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第2章 生物的主要类群
这六种生物你如何将它们分类呢？
根据生物的形态、结构和生活习性的差异，可以把它们分为动物、植物、真菌、细菌和病毒等几大类。每一大类生物又可分成许多类群。
第一节 动物的主要类群
脊柱
你能对这些动物进行分类吗
脊柱
脊椎
脊椎骨 脊柱
作用：支持身体,保护脊髓。
根据体内有无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
动物的分类
地球上的脊椎动物大约有5万多种，请你说说下面的9种动物分别属于那一类呢？
讨论：下列哪些动物属于脊椎动物，哪些属于无脊椎动物
龟
蝴蝶
蚌
青蛙
蚯蚓
水母
丹顶鹤
老虎
这五种脊椎动物的形态结构、生活习性是否有所不同？
爬行类
鱼 类
两栖类
鸟 类
脊椎动物
哺乳类
一、鱼类 鱼类是终生生活在水中的脊椎动物
1、体形：
纺锤形
鳞片和粘液
4、呼吸器官：鳃
鳃盖
2、身体分为头、胸、腹三部分
3、鳞片和粘液：保护身体、减少阻力
———可减少游动时水的阻力
背鳍
侧线
尾鳍
腹鳍
胸鳍
臀鳍
5、侧线：
6、运动器官：鳍
偶鳍：胸鳍、腹鳍
奇鳍：背鳍、臀鳍、尾鳍
尾鳍的作用：稳定身体、推动身体前进、控制游动方向控制游泳方向
测定方向，感知水流
7、体温不恒定 卵生
青蛙
蟾蜍
蝾螈
大鲵
两栖类
比比看：青蛙和蝌蚪各有哪些特征是适应它的生活环境的呢？
幼体适应水中生活，用鳃呼吸，依靠尾鳍游泳。
成体适应陆地生活的结构是：体形短阔，有强健有后肢，适于在 陆地上爬行和跳跃。用肺和皮肤呼吸。
成体适于水中生活的结构有：头呈三角形，趾间有蹼 。
皮肤裸露，无鳞片
体温不恒定 。卵生
蟾蜍
而蟾蜍的捕虫量达青蛙的2倍。
蛙类是捕食害虫的能手，一只青蛙一天捕虫约 270 只。
有毒的蛙
养蛙治虫，可以减少农药对环境的污染，所以要
保护蛙类
爬行类
小结：适应 生活的结构：
陆地
1.用肺呼吸
2.皮肤上有鳞片或甲可以防止体内水分的蒸发。
3.卵生（硬的卵壳），卵外面有坚韧的卵壳，适应陆地上的生殖发育（幼体发育脱离了水环境）。
4.一般有四肢，适宜于陆地上的爬行。
体温不恒定（〈7℃要冬眠）
当你在野外被蛇伤时，你会怎么办呢？
假如被毒蛇咬倒，会在伤口处留有2个大而深
的牙痕，伤口灼热疼痛，明显的肿胀起来，应
在伤口上方（近心端）2cm~10cm处用布带扎紧，
尽快的排除毒液，用清水冲洗伤口，也可手挤，口
吸或者扩大创口，使部分毒血排出。布带每隔
15~20分钟放松1~2分钟，防止局部组织血液循环
受阻而坏死。如果条件允许立即把蛇打死，同时
带蛇去就医，采取对症治疗。
扬子鳄是中国特有的物种,但濒临灭绝。为了探索扬子 鳄的奥秘，我国已建立了扬子鳄保护区和扬子鳄繁殖研究 中心。属于国家一级保护动物。
扬子鳄
鸟类在陆地觅食、筑巢，在空中飞翔，你知道它有哪些结构特点来适应空中飞翔呢？
鸟类
鸟类
恒温动物（40摄氏度），卵生，鸟的喙和脚有多种形态，
身体成纺锤形
前肢变成翼
身体外被羽毛
胸肌发达
骨骼中空
双重呼吸（肺和气囊）
直肠很短
口中无齿（喙）
雌鸟一侧的卵巢、输卵管退化
无膀胱
喙扁而阔，边缘有锯齿
趾间有蹼，适于游泳
游 禽
涉 禽
喙直而长
腿长，趾细长
攀 禽
喙坚硬如凿
脚两趾向前，两趾向后，
趾端有尖锐的钩爪
猛 禽
喙坚硬，末端尖锐呈钩状
脚强健有力，有锐利的钩爪
陆 禽
上嘴弓形，利于啄食种子
钝爪，善于挖掘
鸣 禽
喙短而直
脚三趾向前，一趾向后，
适于握住树枝
丹顶鹤
老鹰
黄鹂
鸵鸟
鸭子
啄木鸟
哺乳动物
最高等的脊椎动物 ①雌性动物有乳腺以乳汁哺育后代 ②胎生 ③体表有毛皮
食肉类
有蹄类
啮齿类
灵长类
趾端增厚形成蹄
门牙一辈子都在生长
脑高度发达
，经常啃坚硬的东西磨牙
以猎食其他动物为生
食肉类
狼
虎
狮子
有蹄类
马
牛
啮齿类
松鼠
老鼠
灵长类
猩猩
猴
蝙蝠
有翼类
鲸
鲸类
其它哺乳动物
类群 生活 环境 结 构 卵生还是胎生
体温 动物举例
皮肤及其附属物 附肢 呼吸器官
鱼类
两 栖 类
爬 行 类
鸟类
哺乳类
幼体:水中， 成体:水中，湿润的陆地
皮肤裸露，无鳞片
成体：四肢
幼体：鳃 成体：肺兼用皮肤呼吸
变温(冬眠）
青蛙.蟾 蜍.大鲵. 蝾螈
卵生
真正的陆生动物
有鳞片或甲
一般有四肢
肺
变温(冬眠）
蛇.龟.鳖.扬子鳄
卵生有卵壳
脊椎动物
陆生动物，大多能在空中飞行
大多生活在陆地
除喙与脚外都被羽毛
有防止水分散失的身体表面大多有体毛
脚有多种
形态，前
肢变成翼
大多有强
健的附肢
肺
肺
卵生有卵壳
胎生
哺乳
恒温
恒温
家鸽.白鹭. 鹰.黄鹂等
兔、狗、
狮子等
你能总结上述五类脊椎动物进化的规律吗？
１.低等到高等２.水生到陆生３.简单到复杂
终生生活在水中
有鳞片黏液
鳍
鳃
变温（洄游）
鲫鱼 草鱼等
卵生
1、脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是脊椎动物（ ）
A.体内有脊椎 B.体形较大 C.体内受精 D.胎生
3、我国特产的珍稀两栖动物是（ ）
A.青蛙 B.牛蛙 C.蟾蜍 D.大鲵
4、龟和鳖常年在水中生活，它们的呼吸器官是（ ）
A.鳃 B.皮肤 C.肺 D. 肺和皮肤
2、鱼在水中游泳时，即使视线不好，也不会触礁，这是
因为（ ）
A.嗅觉在起作用 B.侧线在起作用
C.听觉在起作用 D.视觉在起作用
A
D
C
B
5、下列各项中，不能说明鸟的外形与飞行生活相适应的是 （ ）
A、身体的躯干部呈纺锤形
B、身体的绝大部分被有羽毛
C、身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分
D、前肢特化为翼
6、下列各项所列的脊椎动物中，全都是恒温动物的一组是 （ ）
A、鸟类和爬行类 B、两栖类和哺乳类
C、鸟类和哺乳类 D、鱼类和爬行类
C
C第一节 动物的主要类群
教学目标：
一、知识目标：
1、 掌握动物的分类
2、 了解各类动物的主要特征
3、 了解一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物
二、能力目标：
1、培养学生的观察实验能力
2、培养学生对比分析归纳能力
3、培养学生的科学探究能力
三、情感目标：
1、 通过对相关问题的讨论，激发学生学习和探究能力
2、 通过对各种生物的认识，了解动物对自然环境的重要性，树立人与自然和谐发展的思想
3、 培养良好的卫生习惯
教学重点和难点
1、着重了解动物身体特征与生活环境相适应
2、建立人与自然和谐发展的思想
新课教学：
引入
视频“森林之歌”
问：刚才我们在影片中看到了有很多生物，而现今地球上生存的生物已经确定名称的有200多万种，人们根据生物的形态、结构和生活习性的差异，可以把它们分为动物、植物、真菌、细菌和病毒等几大类。每一大类生物又可分成许多类群，今天我们就来学习下动物的主要类群。
问：有谁知道这根脊柱有什么作用？
………….
解释：脊柱是支撑身体的主梁，能承受身体的重力，保护了内脏器官，并且给提供支撑点，使运动时身体不发生变形，运动更为准确、敏捷。
那现在让我们和这些动物比较一下，这些动物的身体里面有骨骼，有脊柱吗？
生：没有 。
目前自然界中已知的动物大约有200多万种，我们可以依据动物体内有无脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
一、 脊椎动物
脊椎动物跟据身体特征可以分成5大类：鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类
现在让我们根据从简单到复杂，从水生到陆生的顺序逐一来学习。
1、鱼类
地球上的脊椎动物大约为5万多种，其中鱼类有 23000多种，在地球的各个水域都有分布，是脊椎动物中种类和数量最多的的一类动物。
水是鱼类唯一的生存环境，离开了水将无法生存，鱼之所以能在水中生活，主要是因为鱼类具有适应水生环境的形态特征和生理机能。
问：现在请大家阅读书本并观察桌上的鱼，找出鱼类具有那些与水环境相适应的特征？
1） 体呈纺锤形，身体分为头、躯干、尾
问：这样的 体形有什么好处？
答：在游泳时能减少水的阻力。
2） 表有鳞片和粘液。
问：有什么好处？
答：能有效的保护身体。
3） 身体两侧有侧线。
问：有什么好处？
答；是鱼的感觉器官，能感知水流，控制身体平衡。
4） 用鳍运动，用鳃呼吸。
问：有什么好处？
解释：在水环境中，水的浮力大，能使身体轻易的浮起来，而且水的氧气含量低，陆生动物的四肢和肺在水中起不到作用，而鱼扁平的鳍更容易在水中运动，鱼鳃能从水中提取生存所需的氧气。
5）体色上深下浅起到保护作用
这些形态特征和生理结构使鱼类能自由的生活在水中。
2、两栖动物
问：为什么这类动物就两栖动物呢？水陆两栖的意思
在距今3.6亿年前，有些鱼类开始尝试登上陆地，逐渐向陆生动物演化成为两栖动物，两栖动物可以说是陆生动物的祖先，他们至今还保留有祖先——鱼类的一些特征，请大家找出这些特征。 幼体在水中生活，用鳃进行呼吸。
两栖动物还可以在陆地生活，为了适应干燥的陆地环境陆地环境，他还有那些特征呢？两栖动物还演化出一套特殊发育方式，幼体经过一系列的复杂过程，发育为成体，成体生活在陆地 ，也可以生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
但是体表没有覆盖物，无法保持体温，属于变温动物，需要冬眠。
大家认识哪些两栖动物？
介绍几中常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵。
这些动物能消灭大量的昆虫，对于生态环境的保持起到重要的作用，我们大家要保护这些动物。
3、爬行动物
真正完全适应陆地生活的是爬行动物，谁能找出他们适应陆地干燥多变的环境的身体特征？
答：完全用肺呼吸，皮肤上有鳞片或甲，（能保持水分）卵外有坚韧的卵壳，（保护作用）
但是他们仍属于变温动物，需要冬眠。
有些爬行动物也能在水里生活，为什么他们不是两栖动物呢？这2类动物最大的区别在那里呢？
两栖动物繁殖离不开水，幼体需要在水中生长，变态发育；而爬行动物的繁殖已经脱离了水的限制，没变态发育。
现存的爬行动物主要可分为4大类：龟鳖类；蜥蜴类；鳄类和蛇类。（同时展示图片，进行简单介绍，熟悉的动物由学生来介绍）
活动二：毒蛇和无毒蛇的区别
在我国大约有210多中蛇类，其中有毒的大约为50种，每年都有很多人遭蛇咬伤甚至死亡，那么在野外我们如何来分辨哪些蛇是有毒的那些是无毒的呢？
请大家看图片，图上是典型的毒蛇和无毒蛇，请大家仔细观察，找出他们他们的差异。
根据上面特点能分辨多数蛇类，但是并不是完全适用，下面是一些常见毒蛇的头部和体纹特征。（出示图片）
活动三：
问：当你在野外被蛇咬到的时候，你会怎样处理？（讨论）
假如被毒蛇咬倒，会在伤口处留有2个大而深的牙痕，伤口灼热疼痛，明显的肿胀起来，应在伤口上方（近心端）2cm~10cm处用布带扎紧，，尽快的排除毒液，用清水冲洗伤口，也可手挤，口吸或者扩大创口，使部分毒血排出。布带每隔15~20分钟放松1~2分钟，防止局部组织血液循环受阻而坏死。如果条件允许立即把蛇打死，同时带蛇去就医，采取对症治疗。
4、鸟类
当动物适应了陆地环境，其中的一支动物开始了征服天空的旅程，进化为现在的鸟类。为了飞翔鸟类的很多生理构造有别与其他陆地动物。请大家找出来。
1、 具有纺锤形的体形；
2、 前肢特化成翼，是飞行的器官
3、 骨骼中空，一些内脏退化
4、 体表被有羽毛，是恒温动物
5、 双重呼吸（肺和气囊）
问：恒定的体温对与鸟类有什么意义？
这样鸟类不在需要冬眠，对环境依赖性大大降低了，这些天空的征服者分布在全球。
不同生活习性，培育很多各具特色是鸟类。根据生活习性分类出示图片。
许多鸟类以昆虫为食，是森林的天然保卫者，在1981年国务院把每年四到五月初的一个星期定为“爱鸟周”，来宣传和保护这些天空的精灵。
但是并不是所有的鸟类都能飞，你能举出一些不能飞的鸟类吗？
比如企鹅、鸵鸟（出示图片）他们有翅，但不能飞行。请参照图片，说明他们为什么不能飞？
体重偏大，翅膀较小。这 也是 对生活环境的一种适应。
5、哺乳动物
鸟类征服了天空，而陆地则被哺乳动物占领。哺乳动物是脊椎动物中躯体结构功能最完善的一个高等动物类群。他们具有体表被毛、运动快速、恒温、胎生和哺乳的特点，大大提高了对环境的适应能力。根据身体结构哺乳动物可分为
食肉类：狮子、老虎（图片），特点猎食其他 动物为食，具有 锋利的牙齿和爪子；
有蹄类：马、牦牛，鹿（图片）趾端增厚变成蹄
啮齿类：松鼠、鼠（图片）门牙一直在生长；
灵长类：金丝猴、黑猩猩（图片）脑高度发达，与人类有血缘关系。
哺乳动物不但分布在陆地，有的还能飞行：蝙蝠。有的终身生活在水里：海豚，鲸
小结
作业布置
板书
6.1脊椎动物的主要类群
一 动物的分类
1 依据 体内有无脊柱
2 类型 脊椎动物 无脊椎动物
二 脊椎动物
1 鱼类
2 两栖类
3 爬行类
4 鸟类
5 哺乳类
教学体会:中学生对脊椎动物与人类的关系比感兴趣，由此，我引导学生做如下思维拓展题目：有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好，你认为是否正确？学生积极回答，最后自己总结出：任何一种动物过多或过少，都会使自然界的生态平衡遭到破坏。所以，以上观点是不正确的。另外，让学生多举一些脊椎动物与人类日常声的关系，如马戏团训练各种动物表演节目等，都能引起学生的兴趣，将知识应用到实践中。
体色和斑纹与毒蛇不同
颜色鲜艳，背部有特殊斑纹
体纹
尾往后逐渐变细
尾短骤然变细，不断颤动
尾部
一般不呈三角形
头大，大多呈三角形
头部
无
有
毒牙和毒腺
无毒蛇
毒蛇
