部编版语文五年级上册-25.古人谈读书 第1课时【优质课件】

(共32张PPT)
25.古人谈读书
第一课时
本篇课文范读音频
（发现-课文朗读-选择年级）
01
03
02
诗词浅析
课前导入
字词学习
目录
04
05
诗词赏析
课堂拓展
课前导入
01
趣味引入
文言文是古代用来写文章的一种文体，将日常说话的意思用简短的文字表现出来，意思比较丰富。
现代文是将日常我们说的话直接记录下来，直白干净，意思明确简单。
文言文与现代文
作者简介
孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。
写作背景
《论语》是由孔子弟子及其再传弟子编写而成的，至战国前期成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
字词学习
02
学习生字
结构：左右
组词：无耻 可耻
造句：损坏公物的行为是可耻的。
音序：C 部首：耳
耻
chǐ
学习生字
结构：左右
组词：教诲 训诲
造句：她在内心深处感谢老师的教诲。
音序：H 部首：讠
诲
huì
多音字
好
hào
hǎo
（好学）
（好看）
识
zhì
shí
（认识）
（博闻强识）
读一读：
1.小红勤奋好学，品学兼优，得到全班同学的好评。
2.今天我认识了清代颜元,他是一位博闻强识的学者。
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注意加点字的读音！
词语理解
敏：
好：
耻：
下问：
聪敏。
喜好。
以……为耻。
向地位、学问不如
自己的人请教。
知(zhì)：
识：
厌：
诲：
同“智”，智慧。
记住。
满足。
教诲。
诗词浅析
03
初读诗词
敏/而好学，不耻下问。
知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。
默/而识之，学/而不厌，诲人不倦。
我非/生而知之者，好古，敏以/求之者也。
学如/不及，犹恐/失之。
吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
有感情的朗读诗词并试着理解诗词大意
初读感知
读课文，想一想课文主要写了什么？
本文主要讲了古人对读书的看法。
诗词赏析
04
诗词详解
知之为知之，不知为不知，是知也。
知道
是
这
同“智”，智慧
译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。
学习态度
求实
知
为
是
知
诗词详解
诗词详解
敏而好学，不耻下问。
勤勉
喜好
以……为耻
向比自己地位低的或学问不如自己的人请教
译文：聪敏而又喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
学习态度
谦虚
敏
好
耻
下问
诗词详解
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
zhì,记住
满足
教诲
倦怠
译文：把所学的知识默默地记在心里，勤奋学习而不满足，教导别人而不厌倦。
识
厌
诲
倦
诗词详解
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
不是
喜爱
勤勉
译文：我不是生来就有学问的人，而是喜爱古代文化，通过勤奋学习求得学问的人。
非
好
敏
学习态度
勤奋
诗词详解
学如不及，犹恐失之。
就像
害怕
译文：学习就像（在追赶什么，总怕）赶不上，学到后又害怕自己会忘记。
如
恐
诗词详解
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
曾经
思索
译文：我曾经整天不吃饭， 整夜不睡觉，来苦苦思索，但这毫无益处，不如去学习。
尝
思
核心问题
通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？
我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满，不能患得患失。
诗词结构
一
学习、读书
教导别人——诲人不倦
敏而好学、不耻下问
知之为知之，不知为不知
默而识之，学而不厌
敏以求之
思不如学
读书要有方法
诗词主旨
这首古文告诉我们读书、学习以及教导别人时的方法和态度。
课堂拓展
05
推荐阅读
星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。
再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。
留几本书在窗台
翁秀美
推荐阅读
这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。
那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。
推荐阅读
只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。
坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。
推荐阅读
捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，犹不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。
推荐阅读
眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。
国学诵读
描写读书方法或态度的句子：
1.敏而好学,不耻下问。
2.知之为知之，不知为不知，是知也。
3.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
4.余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
5.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
同学们，下节课再见！