部编版语文五年级上册-1.白鹭 第1课时 【优质课件】

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第一课时
1. 白 鹭
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目录
01
02
03
课前导入
字词学习
课文浅析
01 课前导入
趣味引入
美丽的荷塘边，一群鹭鸶有的凌空展翅，有的站立枝头，有的突然一头扎进水中叼起一条鱼来。多么美的画面啊！读了上面的资料，你对白鹭已经有了初步的了解。今天我们一起走进课文，去感受白鹭的优美。
作者简介
郭沫若：
生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。
主要作品：诗集《女神》《长春集》《星空》 《潮汐集》《骆驼集》《东风集》等；历史剧《屈原》 《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》《武则天》等； 回忆录《洪波曲》；评论集《雄鸡集》等。一生创作了极多文学作品。
助读资料
白鹭，又名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶，中型涉禽，属于鹭科白鹭属。白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭体羽皆是全白，世通称白鹭。大白鹭体形大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体形中等，无羽冠但有胸饰羽；白鹭和雪鹭体形小，羽冠及胸饰羽全有。白鹭在繁殖期所生的冠羽和蓑羽可作装饰用，俗称白鹭丝毛，常远销欧美等世界各地。
助读资料
大白鹭
中白鹭
小白鹭
雪鹭
分布状况
指名亚种为常见留鸟及候鸟，分布在我国南方、台湾及海南岛。迷鸟有时至北京。部分鸟冬季到热带区域越冬。
助读资料
习性
喜稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流。成散群进食，常与其他种类混群。有时飞越沿海浅水追捕猎物。夜晚飞回栖处时呈“V”字队形。与其他水鸟一道集群营巢。
02 字词学习
易读错字
嵌 在 镜 匣 嗜 好
白 鹭 嫌 弃
lù
xián
qiàn
xiá
shì
易读错字
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
配(pèi pèn)合 清澄(cèng chéng)
增(zēn zēng)减 韵(yùn yòng)味
适宜(yí yì) 镜匣(jiá xiá)
√
√
√
√
√
√
学习生字
书写指导：宀的横要长。
宜
yí
结构：上下
组词：相宜 事不宜迟
造句：大敌当前，我们必须制定相宜的策略。
音序：Y 部首：宀
学习生字
书写指导：左上边是“冖” 、一撇从横的上边起笔、要长，隹字要写紧凑。
鹤
hè
结构：左右
组词：丹顶鹤 鹤发童颜
造句：丹顶鹤的脖子特别长。
音序：H 部首：鸟
学习生字
书写指导：左边第一笔是“ㄑ”。扁框内有一横，右边要出头。
嫌
xián
结构：左右
组词：嫌恶 讨人嫌
造句：他总说一些讨人嫌的话，大家都不喜欢他。
音序：X 部首：女
学习生字
书写指导：首撇要短，下横要长，中间一竖最长。
朱
zhū
结构：独体
组词：朱红 朱砂
造句：映日的荷花，如同被朱红染过一般。
音序：Z 部首：丿
学习生字
书写指导：山字要扁窄。
甘字里边有一短横。
嵌
qiàn
结构：上下
组词：镶嵌 嵌入
造句：黑色的天幕上镶嵌着星星。
音序：Q 部首：山
学习生字
书写指导：匡字外框要大、左竖和下横都稍长，先写里边的王字，最后写竖折。
框
kuàng
结构：左右
组词：镜框 条条框框
造句：那个金属镜框看起来很漂亮。
音序：K 部首：木
学习生字
书写指导：外框方正、右边不封闭。里边甲字的日要扁、中竖稍短。
匣
xiá
结构：半包围
组词：匣子 纵虎出匣
造句：小明话匣子一打开，就说个不停。
音序：X 部首：匚
学习生字
书写指导：左边口字要小。
肖字要窄，上边中间一竖稍高、点和撇要小。
哨
shào
结构：左右
组词：放哨 花花哨哨
造句：街道旁的大树像挺拔的哨兵在站岗放哨。
音序：S 部首：口
学习生字
书写指导：“因”外框要方正，里边的“大” 捺变点，要小。下边的“心” 要扁宽。
恩
ēn
结构：上下
组词：恩情 恩爱
造句：我们要饮水思源，回报父母的恩情。
音序：E 部首：心
学习生字
书写指导：左右要匀称，立字下横稍长、起笔上拉。匀字里边是点和提。
韵
yùn
结构：左右
组词：韵母 琴韵悠扬
造句：汉语拼音是由声母、韵母和声调组成。
音序：Y 部首：音
同音字
运用：看着镶嵌在镜框里的那些亲人的老照片，我不禁热泪盈眶。
kuàng
框
字义：镶在器物的外围有支撑作用或保护作用的东西。
组词：（镜框）（木框）（条条框框）
眶
字义：眼的周围。
组词：（眼眶）（盈眶）（夺眶而出）
多音字
难
nán
nàn
（难处）
（灾难）
无论遇到多大的难（nán）处，哪怕是天大的灾难（nàn），我们都应该沉着应对。
理解词语
清澄：
嗜好：
长喙：
镜匣：
特殊的爱好。
造句：爷爷只有一点嗜好，就是每天喝一杯老白干。
清明；清澈。
造句：人们便把这清澄的潭叫“日月潭”。
盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。
造句：她缓步走到妆台前，伸手打开了镜匣。
长嘴。
造句：有些长喙鸟小小的，不像它们妈妈那样长长的。
03 课文浅析
课文分段
第一部分（第1段）
写白鹭“精巧”的特点
第二部分（第2-3段）
写白鹭形体“适宜”的特点
第三部分（4-8段）
表现白鹭被人忘却的美
第四部分（9-10段）
进一步突出白鹭的“优美”
初读感知
课文是从哪些方面来写白鹭的？
外形(颜色、身段)
生活习性(觅食、栖息、飞行)
水田钓鱼
闲立枝头
黄昏低飞
填一填：
作者根据白鹭爱活动于水田、主食鱼类和爱站立于树顶、黄昏低飞的生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画面中，可把这三幅画命名为：__________、__________、__________。
同学们，下节课见！