2021-2022学年人教版七年级上册数学 _4.2.1 直线、射线、线段（1） 课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
义务教育教科书 数学 七年级 上册
4.2 直线、射线、线段
（1）
这些物体会让你联想到哪些线呢？
直线
射线
线段
探究:
(1)经过一点A画直线,能画出几条
(2)经过两点A、B可以画直线吗,能画出几条
经过两点有一条直线，并且只有
一条直线。
直线的性质:
(两点确定一条直线)
(经过一点有无数条直线)
A
B
植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。这是为什么？
你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？
用恰当的语句描述图中点与直线的关系.
P
·
·
Q
l
直线PQ或直线QP
用两个大写英文字母表示.
直线l
用恰当的语句描述图中点与直线的关系.
P
·
·
Q
l
A
·
点P在直线l上
（直线l经过点P）
点A在直线PQ外
（直线PQ不经过点A）
用恰当的语句描述图中点与直线的关系.
A
a
b
直线a与直线b相交，
A点是它们的交点。
（1）平面内点与直线的位置关系：
点在直线上（直线经过点）；
点在直线外（直线不经过点）．
（2）当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做他们的交点．
按下列语句画出图形：
①直线EF经过点C；
②点A在直线 l 外；
③直线AB与直线CD相交于点A．
E
·
·
F
C
·
①
l
A
·
②
③
D
·
·
C
A
B
·
·
P
O
记作：射线PO （ ）
a
b
记作：直线ab （ ）
×
×
记作：AB （ ）
A
B
×
A
B
记作：线段BA （ ）
√
射线OP
直线a
a
②
①
③
④
判断
下列图形的表示方法是否正确？若错误,请改正
用字母表示图形时要注意……
直线AB
填写表格，归纳直线、射线、线段的联系与区别．
名称 图形 表示 延伸 端点 度量
直线 1.直线AB
(或直线BA)
2.直线l 向两端无限延伸 0个 不可度量
射线 1.射线AB
2.射线l 向一端无限延伸 1个 不可度量
线段 1.线段AB
(或线段BA)
2.线段a 不可延伸 2个 可度量
B
·
l
A
·
B
·
l
A
·
B
·
a
A
·
1.直线AB
(或直线BA)
2.直线l 向两端无限延伸 0个 不可度量
1.射线AB
2.射线l 向一端无限延伸 1个 不可度量
1.线段AB
(或线段BA)
2.线段a 不可延伸 2个 可度量
如图，判断下列说法是否正确：
①线段AB与射线AB都是直线AB的一部分；
②直线AB与直线BA是同一条直线；
③射线AB和射线BA是同一条射线；
④把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸可得到直线．
A
B
一、直线、射线、线段的联系与区别。
三、同一平面内点和直线的位置关系。
二、直线、射线、线段的表示方法。
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？
2、下图中，直线l,射线OA，线段m可以相交的是（ ）
②
①
④
③
⑤
⑥
m
O
A
l
m
l
l
m
m
O
A
O
A
m
O
A
A
①
②
④
B
③
⑤
⑥
C
③
④
④
⑤
⑥
②
D
课后补充练习
3、如图所示:
(1)射线AB、射线AC是不是同一条射线？
(2)射线AC、射线BC是不是同一条射线？
4.如图所示
（1）图中有____条线段,有____条直线.
（2）图中有_____条射线.
.
.
.
.
.
A
B
C
A
B
C
.
判断是不是同一射线 根据是：端点和方向相同)
课后补充练习
问题11：通过本节课的学习，你知道了什么？学会了什么？领悟了什么？
5.课堂小结，自我完善
作业：教科书习题4.2第1，2，3，4题．
谢谢大家！