第七单元 燃料及其利用测试题—2021-2022学年九年级化学人教版上册（有答案）

第七单元《燃料及其利用》测试题
一、单选题
1．森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“飞机投水”采用的灭火原理是
A．隔绝氧气 B．隔离可燃物
C．降低着火点 D．降低温度至着火点以下
2．下列变化中，不属于缓慢氧化的是
A．汽车燃料的燃烧 B．动植物呼吸
C．牛奶变酸 D．农家肥料腐熟
3．大自然向人类提供了丰富的资源，正确认识资源，保护好资源是我们应尽的职责，下列有关资源保护说法正确的是
A．为了保护我们赖以生存的地球，我们应该禁止开采矿物，禁止使用塑料制品
B．在化石燃料中氢气是最清洁的，推广使用氢能源是保护环境的最有效措施
C．稀土有工业维生素的美誉，是不可再生的重要战略资源，合理开采，利国利民
D．地壳中含量最多且人们使用最多的金属元素是铁，防止铁锈蚀是保护金属资源的有效途径
4．下列对客观事实的解释正确的是
选项 事实 解释
A Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同 微粒中的质子数不同
B 过氧化氢溶液可以制取氧气 过氧化氢溶液中有氧分子
C 物体有热胀冷缩现象 构成物质的粒子大小随温度而改变
D 将煤进行粉碎后更容易燃烧 粉碎的目的是增大与氧气的接触面积
A．A B．B C．C D．D
5．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是
A．热水的作用只是提供热量 B．可燃物温度达到着火点即可燃烧
C．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 D．降低红磷的着火点，红磷也会燃烧
6．古语道：“人在实，火在虚。”意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺，“火要虚”蕴含的化学原理是
A．燃烧需要可燃物 B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
7．化学概念在逻辑上存在并列交叉和包含关系，可用如图表示这三种关系。以下关系界定错误的是
A．分解反应和化合反应属于并列关系 B．氧化反应和燃烧属于包含关系
C．化合反应和氧化反应属于交叉关系 D．物理变化和化学变化属于交叉关系
8．绿满中原需要天蓝、地绿、水清。下列做法值得提倡的是
A．燃放烟花爆竹 B．多用含硫的煤 C．露天焚烧秸秆 D．大量植树造林
9．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
B．单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质
C．氮气和水都是由分子构成的，因此物质都是由分子构成的
D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件
10．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是
A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气
B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
C．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧
11．蜡烛在我国有几千年的历史，古代人们在竹子中穿线，倒入白蜡，待白蜡凝固，把竹子取走，简单的蜡烛就形成了。下列说法错误的是
A．白蜡属于可燃物
B．在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，可以检验其生成的产物之一
C．蜡烛火苗“跳动”的现象说明分子在不断地运动
D．吹灭蜡烛的过程中是降低了蜡烛的温度至其着火点以下
12．汽车排放的尾气中常含有有毒的NO气体，利用固体表面催化工艺可将NO按下图所示过程（①~④）分解。
下列说法正确的是
A．NO分解的化学方程式为 B．NO分解的中间产物为N2O2
C．过程②的变化属于物理变化 D．该工艺可减轻汽车尾气造成的污染
13．分类是学习化学的一种重要方法。下列分类正确的是
A．可燃物：面粉、棉花
B．能用过滤操作分离：食盐和沙子、水和油
C．混合物：山泉水、烧水时升腾的“白气”
D．电性：原子核不带电，电子带负电
14．化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是
A B C D
X 燃烧 化合反应 纯净物 化合反应
Y 氧化反应 分解反应 混合物 氧化反应
A．A B．B C．C D．D
15．下列有关资源与能源的说法正确的是
A．化石燃料是不可再生能源，我们要积极开发与利用
B．从环境保护的角度看考虑，可燃冰是最理想的燃料
C．目前人们正在利用和开发水能、电能、太阳能等新能源
D．使用车用乙醇汽油可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染
二、填空题
16．生活中处处有化学，通过学习已经知道：明月山的富硒温泉，其中“硒”指的是_______________（填“元素”或“物质”）；汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是_______________。成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的____________（填写一条化学性质）。空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越_______________（选填“好”或“差”）。
17．根据如图所示的实验回答相关问题。
A．测定空气中氧气含量B．燃烧条件探究
C．量取水的体积D．蜡烛燃烧前后质量的测定
（1）A实验红磷需过量的目的是__________。
（2）B实验观察到Y形管中白磷燃烧，红磷不燃烧，可得出的燃烧条件是________；Y形管中白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，又可得出的燃烧条件是___________。
（3）C操作会导致量取水的体积_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（4）D实验________（填“能”或“不能”）用于验证质量守恒定律。
18．按要求填空
（1）化学符号表示；2个硝酸根离子__________________，3个亚铁离子____________________，2个氢气分子____________________。
（2）生活中常用___________________的方法将硬水软化。生活中可用水灭火，其主要原理是____________________。
（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式____________________。
19．根据所学知识回答：
（1）空气是是一种宝贵的自然资源，根据空气的成分，填写下列空白。
①菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行______作用；
②食品包装中充入氮气用于防腐，因为______。
③空气中稀有气体的的氦气充入探空气球，利用其具有______的物理性质。
④若在灭实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用______灭火。
⑤蜡烛燃烧时干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了______（填化学式，下同）和______。
（2）我会化学用话
氧化铜______；水______；碳酸根______。氯酸钾______。五氧化二磷______。二氧化硫______。
三、推断题
20．A、B、C、D、E是初中化学常见的5种无色气体，其中两种是单质，三种是化合物。它们之间的转化关系如右图所示（部分物质已略去）。
（1）D物质的化学式为 ______________ 。
（2） 写出B物质的一种用途 ________________ 。
（3）A与E反应的化学方程式为 _________ 。
（4）A与C的反应属于 ______________ （填基本反应类型）。
四、实验题
21．同学们做完“铁丝在氧气中燃烧”实验后，对铁丝燃烧出现火星四射现象产生了兴趣，于是展开了以下探究活动。
（1）小明做了铁丝在氧气中燃烧的实验（过程如上图），该实验有一处明显不足，请指出：_____________。
（2）活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的原因。
实验内容 现象 解释与结论
实验1：取直径0.20mm、含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧 零星的火星四射 铁在氧气中燃烧的文字表达式是①______________ 0.20mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”可能与_____________有关
实验2：取直径___________、含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧 较明显的火星四射
实验3：取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧 非常明显的火星四射
活动二：探究影响铁丝燃烧其他因素。
O2体积分数 90% 70% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
（实验结论）铁丝燃烧剧烈程度还与_____________有关。
22．在实验室中选用如图所示装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①______。
（2）既可以用来制取氧气、二氧化碳，又可以制取氢气的发生装置是______；写出实验室用该装置制取氧气的化学方程式______。
（3）既可用于收集氧气，又可用于收集氢气的收集装置是______。
五、计算题
23．用图1所示的装置制取二氧化碳并测定石灰石中碳酸钙的质量，化学反应方程式是，将稀盐酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示，请计算：
（1）生产二氧化碳气体的质量为_____________？
（2）计算石灰石样品中碳酸钙的质量_____________？
24．甲烷（CH4）在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，若生成22克二氧化碳，求参加反应的甲烷的质量。
参考答案
1．D 2．A 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．C 12．D 13．A 14．D 15．D
16．元素 氮气2 可燃性（合理即可） 差
17．（1）使集气瓶内的氧气完全反应
（2） 温度达到可燃物的着火点 可燃物与空气（或氧气）接触
（3）偏小
（4）不能
18．（1） 2NO3- 3Fe2+ 2H2
（2） 煮沸 降低可燃物的温度到着火点以下
（3）Al2O3
19．（1） 光合 氮气的化学性质稳定 密度比空气小 湿抹布 H2O CO2
（2） CuO H2O CO32- KClO3 P2O5 SO2
20．H2 灭火（答案不唯一，合理即可） 化合反应
21．（1）集气瓶底没有放水或者细沙
（2） 含碳量 0.20mm 氧气的体积分数
22．（1）锥形瓶
（2） B
（3）E
23．（1）4.4（2）10
24．解：设需要甲烷的质量为x
解得:x=8g
答：参加反应的甲烷的质量为8g。