部编版语文六年级上册-14.穷人 第1课时【优质课件】

(共30张PPT)
14. 穷人
第一课时
本篇课文范读音频
（发现-课文朗读-选择年级）
01
课前导入
02
字词学习
03
课文浅析
目录
01
课前导入
趣味引入
生活贫困、受苦的人被称为穷人。
著名的美国作家海明威曾经说过：“贫穷的人注定仁慈”。
让我们一起来学习一篇有关穷人的文章，看看穷人的仁慈之心吧！
作者简介
列夫·托尔斯泰：（1828～1910），俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾就读于喀山大学东方语文系。善于表现人物心理，人物形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。
他的代表作有：《安娜 卡列尼娜》《复活》等。
02
字词学习
易读错字
淋湿（lín líng） 掀起（xiān xuān）
魁梧（kuí huǐ）



√
√
√
学习生字
汹
xiōng
书写指导：“凶”里边撇长，竖折的竖短，折长，右竖稍长。
结构：左右
组词：汹涌 来势汹汹
造句：汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。
音序：X 部首：氵
学习生字
涌
yǒng
书写指导：“甬”上边横撇扁小，下框稍宽，不要丢掉中间的点儿哦！
结构：左右
组词：汹涌 涌动
造句：剧场里拥挤不堪，热浪滚滚，人潮涌动。
音序：Y 部首：氵
学习生字
澎
péng
书写指导：中间“十”的横稍长，三撇起笔在一条线上。
结构：左右
组词：澎湃 澎胀
造句：大海上，波浪汹涌澎湃。
音序：P 部首：氵
学习生字
湃
pài
书写指导：“拜”左边首撇短平，中撇要直，右边四横中下横最长，中竖贯穿下边三横。
结构：左右
组词：澎湃 心潮澎湃
造句：每次到北京都感到心潮澎湃。
音序：P 部首：氵
学习生字
熄
xī
书写指导：“火”要窄，“自”较短，“心”三点间隔均匀。
结构：左右
组词：熄火 熄灭
造句：车子突然在路上熄火，怎么也发不动。
音序：X 部首：火
学习生字
掀
xiān
书写指导：左窄右宽，右边笔画紧凑。
结构：左右
组词：掀起 掀开
造句：我们掀起了学雷锋做好事的热潮。
音序：X 部首：扌
学习生字
困
kùn
书写指导：外框宽大，第二笔横折转折和收笔时要顿笔，
“木”捺画变为点。
结构：全包围
组词：困难 困苦
造句：不论遇到什么困难，也不能动摇我们的决心。
音序：K 部首：口
学习生字
唉
ài
书写指导：左小右大，右边横画均匀，捺画舒展。
结构：左右
组词：唉声叹气 唉呀
造句：唉，他病得怪可怜的！
音序：A 部首： 口
学习生字
淋
lín
书写指导：左窄右宽，第七笔捺变成点。
结构：左右
组词：淋湿 淋浴
造句：我的衣服被大雨淋湿了。
音序：L 部首：氵
学习生字
嘿
hēi
书写指导：“黑”扁框内是左点右撇，下面“灬”彼此呼应。
结构：左右
组词：嘿嘿 嘿咻
造句：他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽。
音序：H 部首：口
学习生字
糟
zāo
书写指导：“米”末笔捺变点，“曹”上宽下窄。
结构：左右
组词：糟糕 糟蹋
造句：别担心，情况也许并没有想像中那么糟糕。
音序：Z 部首：米
学习生字
嘛
mɑ
书写指导：“口”小而偏上，广里面两个“木”，第一个木的捺写成点。
结构：左右
组词：是嘛 去嘛
造句：是嘛，你说的是真的吗？
音序：M 部首：口
学习生字
皱
zhòu
书写指导：“刍”偏小靠上，竖与“又”的横连接，“皮”撇捺舒展。
结构：左右
组词：皱眉 皱纹
造句：调皮的时候，妈妈总是边皱眉头边耐心教导我。
音序：Z 部首：皮
学习生字
勺
sháo
书写指导：首撇在竖中线上起笔，点偏左上。
结构：半包围
组词：饭勺 勺子
造句：他用勺子轻轻搅动着杯子里的牛奶。
音序：S 部首：勹
多音字
应
yīng（应该）
yìng（呼应）
蒙
mēng（蒙骗）měng（蒙古）
méng（启蒙）
唉
āi（唉声叹气）
ài（唉，真难过）
理解词语
舒适：
忧虑：
抱怨：
顾惜：
舒服，安适。
造句：我有一个温暖舒适的家。
担忧，思虑。
造句：长期的忧虑使得他的身体越来越差。
指埋怨，一般指对事情不满。
造句：事情失败了，不要抱怨，要想办法查找失败的原因。
顾全爱惜。
造句：你做事别太拼了，要顾惜自己的身体。
理解词语
自作自受：
忐忑不安：
心惊肉跳：
自己做错事自己承担后果。
造句：因为不认真学习而造成的成绩差，那是自作自受。
形容人心神不定。
造句：我忐忑不安的坐在座位上，等待着考试的开始。
形容担心祸患临头，害怕不安。
造句：犯罪分子一听到警笛声就吓得心惊肉跳的。
汹涌澎湃：
波涛翻滚的样子及声响，形容声势浩大。
造句：汹涌澎湃的金沙江，像一条金色的巨龙盘旋在崇山峻岭之间。
辨析词语
聆听 倾听
都含有仔细听的意思。
在具体的用法中由于所听得对象的不同而有细微的差别：聆听多用于下级对上级；倾听多用于长辈对晚辈。
1.昨天我有幸聆听了王教授做的报告。
2.做父母的要学会倾听孩子的诉说。
相同点：
不同点：
造 句：
03
课文浅析
课文分段
第一部分(第1、2自然段)
讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。
第二部分(第3—11自然段)
讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。
第三部分(第12—27自然段)
讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。
初读感知
想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？
这篇课文真实反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”淳朴乐观、乐于助人的高尚品质。
初读感知
读课文后，你感受到了什么？
我们从文中感受到了沙俄专制制度下穷人生活的悲惨，体会到了穷人们互相帮助、乐于助人的高尚品质。
下节课见！
同学们，