教科版（2017秋） 科学 六年级上册 3.4 改变运输的车轮 同步练习（含答案）

3.4改变运输的车轮（同步练习）2021-2022学年度
科学上册六年级（教科版）
一、填空题
1．下列几种简单机械中，既能省力又能改变力的方向的有____________，只能改变力的方向而不省力的有____________。
2．把定滑轮和动滑轮组合起来使用，形成了____________。它合理地利用了两种滑轮的优点，既能____________，又能____________。
二、选择题
3．动滑轮的作用有（ ）。
A．可以改变用力的方向
B．可以省力
C．既能改变力的方向又省力
4．周一学校举行升国旗仪式，少先队员旗手在旗杆旁边，轻轻拉动绳子，把国旗升起，这个过程中他用到的简单机械是（ ）。
A．杠杆 B．滑轮 C．轮轴
5．下列做法不能让运输过程更加省力的做法是（ ）。
A．用带轮子的推车运输 B．运输轻一点的物体
C．用平板进行运输 D．在光滑的场地上推车
6．在比较推车和平板运输重物的效果时，为了使实验更加公平，以下做法正确的是（ ）。
A．推车走直线，平板走曲线
B．推车运输的重物比平板上的重
C．两位推车的同学一位强壮，一位瘦弱
D．两种工具同时从起点出发
7．下列简单机械中，既能改变力的大小，又能改变力的方向的是（ ）。
A．定滑轮 B．动滑轮 C．滑轮组
8．生活中，我们经常能看到这样的卷帘(如图)，手拉动外面的链珠时能带动里面的装置转动，从而带动窗帘上下运动。这样的卷帘（ ）原理。
A．运用了滑轮
B．运用了轮轴
C．运用了杠杠
三、判断题
9．晾衣服的转向器上有一种具有凹槽的特殊轮子——杠杆。（_____）
10．汽车方向盘是根据轮轴原理制成的。（_____）
11．在轮轴的轮上用力比较省力，轴上用力也比较省力。（_____）
12．我们利用钥匙转动能将锁打开，这是利用了滑轮能省力的原理。（_____）
四、简答题
13．图中是一种常用的扳手。怎样操作它轻松使螺丝被扭得牢固？
14．研究定滑轮是不是有省力作用的实验中，一步一步要做哪些操作？实验中需要记录什么？凭着这实验中的记录，怎样确定定滑轮是不是有省力作用？
15．小明和小方在推磨，由于磨杆比较短，他们感觉非常吃力，怎样才能比较轻松呢？请你替他们想个办法吧！
你的方法：（______）
五、实验题
小科用下图所示实验装置来研究轮轴的秘密。他把一定数量的钩码挂在轴上，当作阻力；在轮上挂钩码，当作用力大小。他改变轮上的钩码的数量，观察在轴上需要挂几个钩码才能使轮轴保持平衡。小科先用了图1的小轮做实验，然后换成图2的大轮进行实验（轴不变），将实验结果记录在下表中。
图1 图2
小轮上的钩码数 1 2 3 4
轴上的钩码数 2 4 6 8
大轮上的钩码数 1 2 3 4
轴上的钩码数 3 6 9 12
16．这个实验要研究的最主要问题是（ ）。
A．轴的直径大小对轮轴的作用有什么影响
B．轮的直径大小对轮轴的作用有什么影响
C．钩码个数对轮轴作用的影响
17．这个实验中，小科主要改变的实验条件是（ ）。
A．轮的大小 B．轴的大小 C．轮和轴的大小
18．图1中的轮轴保持平衡，如果同时在轮和轴上各加挂1个钩码，轮轴会（ ）。
A．保持平衡 B．逆时针旋转 C．顺时针旋转
19．从小科的实验数据中，可以得出什么结论？
______________________________。
六、综合题
20．如下图所示，根据这两种滑轮装置，完成下列相关内容。
（1）图1是定滑轮，在实验中我发现使用这种机械能______，但不能______。
（2）图2是动滑轮，在实验中我发现使用这种机械能______，但不能______。
（3）我们学校的旗杆顶端安装的滑轮是______。
参考答案
1．滑轮组 定滑轮
2．滑轮组 省力 改变方向
3．B
4．B
5．C
6．D
7．C
8．A
9．×
10．√
11．×
12．×
13．手离支点的距离远一些。
14．用定滑轮提起一个已知质量的重物，用弹簧测力计测出所用拉力的大小，记录物体的质量和弹簧测力计拉力的大小，比较F拉和G物的大小。
15．加长磨杆的长度或换个更粗的磨杆。
16．B
17．A
18．B
19．轮轴的轮越大，轮带动轴转就越省力。
20．改变力的方向 省力 可改变方向 省力 定滑轮