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第六单元复习学案
知识梳理
一、单元主题
本单元以“成长故事”为主题，编排了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇精读课文。《牛和鹅》记叙工作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。《一只窝囊的大老虎》讲述了作者在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。《陀螺》主要叙述了“我”玩陀螺的烦恼与欢乐。教学时注意引导学生体验童年的纯真、乐趣，正确对待成长过程中遇到的挫折，培养学生热爱生活的情感。
二、单元重点
1.学习用批注的方法阅读;通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。这是本单元的语文要素。本单元围绕这两个要素进行了精心编排∶语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的《牛和鹅》;课文内容浅显，却又耐人寻味的《一只窝囊的大老虎》;以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物，字里行间充满了童真童趣的《陀螺》。《牛和鹅》呈现批注，给学生直观的认识和启发，后两篇课文以留白的形式让学生练习用批注的方法阅读。教学时注意引导学生体验童年的乐趣，学习用批注的方法阅读课文，从中懂得一些道理，培养学生热爱生活的情感。
2.记一次游戏，把游戏过程写清楚。本单元安排了习作《记一次游戏》，重点是指导学生按照游戏前、游戏中游戏后的顺序把游戏的过程以及自己当时的心情写清楚。本次习作的重点是引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。
三、考试点晴
含义深刻的句子是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:①以选择题的形式说一说句子的深刻含义。②以问题的形式进行回答。
小窍门：先找出重点词语进行理解。联系生活实际或者是上下文理解句子意思。例如理解"曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”可以联系生活实际，感受作者的世界如鸟云满天般黑暗，快乐也一去不返了。小窍门要把理解的意思总结在一起连贯表达。
四、课文重点梳理
1.《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎
叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
2.《一只窝囊的大老虎》是作家叶至善回忆他童年时候，在一
次班级演出时上台扮演老虎的故事。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。
3.《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性
散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。体会到了成长中的快乐，从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。
五、三字词
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
六、日积月累
尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。
练习题
给加点字选择正确的读音，画“√”。
胳膊（bó bo） 掐住（qiā qià） 殷切（yīng yīn） 笨拙（zhuō zhuó）
捶背（chuí cuí）撇嘴（piē piě）溃败（kuì guì） 芋头（yú yù）
（1）小杨刚一露(lù lòu)头，就暴露（lù lòu）了目标。
（2）老林家境殷（yān yīn）实，那清一色殷（yān yīn）红的实木家具令人赞叹不已。
看拼音，写词语。
shèn zhì bó zi shuāi dǎo táo pǎo liàn xí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wán pí xuán zhuàn shuài qì róng yù zì háo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
选字组词。
捶 垂 （ ）背 下（ ） （ ）直 （ ）胸
练 炼 冶（ ） 演（ ） （ ）习 磨（ ）
概 慨 感（ ） 大（ ） 慷（ ） （ ）况
豪 毫 自（ ） （ ）米 富（ ） 狼（ ）
按要求写近反义词。
近义词
相信—（ ） 顽皮—（ ） 大概—（ ） 羡慕—（ ） 嘲笑—（ ） 恐怖—（ ） 仍然—（ ） 好像—（ ）
反义词
相信—（ ） 欺负—（ ） 顽皮—（ ） 大概—（ ）
笨拙—（ ） 溃败—（ ） 垂头丧气—（ ）
词语搭配。
（ ）的孩子 （ ）的汉子 （ ）的老师
（ ）的时刻 （ ）的滋味 （ ）的甜头
给下列句子选择合适的关联词。
因为……所以…… 要是……就…… 虽然……但……
（ ）它远不如我想象中的那么漂亮,（ ）我极高兴地接受了它。
（ ）时间一去不复返，（ ）我们要珍惜时间。
（ ）在路上碰到鹅，（ ）得绕个大圈子才敢走过去。
根据要求完成下列句子练习。
金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为被字句）
____________________________________________________________
带头的那只老雄鹅啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）
____________________________________________________________
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（仿写拟人句）
____________________________________________________________
（4）因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词造句）
________________________________________________________
根据课文理解填空。
《牛和鹅》中牛怕人是因为牛眼看人觉得人比牛 ，鹅不怕人是因为鹅眼看人觉得人比鹅 。从这篇课文中我们明白了_________
________________________________________的道理。
《一只窝囊的大老虎》作者是_________。
（3）《陀螺》是儿童文学作家_________写的。从课文中悟出一个深刻的道理：________________________________________。
参考答案
bo qiā yīn zhuō chuí piě kuì yù
（1）lòu lù （2）yīn yān
甚至 脖子 摔倒 逃跑 练习 顽皮 旋转 帅气 荣誉 自豪
捶 垂 垂 捶 炼 练 练 炼 慨 概 慨 概 豪 毫 豪 毫
示例：（1）信任 淘气 大约 艳羡 讥笑 恐惧 依然 似乎
示例：（2）怀疑 爱护 乖巧 肯定 灵活 凯旋 得意洋洋
顽皮 结实 通情达理 辉煌 胜利 幸运
（1）虽然 但 （2）因为 所以 （3）要是 就
（1）鹅被金奎叔轻轻地提了起来。 （2）老雄鹅跑了过来。
示例：春风一吹，花儿们就争先恐后地绽开了笑脸。
（4）示例：漓江的水是那么清，那么静，真是让人心旷神怡啊！
（1）大 小 看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果
（2）叶至善
（3）高洪波 人不可貌相，海水不可斗量。
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第六单元复习
部编版 四年级上
语文 四年级上册
第六单元复习
易读错的字
知识梳理
扳牛角（bān） 拳头（quán） 捶背（ chuí ） 衣襟（jīn）
胳膊（bo） 恐怖（bù） 掐住（qiā） 翅膀（bǎng）
露面（lòu） 角色（jué ） 殷切（yīn） 妩媚（wǔ mèi）
易读错的字
知识梳理
羡慕（xiàn） 撇嘴（piě） 窝囊（nāng） 哄笑（hōng）
笨拙（zhuō） 瞌睡（kē shuì） 砸锅（zá guō） 陀螺（tuó luó）
嵌上（qiàn） 旋转（xuán zhuǎn）绰号（chuò） 角锥（jiǎo zhuī）
易读错的字
知识梳理
恍惚（huǎng hū）嘲笑（cháo） 帅气（shuài） 溃败（kuì）
踱步（duó） 芥末（jiè） 芹菜（qín） 青蒜（suàn ）
辣椒（jiāo） 莲藕（ǒu） 红薯（shǔ） 芋头（yù）
易写错的字
知识梳理
抚摸 甚至 跪下 拳头 捶背 顽皮 脖子 脱鞋 大概 昏乱 握住 摔倒 凭借 掐住 窝囊 笨拙 逃跑 挖坑 砸锅 瞌睡 旋转 自豪 溃败 预料 帅气 彻底 辉煌
知识梳理
露 lòu（露脸） 角 jué（角色）
lù（露珠） jiǎo（直角）
多音字
知识梳理
摸—模 概—慨 掐—馅 俩—辆 练—炼 锅—娲 豪—毫
形近字
近义词
知识梳理
相信—信任 马上—立刻 顽皮—淘气 大概—大约 恐怖—恐惧 欺负—欺侮 羡慕—艳羡 殷切—恳切 满意—惬意 笨拙—愚笨 妩媚—妖娆 嘲笑—讥笑 仍然—依然 恍惚—隐约 好像—似乎
反义词
知识梳理
相信—怀疑 欺负—爱护 顽皮—乖巧 大概—肯定 笨拙—机灵 嘲笑—赞美 溃败—凯旋
垂头丧气—得意洋洋
知识梳理
无缘无故 露露脸 垂头丧气 哄堂大笑 通情达理 接连不断 踱来踱去 黑道道 重整旗鼓
毫无怨言 顾名思义 不甘人后 四处寻找
得心应手 废物利用 一显身手 不伦不类 不可预料
重点
词语
知识梳理
【形容词搭配】
（顽皮）的孩子 （结实）的汉子 （通情达理）的老师
（笨拙）的表演 （恍惚）的状态 （帅气）的陀螺
（辉煌）的时刻 （胜利）的滋味 （幸运）的甜头
词语搭配
知识梳理
【副词搭配】
（远远）地站 （神气）地走 （啪嗒啪嗒）地跑
（轻轻）地提 （平白）地欺负 （高兴）地跳
词语搭配
知识梳理
1.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！
2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
3.因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。
4.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
关联词
词语归类
知识梳理
①“一×一×”的词语:一摇一摆一丝一毫
类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴
②AABB式词语:摇摇摆摆
类似的词语:吞吞吐吐 清清楚楚 密密层层 形形色色
③ABAC式词语:踱来踱去 无缘无故 不伦不类 又唱又跳又哭又叫
类似的词语:滑头滑脑 自由自在 不理不睬 绘声绘色
词语归类
知识梳理
④AAB式词语:眨眨眼 露露脸
类似的词语:看看书 说说话 走走路
⑤拟声词:啪嗒啪嗒
类似的词语:哗啦哗啦 吱嘎吱嘎
⑥ABCC式词语:兴致勃勃
类似的词语:得意扬扬 烈日炎炎 生机勃勃 金光闪闪
词语归类
知识梳理
④AAB式词语:眨眨眼 露露脸
类似的词语:看看书 说说话 走走路
⑤拟声词:啪嗒啪嗒
类似的词语:哗啦哗啦 吱嘎吱嘎
⑥ABCC式词语:兴致勃勃
类似的词语:得意扬扬 烈日炎炎 生机勃勃 金光闪闪
词语归类
知识梳理
⑦形容神情的词语:垂头丧气 唉声叹气
类似的词语:大惊失色 目瞪口呆 眉飞色舞 喜笑颜开
⑧形容动作的词语:手舞足蹈 摇头晃脑
类似的词语:活蹦乱跳 昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳
常考句型
知识梳理
【比喻句】他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。
【比喻句】因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
【拟人句】大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
考试点睛
知识梳理
含义深刻的句子是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:①以选择题的形式说一说句子的深刻含义。②以问题的形式进行回答。
知识梳理
小窍门：先找出重点词语进行理解。联系生活实际或者是上下文理解句子意思。例如理解"曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”可以联系生活实际，感受作者的世界如鸟云满天般黑暗，快乐也一去不返了。小窍门要把理解的意思总结在一起连贯表达。
知识梳理
《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
课文重点梳理
知识梳理
《一只窝囊的大老虎》是作家叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。
知识梳理
《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。体会到了成长中的快乐，从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。
知识梳理
佳句积累
1.比喻句
它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!
把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。
知识梳理
佳句积累
比喻句
这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。
知识梳理
2. 夸张句
鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。
这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。
知识梳理
夸张句
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。
写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。
知识梳理
他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!
练习题
填入下面横线上的句子恰当的一项是( )
小丽这次的单元考试考得很不理想，你会说：“________________”
A．考差就考差了，没什么了不起的！
B．考得这么差，回家就不要告诉爸爸妈妈了，省得他们操心。
C．我考得可比你好，你下次要努力了！
D．别难过，我们一起来看看错在哪儿，分析一下，争取下次考好！
D
练习题
填一填，并选一选。
( )绿灯 ( )上风 ( )边鼓
( )跟头 ( )头阵 ( )钉子
(1)他找工作总是( )，心里很受打击。
(2)在这场比赛中，他一直( )，所以最后他以大比分胜利了。
开
栽
占
打
敲
碰
碰钉子
占上风
练习题
我听到老人们在一起聊天时说，生病往往是因为饮食不当，给自己招来灾祸往往是因为说话不谨慎。这让我想起了“______________，______________”这句话。
病从口入
祸从口出
快乐语文 快乐课堂
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