部编版语文六年级上册-27.我的伯父鲁迅先生 第1课时【优质课件】

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27.我的伯父鲁迅先生
第一课时
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（发现-课文朗读-选择年级）
目录
01
课前导入
02
字词学习
03
课文浅析
01
课前导入
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
——鲁迅
趣味引入
我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……他，就是鲁迅。他终其一生，不断对专制社会进行毫不妥协的批判；他坚持为闰土、孔乙己、女佣、车夫、青年代言。让我们满怀敬意，走近鲁迅。
作者简介
周晔：女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。
助读资料
【写作背景】
鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。周晔在《我的伯父鲁迅先生》一文描述了当时的情景。22日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的鲁迅遗体，安放在万国公墓。
02
字词学习
不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
——鲁迅
易读错字
囫囵（hú wú）
咳嗽（ké gāi）


√
√
学习生字
殡仪馆 追悼 吊唁 挽联
呻 吟 镊子 敷药 逝世
囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟
bìn
dào
yàn
wǎn
shēn yín
niè
fū
shì
hú lún
guān
huǎng
多音字
绷
bēng （绷带）
běng （绷着脸）
夹
jiā （夹攻）
jiá （夹被）
扎
zhá （挣扎）
zhā （扎营）
zā （包扎）
更
gēng（三更半夜）
gèng（更加）
理解词语
追悼：
失声：
挽联：
沉痛地怀念（死者）。
造句：乡亲们用最淳朴的方式来追悼他。
因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
造句：他不禁失声痛哭起来。
哀悼死者的对联。
造句：灵堂里外摆满了人们送来的花圈和挽联。
吊唁：
祭奠死者并慰问其家属。
造句：前来吊唁的人们络绎不绝。
理解词语
黄包车：
旧时一种人拉的车，主要用来载人，也叫人力车。
造句：旧社会的北京城里，黄包车是主要的交通工具。
囫囵吞枣：
张冠李戴：
把枣儿整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统接受。
造句：囫囵吞枣地读书不如不读书。
姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。在文中指我对书中的人物与事情搞不清楚，对应不起来。
造句：回答问题要用心，认真，不能张冠李戴地乱说一气。
辨析词语
恍然大悟：
饱经风霜：
恍然，形容忽然醒悟；悟，心里明白。形容一下子明白过来。
造句：看了监控视频之后，人们才恍然大悟。
形容经历过很多艰难困苦。
造句：爷爷那饱经风霜的脸上绽开了久违的笑颜。
03
课文浅析
我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
——鲁迅
课文分段
第一部分(第1自然段)
第二部分(第2、3自然段)
第三部分(第4—13自然段)
第四部分(第14—22自然段)
第二部分(第23、24自然段)
写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的崇敬和爱戴。
写伯父借谈《水浒传》教育“我”要认真读书，并送书给“我”的事，表现了鲁迅先生关心青少年。
写伯父借“碰壁”的事来抨击旧社会。
写了伯父热情地帮助黄包车车夫的事。
总结全文，借写伯父关心女佣阿三点明他是一个为自己想得少、为别人想得多的人。
初读感知
说一说课文写了什么？
本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。
初读感知
读课文后，你感受到了什么？
我们从文中感受到了鲁迅先生对待学习的认真态度，对旧社会的痛恨之情和对劳动人民的关心与热爱之意。
同学们，下节课见！