
在文中找到阐释的道理；
用自己的话解释这句道理。
呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？
牛皋问路
请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？
岳
飞
问
路
礼到人心暖，
无礼讨人嫌。
礼貌待人可以在人与人之间架起
一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
君子不失色于人，不失口于人。
这不能怪您，怪我
咳嗽没有向您打招呼，
还幸亏您刀子躲得快哩！
可见,文雅、和气、宽容的语言，
不但沟通了人们的心灵，而且反映出
一个人的思想情操和文化修养。
（1）当自己有求于人时要讲礼貌，因为
（2）当自己无意中做了对不起别人的事时要主动道歉，因为
（3）当别人无意中伤害到自己时要宽容有礼，因为
礼到人心暖，无礼讨人嫌。
礼貌待人可以在
人与人之间架起一座理解的桥梁，减少
相互间的矛盾。
文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
人在社会上生活，总要和别人交
往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌
语言，就能使人与人之间的关系更加
和谐，社会生活更加美好。
1.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
2.见人不施礼，多走二百里。
3.君子不失色于人，不失口于人 。
4.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
5.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 。
礼貌其实很简单
礼貌其实很简单，
礼貌是在课堂上，当一个同学发言时，你能够专心倾听。
礼貌是当别人的发言不尽人意的时候，你能够不嘲笑别人。
礼貌是当你赢了，你能够不炫耀；当你输了，你仍然能够微笑着为赢者送去掌声。
礼貌是有人掉了东西，你帮助他捡起来。
礼貌通过你的一言一行来表现，
礼貌在一个个细节中得以彰显，
它是这样简单，
就在你我他的不经意间……