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第19课 元曲三首
诗海探珠
【双调】折桂令·客窗清明
[元]乔 吉
风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。
【赏析】 《【双调】 折桂令·客窗清明》开头三句写即目所见的景物。清明时节，时届暮春，经过风吹雨打，窗前的梨花已日渐凋零了。接着用“甚情绪灯前”的一个“甚”字，领起以下三句，由景及情，渐渐道出了游子的愁苦情怀。此时万千的心事，从何说起呢？作者仅用了以下两句进行概括：“三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。”上句化用李白“白发三千丈，缘愁似个长”，说明自己白发因愁而生，表现了愁思的深长。下句说五十年来的生活，像梦一样过去了。
“蓦见人家”以下三句，陡然一转，将视线移向窗外人家，这家门前的杨柳如烟雾一般，与屋檐相齐，给这家人家带来盎然的春意和生活的情趣。此情此景，更反衬出游子天涯飘泊的孤独之感。如李清照《永遇乐》“如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向帘儿底下，听人笑语”，即是用别人的笑语欢言来反衬自己的寂寞伤神，本曲抒情手法与此一脉相承。
【思考】 “蓦见人家”三句在叙述角度上有什么变化，表达了作者怎样的思想情感？
【提示】 画线部分为思考答案。
写作素材积累
知能优化演练
基础自主学案
课堂互动探究
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第19课
元曲三首
基础自主学案
一、字音
“妆”通“装”，装模作样
“火”通“伙”，一伙
“匹头”通“劈头”，当头，迎面
“坝”通“耙”，一种平地碎土的农具
“见”通“现”，现成的
行
施行
用，采用
通“迤”，斜行
加，施加
使用
用在句中表停顿
用在句末表感叹
用在句末表判断
用在句末表疑问
用在句末表祈使
凡，只要
只是
只，仅
只是
兴起
引发，引起
使……兴旺
情趣
涌起
名词作状语，用衣袖/像雪一样
装模作样，亦含丑、坏的意思。
须。
奇怪。
嗜好。
六、特殊句式
项废东吴，刘兴西蜀 _________
七、名句默写
①成也萧何，___________。
(马致远《【双调】 蟾宫曲·叹世》)
②自送别，心难舍，_____________________？_____________________。溪又斜，山又遮，人去也。
(关汉卿《【南吕】 四块玉·别情》)
省略句
败也萧何
一点相思几时绝
凭阑拂袖杨花雪
八、文学常识
1．走近作者
本课涉及的三位元曲作者
都是元曲大家。
马致远(1250－1321)，字千
里，自号_________，大都(
今北京)人。他是元贞书会
的中坚人物，有“曲状元”之称，与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。在前期的散曲作家中，他被誉为“元人第一”。今存散套23首，小令115首，近人辑为《东篱乐府》。
东篱先生
关汉卿(约1234－1300)，元代
杂剧作家。号_____，元大都人
。贾仲明《录鬼簿》称他为
“驱梨园领袖，总编修师首，
捻杂剧班头”，可见他在元代剧坛上的地位。关汉卿编有杂剧67部，现存18部。其中《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》《鲁斋郎》《单刀会》《调风月》等是他的代表作。
己斋
睢景臣，生卒年月不详，字景贤，
中国元代散曲家，江苏扬州人。
曾撰有《屈原投江》《牡丹记》
《千里投人》三部杂剧。散曲作
品仅存套曲三首。他的《【般涉
调】哨遍·高祖还乡》散套，是
元代散曲作品中的优秀名篇。
2．资料链接
中国元代的统治者入主中原后，社会形态出现了变化。市民阶层对通俗文化的需求增加，因科举废除而入仕无门的下层知识分子的介入，以及戏剧自身的发展，促成了元杂剧在短时间内走向繁荣。被称为“元曲四大家”的关汉卿、郑光祖、白朴、马致远开创了中国文化艺术的新时代。
元曲大致分为两种：一是元杂剧，一是元散曲。元散曲是诗歌，散曲包括套数、带过曲和小令。套数由同一个曲调的若干曲子组成。小令只含一支曲子。元杂剧是把歌曲、说白、舞蹈结合起来的一种形式。
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．马致远《【双调】 蟾宫曲·叹世》运用了大量的典故，这有何旨意？在创作上有什么技巧？
【提示】 “叹世”本是抒发对现实的不满，但本曲却无一字言及当世，而是通过“咏史”来达到“叹世”的目的，“项废东吴”、“刘兴西蜀”
本是历史上极为壮丽的一页，却被说成是瞬息幻无的南柯一梦；韩信虽屡建奇功却不能因事而立身，蒯通劝韩信之言亦近似疯话。在作者看来，功业无用，世道无常，人生如梦，其牢骚之态跃然纸上，这种借古吟今的曲笔，正是作者的高明之处。
2．《【南吕】 四块玉·别情》可以分成几个层次？采用了怎样的手法？在语言上有怎样的特点？
【提示】 这首小令可分为两个层次，两层的写法完全不同：前三句为第一层，写离别相思之苦，用直抒胸臆的方法；第二层是以景托情，言尽而意不尽。本曲语言通俗浅白，自然朴实，但又婉曲柔媚，读来韵味悠长。
3．“凭阑拂袖杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也”描绘了一幅怎样的图景？运用了什么表现手法？
【提示】 这四句寄情于景，描绘了一幅令人心痛欲碎的情境。倚着栏杆伫立凝望着情人远去，因伫立凝望已久，如雪的杨花纷纷飘落在身上，也全然不觉。情人走远了，还在凭栏远眺，频频招手。
4．作者在《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》一文中从什么角度来表现高祖还乡的？这样表现有什么长处？
【提示】 作者既没有把汉高祖作为一个南征北战，一统天下“威加海内兮归故乡”的英雄来歌颂，也没有从一国之主荣归故里的角度纯客观地描述那种热烈壮观的场景，而是通过一个生活在社会底层农民的眼睛，勾勒了天子返乡的一幅幅画面。
作者构思尤为巧妙的是，他所塑造的这个农民不仅熟悉刘邦的底细，并且在刘邦没有发迹以前，和刘邦还有过一些瓜葛。这样通过他的嘴，对汉高祖嬉笑怒骂，揭露了最高统治者五色锦袍下所藏着的丑恶本质，就显得合情合理了。由于使用了大量符合农民身份的语言，使整组套曲生动活泼，笔锋所至，妙趣横生。
5．皇帝外出的车驾是非常威武壮观的，可我们在读描写这种场面的曲子时，却感觉到异常滑稽可笑，这是为什么？
【名师点拨】 作者通过一个没见过世面的农民的眼睛，以及他是用自己掌握的那点知识来观察和理解这一切，所以就像通过哈哈镜观察世界一样，一切都走了形。
那些有着吉祥意义的皇室旗帜、那些光闪锃亮的武器就显得那么不伦不类。经他这么一“理解”，这支威风凛凛的皇家仪仗队，就变成了耍把戏的队伍了。读来，忍俊不禁。但是掩卷深思，又感到合乎情理。作者正是通过这些扭歪了的形象，表现了人民对封建统治者的嘲讽和鞭挞。
6．《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》构思的新奇处表现在哪些方面？
【名师点拨】 它的新奇处表现在如下两个方面：一是选取了一个新奇的视角。这一视角给作者的描写和叙述带来许多方便，从而使作品具有了意想不到的艺术魅力和讽刺效果。作者以乡民的“无知”为手段，
将皇帝的仪仗、銮驾、导驾官等被认为是神圣威严的东西及大人物变成了滑稽可笑的嘲讽对象。二是作者大胆想象，采用童话式的处理方法，将乡民见皇帝时，当众揭皇帝的老底，数说皇帝的种种丑事，并逼皇帝还债这种现实生活中不可能出现的情景写在曲中，借助童话式的夸张性和荒诞性扫尽皇帝的威风，把他的劣迹一一抖搂出来。使读者明白，那高高在上、不可一世的汉高祖刘邦原本不过是个村夫酒徒和流氓无赖。
[细剖·深析]
[楼主]
高祖还乡这一史实在《史记》中有生动的记述：高祖回到沛县时十分热闹，沛县的老百姓对他非常热情和亲切。并说他“悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：‘大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！’令儿皆和之，高祖乃起舞。”还说：“沛父兄诸母故人日乐饮极欢，道旧故为笑乐。十余日，高祖欲去，沛父兄因请留高祖。”而本文却把刘邦写成了一个无赖，这是不是歪曲历史？
[沙发]
这篇元曲如果说歪曲了历史，我认为倒是有那么一点。首先，刘邦回故乡这件事不可能这样滑稽，接驾的乡民不可能敢这样调侃当朝圣上，这是大逆不道的，是要杀头的。其次，结尾处“白什么改了姓，更了名，唤做汉高祖！”“汉高祖”是刘邦死后的谥号，刘邦活着的时候，不会有人称他叫“汉高祖”。本文虽然是“戏作”，但与历史事实相去太远。
[板凳]
我认为不能看做歪曲历史。本曲不像其他以写皇帝为题材的文章，目的是为帝王歌功颂德，往其脸上贴金。在作者的笔下，本文中的刘邦当过亭长，嗜酒贪杯；曾经替人喂过牛，耕过地；买办田地文书时，趁机敲榨勒索；偷量别人的豆子来还酒债。作者毫不留情地揭下了那层蒙在封建统治者脸上的神秘面纱，可能更接近历史真实。
[三楼]
这篇套曲不是歪曲历史，恰恰体现了作者思想的进步性。曲子中的乡民不仅不尊重刘邦，反而当众抖搂刘邦的丑事，使皇帝“原形”毕露，否定了皇帝不是什么奉天承运，高贵得不可侵犯的圣人。曲子中的被嘲弄的皇帝刘邦，只不过是作者借以调侃讽刺的艺术形象，作者正是通过否定刘邦而表现了他否定皇权的思想。
写作素材积累
技法借鉴
本课所选三首元曲，虽不能尽显元曲全貌，但在艺术表现手法上，却有着极强的代表性。这三首元曲的特点，可以简要概括为以下两点：
1．构思新颖，制作新奇。
马致远的《【双调】 蟾宫曲·叹世》，自然意在抒发对现实社会的不满，但全篇并无一字针砭当世，而只是罗列一个又一个历史故事，借助读者对历史的联想来体味作者的意图，通过“咏史”达到“叹世”的目的，这种借古喻今的技巧是很高明的。《【南吕】 四块玉·别情》写女子对情人的相思之情。女主人公送别自己的情人后，情人在心中仍驻留难忘，令人痛苦欲绝。想登高眺望他离去的背影，但终被关山阻隔，这更使她肝肠寸断。
在此处，外在自然景物并非主人公心情的寄托，它只是更加强化了主人公内心的孤寂与苦闷。
2．语言通俗本色，生动活泼。
《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》中全篇表述的过程，都是在乡民的独白、旁白和对白中完成的，都是地地道道的俚言口语，粗犷朴野，辛辣犀利，嬉笑怒骂，皆成妙文，充分表现出散曲的本色，令人读来兴趣盎然，痛快淋漓。
比如用“白胡阑套住个迎霜兔”、“红曲连打着个毕月乌”、“鸡学舞”、“狗生双翅”、“蛇缠葫芦”等一系列幽默诙谐的语言来描写月、日、凤、虎、龙五面旗，这就富有讽刺的意味。元曲最大的特点是使用口语、俚语，读起来明白、流畅、生动，与唐诗宋词用语力求典雅完全不同。由于口语运用得好，人物性格特别鲜明。
●随堂练笔
《哨遍·高祖还乡》用生动的语言揭穿了贵为天子的刘邦的真面目。请依据课文内容，用简明的新闻语言报道“高祖还乡”这件事，力求把这件闹剧表达得准确清楚。200字左右。
素材积累
1．课内素材开发
在《高祖还乡》里，一个被达官贵人捧入云端、至高无上的人物，原来有着这么多劣迹。剥开他虚假的神圣外衣，皇帝还不如一个正直的平民百姓。在元代，阶级压迫和民族压迫都很深重，作者嬉笑怒骂，蔑视、斥责的不只是历史上的刘邦，还有腐朽黑暗的社会现实。对最高统治者淋漓尽致的揭露和无情的斥责，表现了作者进步的思想和胆识。
在皇家史书的记载中，刘邦出生前，他母亲“梦与神遇”；他出生后，上空总有祥云伴着他。这种非凡的出生就决定了他辉煌的前途。岂止是刘邦，一切帝王登基后，那些曲意奉承的史家，总要编造出无数谎话来，意在说明这是天命，而睢景臣却敢于打破这种谎言，对皇权进行挑战。
[适用话题]
这则材料适用于“挑战”“谎言”“胆识”“虚假”“历史的真实”“蔑视皇权”等相关的作文中。
2．鲜活素材速递
据2011年7月22日《太原晚报》报道：太原一老妪在公交车上要求一名孕妇为其让座，遭拒后要求这名“肚子不明显”的孕妇出示“孕妇证”。孕妇尴尬地说：“坐个座位，难道还要有什么证件吗？”老妪把手中的老年证高高举起：“大家评评理，我有老年证，你有什么证件，拿出来给我看看！”一名中年女子忙把孕妇拉到自己的座位上，欲平息争吵。
不想老妪仍然喋喋不休：“你什么证都没有，坐什么专座！”这一句话雷倒了全车的乘客。
无独有偶，在西安的公交车上就发生过这样一幕：一位60来岁的老太太和一个3岁的小男孩抢起了座位，孩子的母亲和老太太发生了争吵，车上的乘客看着座位上的老太太和含着眼泪的孩子，也不知道谁对谁错，该说什么好。
[适用话题]
这则材料适用于“礼仪”“素养”“和谐”“看‘证’时代”“用怎么证明你的道德”等相关的作文中。
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耻辱戒指和耻辱的腿
在加拿大科技界，人们常见一些
专家右手的无名指上，戴着一枚
样式相同的钢制戒指。这些专家
都是加拿大工学院的毕业生。
这所学校誉满加拿大，在国际上
也有很高的威望，可是在该校历史上，曾出现过一次几乎使该校名誉扫地的事。
一次，加拿大政府将一座大桥的设计工作交给毕业于该校的一名工程师，由于设计失误，桥梁在交付使用后不久便倒塌了，政府为此蒙受了重大损失。
为了记住这个惨重的教训，加拿大工学院买下了这座废桥的钢材，加工成戒指，称作“耻辱戒指”。从此以后，每个工学院的学生在毕业时除得到毕业文凭外，还会得到一枚“耻辱戒指”。
因为“耻辱戒指”，加拿大工学院的毕业生步入社会后都能忍辱负重，并在各自的岗位上一步一个脚印地干出了非凡的成绩，不仅为自己，也为学校赢得了良好的口碑。
正如该校毕业生中的杰出代表、国际建筑界的权威人士科恩教授所说的那样：没有什么能够改变过去的耻辱，我们唯一可以并且应该做到的是——记住，并想尽一切办法努力超越！
人生启迪：每个人都渴望成功，都渴望用汗水换来鲜花和掌声。但是当失败的残酷现实击碎了你美好的理想时，你是悲叹命运的不公，还是在真理面前深深地思考？
无独有偶，美国总统罗斯福患有小儿麻痹症，开始时，他一点也不能动，必须坐在轮椅上，但他讨厌整天依赖别人把他从楼上抬上抬下，晚上就一个人偷偷练习。有一天，他告诉家人说，他发明了一种上楼梯的方法，要表演给大家看。
原来，他先用手臂的力量，把身体撑起来，挪到台阶上，然后再把腿拖上去，就这样一阶一阶艰难缓慢地爬上楼梯。他的母亲阻止他说：“你这样在地上拖来拖去的，给别人看见了多难看。”
罗斯福断然说：“不，我必须面对自己的耻辱。”
【赏评】 勇于正视自己的缺点，还有什么困难不能克服呢？只有充分认识到自己的过失，努力牢记曾经的失败，才能逐步走向成熟与成功，才能造就出真正成熟的人格。
本部分内容讲解结束
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第15课 蜀道难
诗海探珠
古风其十九
李 白
西上莲花山，迢迢见明星。
素手把芙蓉，虚步蹑太清。
霓裳曳广带，飘拂升天行。
邀我至云台，高揖卫叔卿。
恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。
俯视洛阳川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼尽冠缨。
【赏析】 这是一首用游仙体写的古诗，诗中表现了诗人独善兼济的思想矛盾和忧国忧民的沉痛感情。首二句展现了一个莲峰插天、明星闪烁的神话世界。诗人在想象中登上西岳华山的最高峰莲花峰，远远看见了明星仙女。“明星”本是华山玉女名，但字面上又给人造成天上明星的错觉。玉女的纤纤素手拈着粉红的芙蓉，凌空而行，雪白的霓裳曳着宽广的长带，迎风飘举，升向天际。
诗人用神奇的彩笔，绘出了一幅优雅缥缈的神女飞天图。美丽的玉女邀请李白来到华山云台峰，与仙人卫叔卿长揖见礼。这里用卫叔卿的故事暗暗关合着李白自己的遭遇。诗人恍惚间低头看到了被胡兵占据的洛阳一带，人民惨遭屠戮，血流遍野，而逆臣安禄山及其部属却衣冠簪缨，坐了朝廷。诗至此而止，没有交代自己的去留，但诗中李白正视和关切现实，忧国忧民的心情，是十分明显的。
在这首《古风》里诗歌情调从悠扬到悲壮急速变换，风格从飘逸到沉郁强烈反差。然而它们却和谐地统一在一首诗里，这主要是靠诗人纵横的笔力、超人的才能和积极的进取精神。
【思考】 这首诗前后的情感基调一致吗？如果不一致，诗人的情感基调发生了怎样的变化？简要说明。
【提示】 画线部分为思考答案。
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第15课
蜀道难
基础自主学案
匪，通“非”，不是
能，能够
获得，得到
实现，达到
对，恰当，合适
怎能
阻挡
把守
抵挡
应当，应该
会，将会
表示感叹，相当于“啊”“呀”
语助词，无义
介词，相当于“在”
形容词词尾，无义
西，名词作状语，向西。
雄、雌，形容词用作名词，雄鸟、雌鸟。
凋，使动用法，使……凋谢。
砯，名词用作动词，冲击。转，使……滚动。
愁，为动用法，为……发愁。
指时间久远
可以凭借
六、特殊句式
①蜀道之难，难于上青天 ________________
②嗟尔远道之人胡为乎来哉 ______________
③但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山 _________
介词结构后置句
宾语前置句
省略句
七、名句默写
①连峰去天不盈尺，__________________。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
(李白《蜀道难》)
②一夫当关，____________。(李白《蜀道难》)
枯松倒挂倚绝壁
万夫莫开
八、文学常识
1．走近作者
李白(701—762)，字_____，号青
莲居士，中国唐代伟大的诗人，
“五岁诵六甲，十岁观百家”，
素有“诗仙”之誉。祖籍陇西成
纪，出生于中亚碎叶城，官至翰林供奉。李白众体兼善，但最擅长写古诗及绝句。
太白
前者多用乐府古题而自出新意,后者多为七绝，代表作品有五言绝句《静夜思》、《秋浦歌》等，七言绝句《望天门山》等，五言律诗《送友人》等，古诗《梦游天姥吟留别》、《行路难》等。
2．资料链接
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机构，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，
以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐，袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗的体裁的作品。
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．这首诗是按照怎样的写作思路谋篇布局的？
【提示】 全诗以“蜀道之难，难于上青天”为主线贯穿始终，是全诗咏叹基调的重要体现。统观全诗，诗人的行文思路是：先叹蜀道之高，再叹蜀道之险，最后感叹蜀地战祸之乱。这三叹分别渗透在诗人的具体描写和直接抒情的字里行间。
2．“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”表现了诗人怎样的政治远见？
【提示】 诗人从蜀道的艰险想到了它在军事上的重要位置，并由此又想到了“所守或匪亲，化为狼与豺”的可能发生的祸患。诗人对当时潜在着的军阀割据严重危机的担心，表现了他敏锐的观察力和政治远见以及他对国家命运和人民安全的深刻的忧虑，从而给这个歌颂雄伟奇险山川的诗篇增添了一种发人深思的严肃的思想内容。从后来的安史之乱来看，这正是诗人的远见所在。
3．诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？
【名师点拨】 ①神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险峻。②虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难。③摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。④借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。⑤运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
4．《蜀道难》中作者主要运用了什么样的抒情方式？
【名师点拨】 作者主要运用了直抒胸臆和借景抒怀两种抒情方式。全诗三次感叹“蜀道之难，难于上青天”，使全诗在情感跌宕中，构成了起伏的节奏，直抒胸臆。第一次感叹“蜀道之难，难于上青天”是在全诗的开篇，既借神话传说对秦、蜀两地难以往来感叹，也为全诗定下了雄放的基调，使人初读诗作就被诗人的感叹所震撼。第二次感叹“蜀道之难，难于上青天”
是在借用想象、夸张等艺术手法写蜀道之高后的情感抒发，让诗歌的感情往前推进了一大步。第三次感叹“蜀道之难，难于上青天”是写蜀道的险要形貌后的长叹，是诗人发自心灵最深处的一声慨叹，与开篇之叹相呼应，让人回味无穷，从而鲜明地表现了主题。此外，在对景物的描写中,也蕴含了诗人丰富的情感，借景抒情是本诗又一重要的抒情方式。
[细剖·深析]
[楼主]
《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。在诗中，诗人写山川自然，不是冷静客观的描摹刻画，而是以奇幻的想像与极度的夸张，从表达主观感受、强烈的反应中去显现蜀道慑人心魄的奇险之势。诗人的想像，基本上是超现实的。这些想象，一个接一个地急促奔涌，奇意迭出，造成了全诗浪漫的风格。你认为哪个想象最奇特？说出来，我们做一下交流。
[沙发]
我认为“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”想象最为奇特。上面有太阳神的六龙车也要回车绕道的高峰，下面有波涛滚滚、为大山所阻而回旋转折的急流。黄鹤善于高飞吧，尚且不能越过；轻疾敏捷的猿猴想要通过，也发愁不能攀援。诗人不但把夸张和神话融为一体，写山势的高危，而且衬以水险，再借黄鹤与猿猱来反衬。由此可知，人要行走是何等之难。
[板凳]
我认为“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”两句想象最为奇特。诗人说“但见”，实际上是想象，而不是实见。诗人借古木荒凉、鸟声悲凄的自然环境，渲染旅愁和蜀道孤寂苍凉的气氛，说明蜀道的难行，不仅是对人生理的挑战，更给人带来心理的不安。
[三楼]
我认为“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”想象最为奇特。诗人想到，假如守关的人不是亲信，就会像豺狼一样起了野心，成为叛逆祸患。在这里，早上要防备猛虎的袭击，晚上要警惕毒蛇的暗算。它们磨尖牙齿，吸食人血，杀的人就像乱麻一样多。这几句给人以阴森恐怖之感，让人望而却步。
写作素材积累
技法借鉴
想象奇特 气势奔放
《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。作者主观感彩强烈，是此诗的一大特色。开篇伊始，作者即以“噫吁 ，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”的强烈咏叹，奔放直泄，抒发了他对蜀道高峻艰险的惊愕和感喟。而后，在诗的中间与结尾又两次重复咏叹，情不自禁地将自己的强烈感情笼罩全诗，给人一种一唱三叹、回环往复之感，令人荡气回肠。
将奇特的想象、恣意的夸张与有关神话传说融为一体，融贯浪漫主义激情于写景之中，是本诗最主要的艺术特点。诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是热情的赞叹，借以抒发自己的理想、感受。那飞流惊湍，奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩，让我们透过奇丽峭拔的山川景物，感受到诗人那“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力。
本诗句式灵活多变，语言奔放恣肆，体现了李白诗歌的独特个性。句式以七言为主，杂有四言、五言、六言、八言，随心所欲，穷极变化。语言或匀称对偶，或散漫舒展，或精炼凝重，或通俗轻快。
●随堂练笔
请你借鉴《蜀道难》诗中奇特的想象和夸张的手法，以“我和李白相遇在蜀道”为题写一段文字，表现李白的豪放不羁的性格和浪漫主义精神。字数不少于200字。
素材积累
1．课内素材开发
《蜀道难》作于天宝初年，这时正是李唐王朝由盛转衰的前夕，诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机，深感人生道路的难行。诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色，既写了蜀道的难行，又写了人生旅程的艰难，并寄托了对国事的忧虑和担心。
蜀道难，人生旅程也难，国家命运也难，李白用仰天的长叹，呼出人生的艰难与对国事的担忧。但诗风又是如此奔放，可见无论面对多大的艰难险阻，我们都不应垂头丧气，应该时刻保持昂扬向上的心态和无所畏惧的勇气。
[适用话题]
这则材料适用于“正确面对逆境”“位卑未敢忘忧国”“乐观”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
2011年7月20日，NBA休斯敦火箭队球员姚明在上海召开新闻媒体发布会，宣布正式退役。当天下午2点整，随着闪光灯持续闪烁，快门声不绝于耳，从过道上挤满的摄像机和照相机上方，人们可以清楚地看到姚明身着一套深色西服、扎着淡色领带缓缓步入会场。在讲台前站定后，姚明拿起手里的一份稿子，抬眼看了看数百人的大厅，微微一笑。姚明客套性地表达了感谢之后便直奔主题：“今天我要宣布一个个人决定：作为篮球运动员，我将结束自己的运动生涯，正式退役。”
没有惊叹声，也没有掌声，除了照相机快门的声音，便是坐席上的记者们快速敲击电脑键盘的“啪啪”声。如果你了解姚明，那么你一定会成为他的粉丝，他的机智幽默，他的工作热情和努力程度，以及他的求胜欲望，都让人敬佩。姚明是真正的职业篮球运动员，他是所有球员的楷模和典范。“我要提醒人们的是，姚明对于胜利的渴望是超乎想象。而为了赢得胜利，姚明会做足够的准备，去努力训练和提高。”
火箭老板亚历山大说道，“姚明有着出众的身高，但更为重要的是，他非常勤奋，他所获得的一切，都是他付出汗水的回报。”
[适用话题]
这则材料适用于“人生有时要适可而止”“退也需要一种勇气”“追求”“人生的选择”等话题或材料作文中。
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骨头里开出浪漫的花
车延高
谈到李白，有人说：“天才英丽，
小住人间一谪仙”；谈到李白的诗
歌，有人说：“口吐天上文”，“
才笔九州横”，“飞虹壮志凌新宇
，倚马高才驾盛唐”。
不去争辩这些赞誉是否过头，我们只是潜下心来，用一双理性的眼睛去读李白和他不朽的诗歌。很快，目光就亮起来，我发现，那个性格张扬，具有强烈自我表现欲的身影后面有一行清新俊逸的脚印。他从庄子、屈骚、汉赋的故居里巷中走出来，行囊中满是浪漫主义的吉光片羽。他豪迈不群，敢于让自己的创作脱离别人铺设的轨道，奇伟超拔，视野殊迥，大胆冲撞自己的命运和那些守恒于既定的偶像，一步一步走出了南北朝的低吟浅唱，走出了豢养过徘徊和困顿的一道道低谷。
他时而高歌《大鹏赋》，时而长叹《行路难》，在理想的极顶和现实的“蜀道”上翻山越岭。一身“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执拗和坚定。他先把自己走成了大唐诗歌的一道脊梁，然后直步浪漫主义的峰巅。适逢开元盛世！虽然没有举行盛大的剪彩仪式，但李白已经以其发自骨头深处的浪漫主义精神，把诗歌领入了一个光彩夺目的黄金时代。
李白不愧为李白，他在很多诗人还潜心琢磨“白云还自散，明月落谁家”这样一个不会有答案的课题时，就勇敢地卓
立而行，以一种崭新的豪迈姿态走出来，他不踩旧有套式的脚后跟，不在一棵已经枯萎的树上重复开花，他别开生面，以狂放浪漫卓尔不群的姿态置身于大唐诗歌恢宏挺拔的制高点上,“三杯拂剑舞秋月，一振高名满帝都”。创立了想象瑰奇、闳中肆外、构思独特、清新明快、豪放超迈的浪漫主义诗风。
如今，当前明月又照窗棂，我们俯身灯下，咀读李白的诗篇，自觉或不自觉地有一种自身契入的愉悦，不为古今隔绝，
不为时空生疏，好像诗人就在身边呼吸喘气，一唱一吟，入木三分。让人感觉文字和情感是一脉相通的，读上去雄浑瑰丽，奔放敞亮。没有诡异之辞，谪怪之谈，狷狭之态，迷幻之气和荒淫之意。一改庄、屈的艰涩困顿和虚反华丽，彻底走出了奇诡怪诞，随理赋形，任意虚构的泥淖。使读者和诗歌形成一体化审美走向，直接融入诗歌的字里行间，切身体味诗人的浪漫主义情怀。结果，很多不是诗人的人也成了诗人。
(节录自湖北大公网)
【赏评】 本文是车延高长篇文化散文《醉眼看李白》的节选片段，这段文字以优美的文笔探讨了李白成为浪漫主人伟大诗人的原因。作者具有高度驾驭语言的才能，以大写意的笔法，从李白浪漫主义诗风入手，用整散结合的句式和广博的引证，给读者带来了文化散文所应有的文质兼美的艺术享受。
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第14课 唐诗五首
诗海探珠
关山月
李 白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
【赏析】 李白这首用乐府古题写戍客、思妇互相热切思念的诗歌，与其他诗人相同题材的诗作比较，有其显著特色。诗人先从阔远处落墨，用四句诗描绘了河西边地苍茫辽阔、雄浑壮伟的景色。明月从天山后涌出，掩映在茫茫云海之中，画面上有巍峨的祁连山，有碧空皓月，还有明月之下的云海，构成一幅祁连月夜图。“长风”两句则是以夸张的手法，写出了迅风劲吹，纵横万里，度越玉门关的景象，超越时间、空间，抒发由古及今边地征战生少亡多的感叹之情。
由古代征战无几人生还，再写到眼前征人、思妇的无限愁苦和相互深切怀念，表现了诗人对久戍士兵及其妻子的同情。在艺术表现上，最后四句是景中含情，情中见景，二者浑然融合。全诗由景到情，情景交融，层层递进，不仅从另一侧面烘托出征人的深沉叹息，而且在遥遥呼应明月之夜与万里长风中，把诗的意境开拓得更为宏阔，因而使得诗情更能感动人心，诗意也更深沉悠远。纵观全诗，气势豪迈，笔力雄浑，意境深远。
【思考】 这首诗在写景抒情上具有怎样的特点？结合全诗简要分析。
【提示】 画线部分为思考答案。
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基础自主学案
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第14课
唐诗五首
基础自主学案
流动
溪流
辈
流放
流传、传布
孤单的
特殊的
幼而无父的人
帝王的专称
磨穿
穿过，越过
直指，冲向
串连
副词，本来
副词，自然而然地
代词，自己
介词，从
下，名词活用为动词，顺流而下
繁，形容词的使动用法，使……增多
天色和空气
树叶
盘旋
一生
都城
五、名句默写
①明月松间照，___________________。
(王维《山居秋暝》)
②________________，不破楼兰终不还。
(王昌龄《从军行(之四)》)
③无边落木萧萧下，_________________。
(杜甫《登高》)
④___________________，百年多病独登台。
(杜甫《登高》)
⑤淮水东边旧时月，_____________________。
(刘禹锡《石头城》)
⑥____________________，蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
清泉石上流
黄沙百战穿金甲
不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客
夜深还过女墙来
沧海月明珠有泪
六、文学常识
1．走近作者
王维(约701－761)，唐代诗人、
画家。字_____。官终尚书右丞，
世称“王右丞”。王维诗现存不
满400首。其中最能代表其创作
特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇。北宋苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。有《王右丞集》。
摩诘
王昌龄(698－约757)，唐朝边
塞诗人，字________ ，江宁人，
第进士，又中宏词科，官龙
标尉。王昌龄擅长七言绝句，时人称之为“七言长城”。他的诗深情幽怨，意旨微茫，堪称神品。
少伯
杜甫(712－770)，唐代最伟大的
现实主义诗人。字_____，诗中曾
自称少陵野老，因做过检校工部
员外郎，故世称“杜工部”。杜
甫诗歌显示出唐代由盛世转向分裂衰微的历史过程，因而被称为“诗史”。有《杜少陵集》。代表作有“三吏”“三别”等。
子美
刘禹锡(772－842)，字梦得，
唐代中期诗人、________。政
治上主张革新，是王叔文派
政治革新运动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。有《刘宾客集》。
哲学家
李商隐(约813－约858)，晚唐
诗人。字_______，号玉谿生。
因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。有《李义山诗集》。
义山
2．资料链接
唐诗在继承和完善了五言、七言古体诗的基础上，创造了律诗与绝句这两种格律诗体，扩大了诗的表现力，佳作纷呈，名家辈出，把中国古典诗歌推向了极致。唐代是我国诗歌发展的黄金时期，经历了初、盛、中、晚四个阶段。唐诗是古代诗歌艺术高度成熟的硕果。今天可考证的唐诗作者有3700多人，可见到的唐诗有54000多首。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？
【提示】 因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此地有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，既表现了雨后山野的静谧，又抒发了诗人对大自然幽静宁谧的喜爱。
2．《从军行(之四)》前两句描绘了怎样一幅画面？
【提示】 青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边境戍边将士生活、战斗的典型环境。
3．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”在抒情上有怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？
【提示】 这两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“黄沙”一句尽管写出了战争的艰苦，但给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。因此末句直抒胸臆，表达了卫国杀敌的雄心壮志。这是盛唐所独有的气象。
4．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗在写景上有何特点？它可能引发诗人怎样的情思？
【名师点拨】 这两句诗给我们勾画出一幅极其广阔深远的图景。落叶的“萧萧”之声，长江的“滚滚”之势，更使人觉得气象万千，其状物之工，到了出神入化的境地。更为重要的是，在写景的同时，深沉地抒发了诗人自己的情怀。
叶落意味着一年将尽，会引起韶光易逝的感觉；或许，这又加重了他的乡愁，他会这样问自己，这长年漂泊的生涯何时能了？而长江“不尽”，亘古如斯，甚至会使他超越时间的限制，联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇，透过沉郁悲凉的对句，显示诗人出神入化的笔力，确有“建瓴走坂”“百川东注”的磅礴气势。难怪前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。
5．刘禹锡《石头城》的着笔点是“石头城”，为什么要从山、水、月光中写起？
【名师点拨】 诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中写，这样尤能显示出故国的没落荒凉。只写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。诗中句句是景，然而无不融合着诗人故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。
[细剖·深析]
[楼主]
李商隐是我国晚唐时期一位重要的诗人，他的诗含义朦胧，意蕴深远。尤以《锦瑟》篇为最。《锦瑟》真是一首谜一样的诗，关于这首诗的主题，历来众说纷纭，影响比较大的有悼亡说，自伤说，音乐说，诗序说等。不知各位是怎样理解《锦瑟》一诗的主题的？
[沙发]
我认为这首诗的主题是“自伤”。对于自己过去人生经历的感伤。“一弦一柱思华年”，能让人产生一种对过去繁华岁月的思念，当然理解成与爱人或与好友一起度过的岁月的思念也可以。不过“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”却又带有一种明显的不得志之感，这不是怀念好友或爱人时会产生的想法。这句读来有一种“今生不过一浮梦”之感。尤其是“只是当时已惘然”，明显的是为自己过去的人生经历而感伤。
[板凳]
我认为清人朱彝尊提出的“悼亡”说也有道理。李商隐向来就是写爱情的高手。他的无题诗几乎都是描写闺情、爱情之类。关于这首锦瑟，诗成于其妻王氏去世后的第二年，我认为应该是一首追悼亡妻的作品。特别是“一弦一柱思华年”一句，是其明证。一弦搭配一柱是瑟的特点，这里暗指作者与妻子王氏，这一句是追思以往夫妻在一起时的时光。
[三楼]
我认为这首诗可以解读为一首政治抒情诗，李商隐一生受牛李党争的牵累，政治理想、政治才能无法实现，被埋没在朋党倾轧的漩涡中，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”等语，未必不是诗人写自己的人生失意的。有人统计，李商隐一生共写了六百多首诗，其中政治诗的比重约占六分之一，约一百多首。把这首诗归为政治抒情诗也未尝不可。
写作素材积累
技法借鉴
《山居秋暝》：诗与画的完美结合
苏轼曾说王维“诗中有画”，这首诗就是一个证明。诗人仅用淡淡的几笔就勾画出一幅雨后山村的晚景图，清新、宁静而又洋溢着和平安乐的气氛，犹如世外桃源一般。在这幅画里，山村的自然美和村民们的生活美水乳交融。
诗歌画山绣水，清新宁静，于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求，含蕴丰富，耐人寻味。同时，诗歌以自然美来表现诗人的人格美和理想中的社会之美。诗人通过对山水的描绘寄情言志，含蕴丰富，耐人寻味。
《从军行》：色彩的巧妙运用
这首诗的基调是悲壮苍凉的，这与诗中色彩的巧妙运用大有关系。诗歌的前二句“青”“黑”“白”三色齐涌画面，构成了一幅层次分明的丹青国画。
在这幅国画中，诗人不仅充分发挥了色彩的对比作用，而且更突出了光线明暗的作用。“长云”之后的一个“暗”字，凌空一笔，使画面由明暗对照构成了阴沉的战争氛围和苍凉的境界。诗人准确把握戍边将士跃动的心律，又赋之以恰当的色彩和光线，使诗歌艺术画面的气象恢弘开阔、情调悲凉壮美、意境深邃高远，鲜明地体现出生活在盛唐时代人们所共有的精神特征。
《登高》：情景交融，气象宏伟
前四句写登高见闻。极力描写秋景，可直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人漂泊无定的生活。“悲秋”两字写得沉痛，秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故而生出无限悲秋之绪。
诗人把久客最易悲秋、多病独爱登台的感情，概括进一联之中，使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。“万里”“百年”和上一联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用：诗人的羁旅愁与孤独感，就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交相融合。尾联紧承上联。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家仇，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。
《石头城》：用写景寄寓感慨
这首诗一开始就写空城四周的景色。城的东、南、西三面依旧绵亘着高低起伏的群山，它那虎踞龙盘的姿态并未改变；北面的江潮依旧拍打着城根，而后带着寂寞的心情退回，那声音仿佛在叹惜着昔日的繁华已经化为乌有。在这种苍莽凄凉的氛围中，读者不禁要问：山川形胜的六代帝王之都为什么会变成一座空城呢？后两句其实正是对这个问题的回答。
这时，诗人仿佛指着那从淮水东边升起的明月，它就是历史的见证啊！诗人称它为“旧时月”，正是初唐诗人张若虚说的“今月曾经照古人”的意思，因它照见过六朝腐朽的封建统治者在秦淮河游乐的情形，照见过当年的奢华生活，也目睹了这些朝代的迅速灭亡。而今夜呢？你看它又逐渐移到女墙这一边来，可这已经是一座空城了。全诗句句写景，句句都融合着诗人的故国萧条之感。
《锦瑟》：哀怨的基调，迷离的意境
这首诗历来注释不一，莫衷一是。或以为是悼亡之作，或以为是爱国之篇或以为是自比文才之论，或以为是抒写思念侍儿锦瑟。但以为是悼亡诗者为最多。有人认为，开首以瑟弦五十折半为二十五，隐指亡妇华年二十五岁。这话未免有显牵强。但是，首联哀悼早逝却是真实。颔联以庄子亡妻鼓盆而歌和望帝化子规而啼血，间接地描写了人生的悲欢离合。
颈联以鲛人泣珠和良玉生烟的典故，隐约地描摹了世间风情迷离恍惚，可望而不可至。最后抒写昔日情爱漫不经心，如今追忆已经惘然的难以排遣的情绪。诗人追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情。全诗运用比兴，善用典故，词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。
●随堂练笔
想象是诗歌的翅膀。请展开想象，把王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”改写成一篇200字左右的写景散文。
素材积累
1．课内素材开发
杜甫是伟大的爱国诗人，爱国思想是杜诗的灵魂。杜甫有着悲天悯人的情怀，呈仕途坎坷，但他仍保持着和屈原一样赤诚的爱国之心。杜甫的诗中，有着对祖国大好河山的深厚感情，对人民的深切同情，强烈的民族精神以及不同于其他诗人“爱君主”、“爱河山”的爱国之情。
他的一生都在流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。皇帝和宫城已在侧身时渐次远去，十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。当百姓的血泪最终融汇于战火，天地间只剩下踉跄的步履。异乡的屋顶洒满月光和露水，露从今夜白。白发连着秋草，而秋草，瑟缩于一个人的消瘦。
只有草堂在蜀中等他，这世间唯一的栖息地，将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂。他不再是一个诗人，他只是一个丈夫，一个父亲。在妻子无助的泪眼里，承受着稚子新亡的巨大哀伤，并承受着命运的摆弄。一个用身躯支撑着王朝的人，却被堂上坠落的瓦片击伤；一个一生热爱祖国的人，始终被祖国遗弃。没有什么再能够拯救，包括笔端的千万间广厦，也将注定坍倒。所有的泪水朝向一个褴褛者滂沱，他已无法看见一个时代的辉煌。最终依赖于歌吟，也最终于湮没于歌吟。
[适用话题]
这则材料适用于“爱国”“选择”“国家的盛衰与个人的命运”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
2011年7月15日凌晨，浙江杭州市钱江三桥南引桥发生桥面塌陷事故，造成一辆重型货车坠落。而在一天前，福建武夷山景区公馆大桥突然坍塌，造成1死22伤的惨剧。接连发生的垮桥事故，以生命的代价，发出了对当前建筑质量的追问。建筑安全大于天。但事实上，近年来各地因质量问题导致的事故此起彼伏，造成的群死群伤惨剧让人扼腕揪心。
广为公众熟知的“楼脆脆”、“楼歪歪”、“桥粘粘”等事件说明，工程建设领域中的质量安全问题不容小视，一旦放松警惕，降低要求，“百年大计，质量第一”会沦为空话，问题工程、豆腐渣工程就会直接威胁和吞噬人民群众的生命财产。
[适用话题]
这则材料适用于“关注质量”“要对生命负责”“安全不容忽视”等话题或材料作文中。
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浣花溪畔落沙鸥
黄建新
有这么一位诗人，他有豪情万
丈，志在报国，他渴望“致君
尧舜上，再使风俗淳”，他“
自谓颇挺出，立登要路津”。
然而苍天弄人，他一生数起数落，郁郁不得志，在友人庇护下，于蜀中浣花溪畔看尽群鸥翻飞。
这就是你吗？一代诗圣，壮志凌云的杜甫。
你少年好学，漫游吴越，遍览齐赵，过着“裘马轻狂”的生活，真是“读万卷书，行万里路”。已过而立，进京赶考，终因小人阻挠而功名难就。长安十年，困顿潦倒，三次献赋，一片至诚。安史之乱，兵荒马乱，仍未能消除热情，只身一人，迢迢千里，奔赴灵武，只为能在新即位的肃宗之前一展才华。拜得左拾遗之职，是你的宿愿，也是你的执着，然而你为人耿直，
重情重义,便是你遭人攻击的一个致命弱点。当房琯获罪，被贬入狱时，你急疏肃宗，竭力相救，于是，你冒犯龙颜，你触怒小人，直至被贬为华州司马参军，是你的宿命，你的无奈。
遭遇的坎坷至此，便只能挥别朝廷，经秦入蜀，在蜀地找一片属于自己无奈的天空。
成都草堂中，你似乎找到人生的快乐。“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，在浣花溪的潺潺流水中，你送走了五载春秋。你不再需要四处觅封侯，不再需要提防小人。
“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”，其乐融融，不亦乐乎？严武之死，将这恬淡宁静生活终结。 告别浣花溪，你开始新的漂泊。一叶孤舟，载着孤寂的你，别蜀出峡，漂泊于长江之上。“细草
微风岸，危樯独夜舟。”月夜，你一人站在船头上，眺望远方，你是否想起了浣花溪畔的日子？你是否记起了家人？你是否记起了严武君？
回首往日，你还有雄心壮志，吟唱“会当凌绝顶，一览众山小”吗？在唐朝由兴盛急遽走向衰败的时代，你崇高的政治理想，伟大的才情抱负，终究还是被碰得头破血流。你饱尝现实社会的冷酷，悲叹自己命运的多舛，真可谓“飘飘何所似，天地一沙鸥”。
是的，你一生就像沙鸥，四处游荡，有家难回，骨肉分离，仕途坎坷，屡被贬黜。你没有李白那样洒脱，能“斗酒十千恣欢谑”；你也永远不会豪迈地宣告，
“天生我材必有用，千金散尽还复来”。因此，你只能沉郁，你只能压抑，只能在儒家忠君思想的禁锢下，一面同情百姓的疾苦，又常常为帝王辩护，你的人生就是在这样的痛苦矛盾中磨砺着。
当你拖着病体独自登上江边的高处时，九九重阳，一派萧条，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，大气磅礴，更是悲凉沉郁。当你再逢李龟年时，江南风景依旧，但已是物事人非。
“正是江南好风景，落花时节又逢君”，无尽沧桑无尽凄苦全在其中。
一生的落魄潦倒，最后的孤单飘荡，最终只能在湘江舟中默无声息地终结。你走了，告别了人世间的冷酷辛酸，这对于你，是一种释然吗？
【赏评】 浣花溪是杜甫在成都的寓所，鸥鸟是杜甫诗中最常用的一个意象，诗人常以鸥鸟自比。这篇文章以“浣花溪畔落沙鸥”为题写杜甫，浑然天成，寓意自明。文章采用第二人称的手法，按照时间顺序写杜甫的经历与思想，既饱含深情又有条不紊。
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第17课 宋词四首
诗海探珠
浣溪沙
晏 殊
一向年光有限身，
等闲离别易销魂。
酒筵歌席莫辞频。
满目山河空念远，
落花风雨更伤春。
不如怜取眼前人。
【赏析】 本词是晏殊的代表作。词中所写的并非一时所感，也非一事，而是反映了作者人生观的一个侧面：悲年华之有限，感世事之无常；在短暂的人生中，别离是不只一次会遇到的，而每一回离别，都占去有限年华的一部分，慨叹空间和时间的距离难以逾越，慨叹对已逝美好事物的追寻总是徒劳，在山河风雨中寄寓着对人生哲理的探索。词人幡然感悟，认识到要立足现实，牢牢地抓住眼前的一切。此词慨叹人生有限，抒写离情别绪，所表现的是及时行乐的思想。
全词的章法结构上下关合：下片“满目”句照应上片次句，因离别而念远；“落花”句照应上片首句，因慨叹人生短暂而伤春。“不如怜取眼前人！”结句借用《会真记》中的诗句，意谓去参加酒筵歌席，好好爱怜眼前的歌女。他要“怜取眼前人”，也只是为了眼前的欢娱而已，这是作者对待生活的一贯态度。
【思考】 结句“不如怜取眼前人”的含意是什么？
【提示】 画线部分为思考答案。
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第17课
宋词四首
基础自主学案
“尊”同“樽”，酒杯。
消逝
越走越远
流淌
离开
铲除
距离
出发
头发
拿出
兴起
头发
出现
寻找，寻觅
平常
随着
不久
寻找
回头
看到
只是
顾念，牵挂
灰、烟，名词作状语，像灰、像烟一样
饭，名词活用为动词，吃饭
名词作动词，设帐幕
名词作状语，向东
名词作状语，向北
有功业，有文采。
极，表示程度高。
六、特殊句式
①风流总被，雨打风吹去 __________
②多情应笑我 __________
③英雄无觅，孙仲谋处 ___________
倒装句
倒装句
被动句
七、名句默写
①多情自古伤离别，__________________。
(柳永《雨霖铃》)
②乱石穿空，惊涛拍岸，____________。江山如画，________________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
③三杯两盏淡酒，_____________________。
(李清照《声声慢》)
④想当年，金戈铁马，__________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
更那堪冷落清秋节
卷起千堆雪
一时多少豪杰
怎敌他晚来风急
气吞万里如虎
八、文学常识
1．走近作者
柳永(987？－1053)，原名柳
三变，字景庄，后改名永，
字______。排行第七，人称“
柳七”，世称“柳屯田”。我国宋代著名婉约派词人，著有《乐章集》。
耆卿
苏轼(1037－1101)，字子瞻，
号________，眉州眉山(今属
四川)人。诗、词、文、书、
画均卓然的大家，著有《东
坡全集》一百一十五卷、《
东坡乐府》三卷。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。
东坡居士
李清照 (1084－约1151)，南宋女词人。号_________，齐州章丘(今属山东)人。有《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。
易安居士
辛弃疾(1140－1207)，字幼安
，号_____，与苏轼并称“苏辛
”。他继承并发展了苏轼的豪
放词风，开拓了词的表现范围
。主要作品为《稼轩长短句》。
稼轩
2．资料链接
词
词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，称诗余，也称长短句。根据词的字数的多少，词又分为单调(也叫小令，一般认为在58字以内)、中调(一般分上下阕，59－90字)、长调(90字以上)。词有词牌，词牌严格限定了每首词的格律和音韵。
词的流派
豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。
代表人物：______、辛弃疾。
婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。
代表人物：柳永、__________。
苏轼
李清照
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．《雨霖铃》一词中“晓风残月”具有怎样的抒情作用。
【提示】 “晓风残月”是最能触动人感情的事物。秋日的风是凉的，秋天早晨的风更凉，另外古人出行多在黎明时分，登程送别也在这一时刻，“晓风”意味着别离；月光是清冷的，残月的光更加清冷，
而凌晨的残月就更显得特别凄凉，另外“圆月”是团聚的象征，“残月”含别离之意。所以“晓风残月”给人一种特别浓重的凄清冷落之感。这样，作者就通过写景，点染(烘托)出那种说不完诉不尽的离愁别绪。
2．“人生如梦，一尊还酹江月”一句结束全词，具有怎样的人生格调？
【提示】 词到此处，苏轼的情绪已相当低落
。他用祭奠江月来收束全词，表现了自己对当时时政忧谗畏讥现状的无可奈何，这在内容上是消极的。不过，这样的结尾却具有很高的艺术性，特别是“江月”两字的表现力很强。又给人以大气磅礴之感。
3．《声声慢》开头三句，连用十四个叠词，具有怎样的作用？
【提示】 开篇的“寻寻觅觅”反映词人心中若有所失的精神状态。环境孤寂，心情空虚，无可排遣寄托，就像有什么东西丢掉了一样。这起首三句形象、委婉、细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。七组十四个叠字，犹如信手拈来，看似平平淡淡，实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，由浅入深，文情并茂地描写出女主人公寂苦无告的凄凉心境。
4．《永遇乐·京口北固亭怀古》最后三句用廉颇的典故，用意是什么？
【名师点拨】 最后三句，以老将廉颇自喻，概括了自己一生的坎坷遭遇，表明如今虽然年纪老迈，但雄心犹在，尚能为国杀敌立功，但朝廷是否了解我的一片忠心而加以重用呢？实在难以预料。全篇以疑问句结束，反映了作者虽然年老，但仍想为国效力而不得的苦闷之情。
5．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都是怀古之作，两词中表现的怀古之情有什么不同？
【名师点拨】 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的怀古之情，主要是对历史与现实、古人与自己的联想。作者赞美周瑜的丰功伟业，表明自己对建功立业的渴望和对先贤的向往，但现实中的自己谪居边地，抱负难以施展，古人的业绩无法企及，想忘却世事又不可能。
所以苏轼的怀古之情，较多地表现为惆怅和无奈。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》借古讽今，追怀刘裕驰骋中原，所向披靡，而刘义隆草率北伐、溃不成军。南宋统治者无北伐复国之志，有苟且偷安、弄权谋私之实；英雄无用武之地，词人报国无门。因此，辛弃疾的怀古之情，更多地表现为悲愤不平和忧心如焚。
[细剖·深析]
[楼主]
苏东坡和辛弃疾同为宋词豪放派的代表人物，苏轼创立了豪放词，辛弃疾继而把它推向了前所未有的高峰。他们的豪放词都打破了男女柔情、绮丽婉约的传统模式，写男儿情怀，状雄阔之景，开拓了词境，提高了词品和词的抒情功能。那么，苏轼的豪放词和辛弃疾的豪放词有什么不同吗？
[沙发]
苏词的豪放，跳荡流溢着自由奔放、乐观开朗的个性。苏轼对生活的乐观，对理想的热烈追求，使他的词总是那样活泼自然，慷慨激昂。例如苏词《念奴娇·赤壁怀古》中，奇伟壮丽的江山景物，历史上杰出人物的英雄气概和丰功伟绩所构成的宏伟壮观的艺术形象，正是苏轼积极有为的抱负，开阔爽朗的性格，以及他那种不因政治上受挫折而丧失生活兴趣的人生态度的充分反映，是他豪放旷迈的艺术风格的集中表现。
[板凳]
辛词的豪放，常常饱含着辛词所特有的豪壮而苍凉，雄奇而沉郁的个性。辛弃疾因国家仇民族恨的长期压抑，使他的词既豪迈奔放，慷慨激昂，而又忧思悲壮，沉郁苍凉，政治理想和社会现实的矛盾，妥协投降派的排挤打击，决定了他的词没有也不可能有苏轼词的那种空旷洒脱的风致。
[三楼]
苏轼词风旷达，辛弃疾词风豪健。苏轼的豪放是个性使然，因为苏轼是一个很达观的文人。虽然他的政治生涯一直很不顺达，但是他的学问、他的个性，使他始终能够很洒脱很轻松地看待生命中的挫折和不满意。辛弃疾的豪放给人的是壮烈是沉郁，因为辛弃疾本身就是一个很传奇的词人，他最大的愿望是收复北方失地，所以在他的词里弥漫着一个爱国战士的悲壮和激情。同属于豪放雄阔的风格，苏轼词较偏于潇洒疏朗、旷达超迈，而辛词则给人以慷慨悲歌、激情飞扬之感。
写作素材积累
技法借鉴
《雨霖铃》：语脉暗接。
诗词的特点就是跳跃性大。它不可能像散文、小说那样将来龙去脉、前因后果细细道来，但它又绝不是信马由缰、随心所欲。思绪的展开，既显示出外在的跳动，又显示出内在的联系。这种联系，不只合乎逻辑，在语言表达上也是很严谨的。柳永的这首词就充分显示出这种特点。
这首词的语脉暗接处主要有：“冷落清秋节”暗接“寒蝉凄切”四个字。不仅时令上契合，氛围情调上也一致。 “晓风残月”其“晓”暗承“对长亭晚”的“晚”。暮霭中分别，晓雾里醒来，船行一夜而人隔千里，能不伤怀？“兰舟催发”呼应“骤雨初歇”。暴雨已停，天已放晴，所以舟要“催发”了。“更与何人说”暗接上阕“无语”。此刻执手相看，尚可倾诉衷肠，然而却“无语凝噎”，能言时不言；他日天各一方，欲言却无人可言，更显愁肠百结。从整篇看，上阕实写别时难舍之情，下阕遥想别后相思之苦。由实生虚，顺理成章；虚实相生，相得益彰。
《念奴娇·赤壁怀古》：酣畅豪放。
《念奴娇·赤壁怀古》的整体艺术表现主要是以酣畅淋漓的笔墨，创造出一种恢弘峥嵘的意境。先是由“大江东去”建立起博大、开阔的空间意象，再从“千古风流人物”带出时间的长远，空间的长江水变成了时间的洪流，冲刷着“故垒西边”的历史，拍打着“乱石穿空”的岩岸，映现出“雄姿英发”的身影，激发出“人生如梦”的感慨。
全部的词作由“江” 带出，“景、史、情”浑然一体，它洋溢着一种缅怀英雄、追求功业、寄情自然的那种豪放激情，三维一体构成的一种心情，正是这首词的主旨所在。全词笔力雄健，一气如注，一洗婉约词愁山恨水之景、游子思乡之情与低徊婉转之调，表现出一种全新的气象，因而被誉为“古今绝唱”。
《声声慢》：叠字创奇。
《声声慢》首句连下七组迭字，包含恍惚、寂寞、悲伤三层递进的意境，真有大珠小珠落玉盘之妙。这十四个字妙就妙在有层次，妙在细腻曲折地道出了思妇之情。心中不定，若有所失，所以“寻寻”；寻而未得，可心里不相信就这么没了，于是“觅觅”，仔细寻找；左搜右索不见所觅之物，终于明白此物今生是再也找不着了，顿时觉得房栊寂静，空屋无人，产生“冷冷清清”之感；“冷冷”，只是身体的感觉，
“清清”，则是内心逐渐升起的凉意，凉意渐浓，郁结于心，又继之以“凄凄”；这沉积在心底的凄清像铅块般沉重，于是“惨惨”； 此时肠痛心碎，伏枕而泣 ，心中之痛，只有“戚戚”二字可以形容！这样步步写来，自疑而信，由浅入深，何等层次，几多细腻！
《永遇乐·京口北固亭怀古》：巧借典故。
《永遇乐·京口北固亭怀古》五处用典。首先，这些典故不是简单的历史故事的堆砌，而是为表达思想感情服务的。作者以借古喻今的手法，言难明之志，抒忧愤之情。用典是他明志言情的手段，托志于所用之典，借古人旧事抒胸中郁闷，也就成了辛词的一大特色。后人评价他“运典虽多，却一片感慨，故不嫌堆垛”，是非常中肯的。其次，这些典故运用自然、贴切、圆畅，融叙事、写景、议论为一体，无生硬造作之感。
这是一首登临怀古词，怀古就是缅怀历史人物、历史事件，就免不了要用典。词中几处典故运用紧扣作者所处之地、所见之景、所思之事，围绕题旨，联想自然。最后借廉颇的故事作结，将全词的感情推向高潮，令读者更深入地了解了词人的内心之痛，不禁为之扼腕。同时，典故的运用又使作品语言含蓄、蕴藉，避免了一般豪放词直接抒情的直白、浅露，言有尽而意无穷，给读者留下了品味、思考的广阔空间。
●随堂练笔
宋词是我国诗坛上的一朵奇葩。每一位词人，都带着其独特的经历和鲜明的个性穿越千年时空，走进我们的生活。当我们在时光的隧道中与这些沉吟着、寻觅着、苦闷着、呐喊着的词人不期而遇时，你将对他们说些什么？请以“××，我想对你说”为题，写一段不少于200字的文字。
素材积累
1．课内素材开发
柳永一生，不同于叱咤风云的战将，他生活在月白风清的北宋；也不同于纵横捭阖的政客，他被宋真宗皇帝钦定为“词人”；但柳永的人生却能折射出有一种品格叫坚忍，有一种情怀叫同情。柳永是一个值得人同情更值得人崇敬的伟大词人。他年少多才，但又为才所累。因一首《鹤冲天》，被真宗皇帝斩断了仕途之路，赶进了酒肆歌楼之中，“未遂风云便，争不恣狂荡”，他应有许多的痛苦，更应有许多的沮丧，但他更有许多的自信和自尊。
他坚信自己“才子词人，自是白衣卿相”，于是他走进了民间，投身于文学艺术，歌咏情感，抒写离愁，开拓意境，变革词风，成为我国词坛上第一个专业词人。人们常说，痛苦出诗人，逆境出人才。柳永的遭遇和他在词坛上取得的成就，也充分证明了这一点。
[适用话题]
这则材料适用于“坚韧”“追求”“执着”“面对逆境”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
这是一条近日共有两千多人转发的微博。“猪肉佬”邓卫星的感人事迹，曾被网友投票评为“中国网事感动2011”第一季度网络人物。邓卫星的故事，还应该从30年前说起：
1981年，邓卫星在山里一户人家收猪时，碰到了一个爱读书却因为路远而失学的女孩陆秋贤。邓卫星问：“怎么不去学校读书？”“我们这里这么多山，学校又那么远，怎么去？”陆秋贤的话，让邓卫星第一次萌发了让孩子们住自己家里的念头。
很多网友对邓卫星最大的疑问，就是为什么30年来，他愿意守住清贫，历尽艰辛，资助、照顾这些与他并无任何血缘关系的孩子上学。每每问到这个问题的时候，邓卫星就眼眶潮红，声音哽咽。这一切源于自己的大学梦想。邓卫星说：“当时在班上我的成绩是最好的，全市重点高中只招40个学生，我考上了，是我们村几十年来唯一的一个。但是，就在那年，我父亲去世了，家里没有了经济来源，我就眼睁睁地放下了课本。如果继续读书，不一定是这个样子……现在，我不能看到这些失去经济来源的孩子们再走我这条老路。”
——提起辍学的遗憾，51岁的邓卫星哭出了声。
三十年如一日，自己种菜卖猪肉，先后收留附近村里近900名贫困留守儿童在家里吃住，让他们在镇上上学。这种坚持，是能用金钱和权位衡量的吗？
[适用话题]
这则材料适用于“爱心”“奉献”“圆梦”“坚持”等话题或材料作文中。
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宋词的忧伤
张佐香
宋词如烟，如雾，如雨，湿漉漉
地挂满了宋朝的天空。宋词网住
了整整一个王朝。
年幼时，便对宋词一见钟情，许
多个夜晚将窗帘拉上，挡住了城
市的喧嚣，一个人独对宋词。夜，真的静了下来。心，真的空了出来。一颗被尘世磨砺得麻木的心灵变得敏感而热烈。
我虔诚地走进宋词的意境之中。宋词以其独特的美感熏陶着我，使我如痴如醉，难以自拔。在反复的阅读中，我发现忧伤和哀愁是宋词的永恒主题。宋词是一个软弱的王朝在频繁战乱的历史中集体感伤的汇合。一位又一位词人将感伤和哀愁填在人生平平仄仄的格律中。词人或许并没有比常人经受更多的苦难，但是因为他们的正直、悲悯、敏感和多思，他们的忧伤才具有了更深刻的内容。词人们以丰富的想象，精妙的比拟，清雅的文字整理着自己的忧伤，如同受伤的天鹅不忘保持自己优雅的姿态，一边流泪，一边梳理着自己的羽毛。
最先向我走来的是词皇李煜。李煜称帝时，所作之词格调并不高。后来，成了阶下囚，消极颓废到了极限，词的艺术魅力也达到了极限。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头”；“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间”……这些隽永的千古名句，在中国人的心里流动了千年。李煜用国家与自身的命运和精神血肉铸造了宋词的辉煌。王国维《人间词话》称：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。”
想起宋朝那朵卓绝一世的凄凉之花，想起了李清照。李清照是千古第一女词人，她用一支亦秀亦豪的如椽巨笔，勾画出半壁江山。她原是官宦人家的千金小姐。父亲的藏书将她浇灌得外美如花，内蕴如竹。她满载着少女的幸福，涉入爱河，与夫婿赵明诚琴瑟相和。他们在琴棋书画金石诗文中共享爱的甜蜜。可是婚后不久，赵明诚在战乱中病亡。李清照在国破家亡的磨难中颠沛流离、四处逃亡。她将椎心蚀骨的痛苦和哀愁化为凄凉的文字。“物是人非事事休，欲语泪先流”；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；
……这次第，怎一个愁字了得”……不是真正的伤心人，未到真正的伤心处，是断然写不出这空前绝后的哀婉之词的。李清照是深知自己生命的含金量的。她以笔抗世，以词唤天，将故国之思与家亡之恨，抽丝剥茧般进行纺织，化愁为词，为后人留下了苦难时代的灵魂绝唱。她的词永远被人们传诵。
捧读辛弃疾饱蘸血泪谱写的词，总能清清楚楚地听到他一遍遍地哭诉，感受到他一次次地表白。他因爱国悯民而生怨，因尽职尽力而遭灾。国有危难时，招他启用，朝有谤言，又弃之一旁。这是他一生的悲剧。
他徒然带着山河破碎报国无门的心病而流英雄泪：“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪？”如果说东坡常用“安时而处顺”的态度来排遣所遭受的痛苦，那么辛弃疾多以慷慨悲歌来倾吐抑郁的哀愁。到了“而今说尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”中，已是愁到深处却无言。此时无声胜有声。辛弃疾的词是正义和忠烈的化身，缘此才能燃烧，才能振聋发聩 。
手执磨得起了毛边的《宋词》，我被一望无边的哀愁和忧伤包围着。逸怀浩气的东坡感叹“江海寄余生”；多愁善感的柳永咏唱“执手相看泪眼”；深婉含蓄的晏殊于“小园香径独徘徊”；仕途坎坷的欧阳修“为伊消得人憔悴”；姜白石问“念桥边红药，年年知为谁生？”300多年北宋南宋之动荡，产生了宋朝的词人和宋词。宋人写宋词，是心有所动，情有所发，是为一己而写，以浇一己之块垒。
孰料，人同此心，心同此理，宋词竟然从一代代文人手中流传千古。这正应了哲人康德的一句至理名言：“无目的的合目的性。”
宋词中所弥漫的无边无际的哀愁与忧伤，是“小我”之愁，亦是“大我”之愁。在国破家亡的战乱中飘泊天涯，万千愁绪哀思齐赴心头，创造了独特的而又极具普遍意义的宋词情境。缘此，引起百代之后众生的共鸣。“哀愁”的内涵各不相同，但它恰恰是人们常常产生，而且永远具有的一种感情。情境相通的那一刻，宋词会跨越千年的门槛，跋山涉水而来，叩响我们心的弦索。
感谢古典的宋词，感谢宋词带给我们的哀愁与忧伤。其实，我们是需要哀愁和忧伤的，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的心田。读宋词，说明我们的情感和灵魂还没有真正板结和尘封，哀愁和忧伤使我们的心灵变得柔软，它不是凭理性所能获得，而是由爱来理解。一颗善良的悲悯的有着文化底蕴的心灵，在感受生活感受人生时，一定能够细致而深刻地感受到哀愁和忧伤及其价值。
【赏评】 宋词的忧伤，忧伤的宋词，带给我们的是心灵的震颤，灵魂的洗礼。苦难出诗人，也许正是民族的苦难、国家的苦难、个人的不幸，才使宋词满贮了忧愁，千百年后还这样令人爱不释手。
本部分内容讲解结束
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第18课 诗词三首
诗海探珠
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗 隐
一年两度锦江游，
前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，
好云无处不遮楼。
山将别恨和心断，
水带离声入梦流。
今日因君试回首，
淡烟乔木隔绵州。
【赏析】 诗题一作《魏城逢故人》。“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。在罗隐离开锦江，经过绵州回到绵谷以后，蔡氏兄弟还在成都。这首诗追忆昔游，抒发对友人的怀念之情。首联以赋体叙事，字里行间流露喜悦之情。两个“值”字，蕴含值此春秋佳日之意。这两句所携带的感情，直贯全篇。颔联具体写锦江游踪，极写所见之美。“芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼”，深得锦江美景的神韵，是全诗中最富有诗意的句子。“碍马”、“遮楼”，不说有人，而自见人在。
用笔简炼含蓄，给人以丰富的想象余地。“碍”字、“遮”字用笔迂回，有从对面将人写出之妙，而且很带了几分俏皮的味道。颈联写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难。末联又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。诗人把中间二联“芳草”、“好云”、“断山”、“流水”的缠绵情意，都归落到对友人的怀念上去。用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写自己的情思，结束全篇，情韵悠长，余味无穷。
【思考】 “芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼”是被后人激赏的诗句，这两句好在什么地方？
【提示】 画线部分为思考答案。
写作素材积累
知能优化演练
基础自主学案
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第18课
诗词三首
基础自主学案
路过
路过
看望
过分，过度
拜访
介词，给
动词，当作
动词，治理
表被动
介词，为了
语气词，表反诘语气
形容词，原来的
名词，缘故，原因
名词，老交情
形容词，衰老
副词，还，仍然
动词，如同，好像
副词，还，仍然
名词，战争
名词，兵器
名词，士兵
动词，料想
动词，算账、追查
动词，筹谋、计划
名词活用为动词，下雪
名词活用为动词，呈现碧绿的颜色
形容词活用为名词，寒风
名词作状语，向北
名词作动词，比肩并称，相提并论
春风。
战争。
接近。
五、特殊句式
①故国不堪回首月明中 _________
②中原北望气如山 __________
倒装句
倒装句
六、名句默写
①春花秋月何时了？______________。小楼昨夜又东风，______________________。
(李煜《虞美人》)
②雕栏玉砌应犹在，_____________。问君能有几多愁？________________________。
(李煜《虞美人》)
③楼船夜雪瓜洲渡，_________________。塞上长城空自许，___________________。
(陆游《书愤》)
④念桥边红药，____________________。
(姜夔《扬州慢》)
往事知多少
故国不堪回首月明中
只是朱颜改
恰似一江春水向东流
铁马秋风大散关
镜中衰鬓已先斑
年年知为谁生
七、文学常识
1．走近作者
李煜(937—978)，五代时南唐后
主。他精于书画，谙于音律，工
于诗文，尤以词著名，词尤为五
代之冠，世称________。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷男女和离愁别绪。亡国后，词多数是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。前人吊李后主诗云“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”，这是对南唐后主李煜的真实评价。《虞美人》是其中最为著名的一首。
李后主
陆游(1125—1210)，字______，
号放翁，越州山阴(现在浙江
绍兴)人，少年时就立下了
“上马击狂胡，下马草军书
”的志向。他一贯坚持抗金主张，为主和派所嫉妒，任职期间多次遭到罢斥。晚年闲居故里。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。
务观
姜夔(kuí)(1155—1209)，南宋
文学家，精通音乐。字尧章，
自号白石道人，饶州鄱阳(今
江西波阳)人。因屡试不第，
一生未仕，乃往来鄂、赣、
皖、苏、闽间，出入仕宦家，与文人骚客交游。死于杭州。诗初学黄庭坚，后改学晚唐，诗旨清新，饶有韵味，追求高雅，有《白石道人歌曲》。
2．资料链接
花间词派：中国晚唐五代词派。五代后蜀赵崇祚选录唐末五代词人18家作品500首编成《花间集》(共10卷)，这些词词风大体相近，后世因而称之为花间派。温庭筠、韦庄是其代表作家。花间词在思想上无甚可取，但其文字富艳精工，艺术成就较高，对后世词作影响较大。
八、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？
【提示】 李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。为下文抒亡国之情，做好了铺垫。
2．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”为什么会成为千古名句？
【提示】 这句话以水喻愁，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了，并赋予无形的愁以质感和具象。这两句充满了悲恨凄楚的感彩，其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯真深挚感情的全心倾注，让他为此付出了生命，因此也被千古传唱。
3．如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？
【提示】 这诗写在陆游61岁时，这分明是时不我待的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想到山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。这种“愤”是报国无门、功业无成。诗的内容兼有追怀往事和立誓报国的两重感情。诗歌着重采用了对比手法。
4．如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？
【名师点拨】 这两句诗实际上是诗人以诸葛亮自况，表达自己的追慕向往之情。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
5．《扬州慢》一词的下片“杜郎俊赏，算而今重到须惊”一句，杜牧为何而惊？该句在全词中有何作用？
【名师点拨】 这是姜夔的设想，设想杜牧会因扬州城的“空”而“惊”，反映现实的扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！这句连缀全词，由上片的记行写景过渡到下片的联想对比，一边是萧条冷落，一边是繁华热闹；一边是实，一边是虚，两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。
[细剖·深析]
[楼主]
南唐后主李煜以帝王之尊度过三年“日夕以泪洗面”的囚禁生活，受尽屈辱，尝尽辛酸，最后被宋太宗用药毒害而死。这首《虞美人》可以看作是他临终前的绝命词，据说这首词抒写自己的悲恨和怀念故国，因而成为他被害的直接原因之一。一代帝王因一首词而身亡，看起来滑稽可笑，实则可悲可叹。你是怎样看待“帝王李煜”或“词王李煜”的？
[沙发]
我认为李煜不能称为“帝王”。他是南唐中主李璟的六子，本来就没有即位为王的可能，其长兄太子弘冀是一个权力欲望极强的野心家，却不为父亲李璟喜欢。李煜对这位长兄也有避祸心理，本不想当帝王的李煜在弘冀死后，以尚书令知政事居东宫，后被立为“南唐后主”。李煜才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，本无心争权夺利，一心向往归隐生活，登上王位完全是个意外。
[板凳]
我认为李煜不应为“帝王”而应为“词王”。李煜生性天真浪漫，精书法，善绘画，通音律，性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事，他常常痛恨自己生在帝王家，文士气有余而帝王气不足。故有人说：李煜不是个好皇帝，但是个好的诗人。李煜在中国词史上占有重要的地位，被称为“千古词帝”。
[三楼]
我认为，李煜正是因为做了“帝王”才成为“词王”的，或者换句话说，李煜正是因为做不好“帝王”才做好了“词王”的。他前期的词多写宫廷享乐荒废的生活，风格柔靡，不入高格；后期的词反映亡国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。正是由于亡国之痛，使这位亡国之君成为千古词坛的“南面王”(清沈雄《古今词话》语)，正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑句始工”。
写作素材积累
技法借鉴
《虞美人》：起伏跌宕的笔法。
词的一开头就是自问“春花秋月何时了？”写的是眼前景物，因其至今未了，故有此问。这是实景。接着是自叹“往事知多少”，表明作者已沉入对往事的回忆之中。这是虚写，含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来，“小楼昨夜又东风”。
于是登楼遥望，然而“故国不堪回首”，作者又沉入对往事的回忆中了，他很想知道明月下的故国现在是个什么样子。由此自然过渡到下片。一开始又是虚写：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”这是作者想象中的“故国”图景,他把“雕栏玉砌”和“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉、物是人非之感。最后把这一切都集中到一个“愁”字上来，这样的愁情是何等真实而深沉啊！
《书愤》：豪壮之中流露愤慨。
陆游的这首《书愤》诗之所以脍炙人口，不仅是因为诗歌的语言表达技巧运用娴熟，更因为它塑造了一个感动后人的胸怀郁愤但却矢志不渝的诗人形象，表露了一种昂扬愤慨之气。在《书愤》中，楼船夜雪，铁马秋风，用具体的形象概括当年的战场生活，而现实中南宋小朝廷偏安一隅，不思复国之志。尽管如此，他却仍然坚守自己的愿望，壮志未酬，鬓发先已斑白，这就不能不使人想一想，问题在哪里？这样，就把当时的投降派的阻挠和干扰，从字里行间表现出来了。因此“长城空自许”的悲愤，就特别强烈地震撼人心。
《扬州慢》：对比手法的运用。
这首词以今昔对比的手法写景抒情。一开始就将扬州作了今昔对比：“淮左名都，竹西佳处。”概写了昔日扬州的繁盛；而词人“过春风十里”，所见则“尽荠麦青青”，昔日花团锦簇的繁华长街已面目全非，呈现出一片荒凉景象，这里盛衰对比，何其强烈。在这种昔盛今衰的对比景物描写中，抒发了词人对国事的痛惜伤感之情。。
在昔盛今衰对比时，“昔”与“盛”用的是虚笔，“今”与“衰”用的是实笔。它以“虚”为陪笔，用以衬“实”；以“昔”为陪笔，用以衬“今”；以“盛”为陪笔，用以衬“衰”。如此比衬，虚实相生，而以反映现实为中心，主次分明，重点突出，其“感慨今昔”之情，也就表现得十分强烈而又清雅空灵。
●随堂练笔
《书愤》是陆游的七律名篇之一，全诗感情沉郁，气韵浑厚。中两联对仗工稳，尤以颔联“楼船”、“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。请写一段200字左右的文字，对这两句加以赏析。
素材积累
1．课内素材开发
三首诗词都与国家命运有关，李煜写亡国的愁与恨，绵长凄绝；陆游写收复失地的愿望与失望，悲愤痛恨；姜夔写胡人入侵后的衰败，对比中更见苍凉。国家，永远是我们每一个人心中最神圣的字眼，最柔情的部分。
从三首诗词中我们读出爱国，我们也可以读出理想，陆游一生为收复失地而努力，一生无悔；我们也可以读出：“人要尽其才，各得其所才会有好的结果。”
李煜不是一个好皇帝，却是一个好诗人，对于人才来说，适位才能发挥作用。人才培养和人才竞争的最终目的是要发挥每个人的优势，所谓“合适的人干合适的事”，就是让各类人才适得其所，有所作为。奇形怪状的树根，用它作为木材自然非上选，但作为艺术品，却有无与伦比的价值。同理，只有选准用准人才，人才的价值才能得到充分体现！
[适用话题]
这则材料适用于“爱国”“理想”“人才”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
“农民摄影家”刘向阳
家贫辍学，饱尝艰辛，河北曲阳县东旺乡南杏树村小伙子刘向阳用坚韧和执着拿起了相机，365个村庄的奔波，20多年的坚持，400多份贫困失学儿童的档案，这一生他甘当山村里的守望者，用镜头改变108个孩子的命运。
在论坛上，有网友把刘向阳与拍摄了《大眼睛》等希望工程系列照片的解海龙相比。刘向阳说，“我特别佩服解海龙老师，他是我心中最伟大的偶像。
我对解老师说，你拍的是全国的贫困孩子，我拍的只是一个县的贫困孩子。解老师说，能帮一个是一个，你要坚持下去，不要放弃。这话我一直记在心里。”
这位感动网络的“农民摄影家”以亲身经历告诉我们：所谓门槛，过不去是槛，过去了就是门。战胜命运挫折的人值得肯定；竭尽所能为他人开启一扇门窗的人，更值得敬佩：他们是我们这个社会的守望者。
[适用话题]
这则材料适用于“门槛”“命运”“坚持”“奉献”等话题或材料作文中。
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美在何方
陈 村
说起来十分奇怪，记忆中对美
的觉悟居然是从书本开始。
我生活的这个城市，美是需要
用点劲才能看得出来的。城市
给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。
每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。
不过，我不能总是眯着一只眼走在街上。 我的印象总是整体的印象。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”
我的审美意识是从这里开始的。
中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪的。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
这是气势。
“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”
这是慷慨。
“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。”
这是沉甸甸的忧伤。
人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息。
“落花人独立，微雨燕双飞。”
有燕在双飞，人就立得更孤独了。
“采菊东篱下，悠然见南山。”
这需要心情。
凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。
不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只稍转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜。
从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾。美在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。
美常常是无名的。走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数牦牛，在珍珠滩洗洗双足。
我无力指出一个具体的美，即便指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象；于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点，一切都是和谐的。不需要刻意修饰，努力操作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板。然而全都徒劳，因为取舍也是多余的。我想，我们热爱的还是这样一种深入其中的境遇，热爱它的全体，否则，旅游如何能成为人类如火如荼的节目呢？这样的美比起“绿肥红瘦”式的吟咏更有生命力。
能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。幸好在景观之外还有人情、力量、崇高，人的情感由此丰富起来。
很多年以前，我常常站在晒台上看一个人走过弄堂。她走入我的视线直到消失，其间不过一分钟。那时我还小，不懂爱情或情欲，只觉得想看一看。假如世上有所谓“美的觉悟”的话，这就是了。这是最典型也是最普遍的觉悟，其间没有语言的参与，其间无须学习和训练，是情不自禁的真正的觉悟。
(选自《躺着读书》)
【赏评】 作者认为“美”存在于现实生活中，“美”存在于每个人的心中。作者还认为要发现美，必须热爱生活、感受生活，要不断丰富自己，提高自我的审美情趣，要多阅读文学诗词作品，加强文学修养。这些都是很值得我们中学生朋友借鉴的。
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第16课 琵琶行(并序)
诗海探珠
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴，
返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，
平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，
舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，
年年衰病减心情。
【赏析】 此诗是《琵琶行》同期作品，诗题中的“南湖”指代整个鄱阳湖。因写早春，诗中选景构图，处处透着“早”意。诗人选取了傍晚时分雨住天晴、返照映湖这一特定角度，着重描绘了山杏、水苹、白雁、黄鹏这些颇具江南风情的景物，惟妙惟肖地画出了南湖早春的神韵：暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，尤可喜的是太阳的返光回射湖边，一切显得温暖而又明亮。诗中有动、有静，有声、有色，有视觉、有听觉，还有触觉，给人以全方位的整体感受，让人看到多姿多彩、生趣盎然的春天画卷。
此诗作于诗人谪居江州时，在此之前不久，诗人刚经历过自己人生道路上的重大痛苦与挫折，心头的阴云毕竟还未散尽，不能奋飞的白雁，学语未成的黄鹏，莫不带有他自身的影子，他在它们身上寄寓了自己的情感。在远离京城的谪居之地见到春归，诗人的情感是复杂的，既欣喜有所憧憬，又难以将原先心头积存的愁苦完全摆脱。
【思考】 这首诗流露出诗人怎样的情感？
【提示】 画线部分为思考答案。
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基础自主学案
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第16课
琵琶行(并序)
基础自主学案
“虾”同“蛤”
话语
字
言语
说
谈论
虚词，无实义
著作
吩咐
命名
命令
寿命
安排
生命
几，表不确定的数目
数量
密
屡次
命运
动词，作为
动词，写
判断动词，是
助词，无实义
介词，给，替
动词，成为
动词，当作，作为
夜，时间名词充当状语，在夜里
命酒，名词“酒”受助动词“命”修饰，用作动词，摆酒席
重、轻，形容词活用作动词，看重，轻视
歌，名词作动词，作歌
因此写了。
原来的，先前的。
年龄大。
六、特殊句式
①同是天涯沦落人 ____________
②送客湓浦口 _____________
③尝学琵琶于穆、曹二善才 ________________
④转徙于江湖间 ___________________
⑤感我此言良久立 _________________
判断句
省略句
介词结构后置句
介词结构后置句
被动句、省略句
七、名句默写
①大弦嘈嘈如急雨，________________。嘈嘈切切错杂弹，_________________。间关莺语花底滑，_________________。
(白居易《琵琶行并序》)
②我闻琵琶已叹息，__________________。同是天涯沦落人，____________________。
(白居易《琵琶行并序》)
小弦切切如私语
大珠小珠落玉盘
幽咽泉流冰下难
又引此语重唧唧
相逢何必曾相识
八、文学常识
1.
白居易(772－846)，唐代著名
_________诗人，字乐天，晚年
号香山居士，其先为太原(山西
)人，后迁下邽(陕西)。青年时
家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。
现实主义
二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了以《新乐府》《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官。著有《白氏长庆集》七十一卷，今存诗近三千首。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。
2．资料链接
序
放在著作正文之前，说明写作缘由、经过、内容、体例或对著作发表评论的文字。序一般由作者自己写，也有请别人写的。
歌行体
诗体名。是在汉魏六朝乐府诗基础上发展起来的一种新体诗，正式形成于唐代。这类诗歌的基本特点是：篇幅一般较长，内容较为充实，保留了汉魏乐府诗的叙事特点，用韵自由，音节、格律不限，平仄不拘；句式灵活，富于变化，一般以七言为主，杂以三、五、九言。人们称这种从古诗演化而来的、以长歌浩叹为主要特征的诗为歌行体。
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．诗歌前面的小序的内容是什么？有怎样的作用？
【提示】 扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世和作者的心情。作用：说明了写这首长诗的原因和命名，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。
2．诗的第一段写离别，诗人直抒胸臆，突出一个“惨”字。诗歌如何烘托这一“惨”字？这样写有什么作用？
【提示】 暮色暗淡，使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落；没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞。最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情，形象说明诗人此时的哀愁就像那茫茫江水一样无边无际，此时的心绪就像江中破碎动荡的月影一样零乱。以上这些描写，为悲剧人物琵琶女的出场创造了悲凉的气氛。
3．“琵琶声停欲语迟”和“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”这几句反映了琵琶女怎样的心理情态？
【提示】 一个红极一时的歌女年长色衰之后，嫁作商人妇，又遭到重利薄情商人的抛弃，面对这世态的炎凉，她有满腹的哀怨和苦衷。她弹奏琵琶不是招徕顾客，而是借琵琶抒发自己哀怨的心曲。这一系列不同寻常的举止情状，表现了她不愿随便抛头露面的心理，暗示出她有着不同寻常的生活经历和艺术才能。
4．诗人是如何将抽象的琵琶曲绘声绘色地表现出来的？
【名师点拨】 诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐，用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，
而且能激发读者的联想和想象。此外，还用“嘈嘈”“切切”等象声词和“间关”“幽咽”等双声词来描摹琵琶声，更增加了诗歌语言的音乐感。一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。诗人又用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托，给读者留下了涵咏回味的广阔空间。
5．琵琶女是怎样一个形象？如何评价琵琶女这一人物形象？
【名师点拨】 作者塑造了一个封建社会中被玩弄、被侮辱的典型妇女形象，琵琶女对自己的凄凉遭遇，对人情冷暖，世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了控诉。琵琶女的身世是具有典型意义的悲剧，它概括了冷酷的封建社会中下层妇女，特别是歌女的不幸遭遇。“梦啼妆泪红阑干”是对当时社会的强烈控诉。
[细剖·深析]
[楼主]
《琵琶行》描写音乐的手法着实高妙！诗人能将虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐，写得真切感人，使我读后如闻其声，如见其人，如知其形；不仅触动我的听觉和视觉，而且还激发了我的联想和想象。我一边读诗，一边想着：在萧瑟的秋风中，该是怎样的乐声才能有“间关莺语花底滑”的效果，“冰泉冷涩弦凝绝”时听众会有怎样的神态。我实在说不出诗人写音乐的高妙手法。有请各位指点指点。
[沙发]
这首诗善于根据音乐的或高或低、忽缓忽急的特点，把整个演唱过程分为若干个阶段，分而有合。酝酿准备阶段：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，仅是调弦校音，就显示了琵琶女的演奏才能和丰富的感情。起始阶段：乐声渐起，正是主人公“启朱唇，发皓齿”的时候。读者开始渐入佳境。起伏跌宕阶段：由“大弦嘈嘈”“小弦切切”写到“莺语花底”“泉流冰下”，再到“此时无声”最后又“银瓶乍破”“铁骑突出”。有一个“声暂歇”之时，又在“暂歇”之后写出一个高潮。收尾阶段：戛然而止，干净利落。
[板凳]
这首诗善于运用通感，赋形于声，把每一阶段的音乐都进行细致入微的描写。作者在如下几个方面运用了通感来描摹乐声：第一，选用一些生活中常见的容易体会的声音作比，来描绘那些不容易体会的，难以描述的演唱。如文章以“间关莺语花底滑”写音乐的舒徐流畅；以“幽咽泉流冰下难”“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”写音乐的逐渐低沉等。
第二，借助听众的感受，运用通感手法，体现音乐、演唱的无尽妙处。文章中写听众的反应，以“满座重闻皆掩泣”“江州司马青衫湿”等简练的笔墨，突出了琵琶声感人的艺术效果。以所见──“泣”“湿”——衬所不见——感人的琵琶声。
[三楼]
这首诗不但写有声，而且写无声。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，都是以无声衬托有声，用乐曲休止时的余韵来强调乐曲的效果。如同篆刻艺术的“计白以当黑”，戏曲艺术对舞台空间的运用。试想，若琵琶女收弦后，是“东船西舫赞不绝，江心秋月耀浮波”，这是怎样一番情景？喝彩虽也是对琴艺的衬托，但比起“悄无言”来要大打折扣了。而且那一片嘈杂将会掩盖了美妙的余音，毁了这一片的静谧。这种虚中见实的表现方法，增加了诗的艺术魅力。
写作素材积累
技法借鉴
谨严的结构 平易的语言
《琵琶行》和《长恨歌》是白居易诗中的双璧。即使没有其他作品，只凭这两首诗，白居易就足以不朽。与早年的《长恨歌》写历史题材有所不同，《琵琶行》转到了现实题材。诗人通过亲身见闻，叙写了琵琶女的沦落命运，并由此关合到自己的被贬遭际，发出“同是天涯沦落人”的深沉感慨。因为有切身体验，所以感情特别真诚深挚；
因为是在贬地深秋月夜的江面巧遇琵琶女，所以诗情特别哀婉苍凉。《琵琶行》一出，不仅当即风靡宫廷里巷，而且千百年来一直传诵不衰，显示了强大的艺术生命力。唐宣宗有“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶篇》”(《吊乐天》)之赞，清代张维屏有“一曲琵琶说到今”(《琵琶亭》)之叹。
这首长诗结构严谨，层次分明，全诗可分为四部分。从开头到“犹抱琵琶半遮面”为第一部分，通过秋夜浔阳江头景色与送客场面的描写，烘托出凄凉冷落的氛围。
第二部分从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”正面描述琵琶女的高超技艺和感人至深的音乐效果，并为她自叙身世作了有力的铺垫。这一部分有三个层次：第一层是序奏，饱含深情，低缓哀婉；第二层是弹奏的第一个高潮；第三层是转折，琴音由疾速强劲转入舒缓。第三部分从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”，介绍琵琶女由少年欢乐到年长伤悲的不同寻常的经历。第四部分从“我闻琵琶已叹息”到结束，
把琵琶女和诗人自身的命运联系起来，抒发了诗人政治失意的抑郁之情。全诗语言平易简洁，却又极有表现力，不求其工而自工；而且画意鲜明，诗情浓郁，清词妙喻，络绎不绝。尤其是对琵琶女弹奏乐曲的描写，达到了出神入化的境界。
●随堂练笔
请仿照本文描写音乐的手法，写一段文字，描述你听到一首动听的歌后的感受。不少于200字。
素材积累
1．课内素材开发
在我们的记忆里，白居易的诗歌总是给我们以关注百姓、同情弱者的印象。从“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的卖炭翁到“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的琵琶女，白居易对这些生活中的弱者，都给予了无限的同情，为命运对他们的不公发出了强有力的抗议之声。
当胡锦涛总书记用“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”来勉励干部“立党为公，执政为民”时，我想起了白居易；当温家宝总理用“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”来警戒各级领导干部要关心民生疾苦时，我又想起了白居易；当连战先生北大演讲用“为生民立命，为万世开太平”来寄语肩负民族希望的莘莘学子时，我还是想起了白居易。白居易是一个“唯歌生民病，愿得天子知”的诗人，更是一个铁肩担道义、巨笔写良知的勇士，
他把目光投向了田野，他看到人民在饥饿的死亡线上挣扎；他把心灵融进了土地，他体察到了人民耕田种地的艰辛；他把悲悯送给穷人，他把忏悔留给自己。他的诗歌见证了一种苦难的命运，折射出一个肩负社会责任的正直作家的心灵光芒。
[适用话题]
这则材料适用于“关爱”“同情”“良知”“责任”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
日前，有网友曝光“中华脊梁”颁奖盛典活动主办方要求参会者交纳9800元。主办方中国经济报刊协会和中国纪实文学研究会均表示，活动文件系伪造，而活动承办方、北京国发中科信息技术研究院也称，文件是一个工作不到一个月的临时工伪造的，且已辞职。近年来，有多少事件中的主要责任人最终都把责任推到了临时工的身上，公众也早已见怪不怪：殴打卖菜小贩的是城管里的临时工，抄袭城市宣传资料的是秘书里的临时工，
酒店闹事的是警察里的临时工……临时工的魅影可以说是无处不在，按照这种推理，真的不知还有多少临时工在潜伏“作案”？不过公众不是三岁小孩，说一个理由就完全无条件相信，这些临时工“作案”的说法，其实往往只能证明两点：一，奋斗在一线真正干活者均是临时工；二，这是为了推卸责任把临时工当“替罪羊”往人家身上“泼脏水”。苏格拉底说过，没有反思的人生不值得活。不懂得对错误进行反思、反省的单位、个人，其结果只会在原地踏步不前。
等到风头浪尖一过，说不定这些人立刻又把拉出来的添点其他的油盐酱醋，一回锅吃下去，再拉出另一个类似的“产品”。只是那时候，叫卖的可能是“中华鳖精”、“中华人精”或是“中华骨髓”。
[适用话题]
这则材料适用于“要敢于担当自己的责任”“反省的必要性”“掩耳盗铃最可悲”等话题或材料作文中。
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弦上的月光
——解读《琵琶行》
流年的风沙湮没了历史的辙印
，岁月的密网却捞起只只斑斓
的海贝。穿过千年的沧桑，秋
风中瑟瑟的芦苇仿佛只只忧伤的眼睛，惨淡迷离的月光诉说着浔阳江边弦上的泪光。
那怀抱琵琶半遮面的清愁女子，就坐在那只空空的画船上。船很大，大得仿佛能摆得下世上所有的珍宝；船很小，小得却盛不下一颗落寞的心。船本可以划得很远，但却没能划出这个港湾。这无风又无浪的港湾就是她的家，而家的温馨和欢乐永远都是远方最温柔的呼唤。琵琶声夜夜从这不大不小的画船上轻轻地幽幽地滑过江面，与空旷江水上的月低语。
就是在这样一个凄清的月夜，幽咽的琵琶羁绊了离者的脚步，打湿了失意漂泊的江州司马的青衫。
繁华喧闹的京都、朱红的琉璃和玉盘珍馐记录了短暂易逝的笑语。无论这位佳人，还是这个才子，春风中的美丽终成过往，如缤纷的春花，一场风雨，即是落英狼藉。
当孤独的琵琶弹痛乐天不乐天的心弦，同是天涯沦落人的伤痛，瞬间袭击了两颗沦落天涯的心。于是一曲悲歌唱了千年，一弯秋月注视了千年，一江荻花苍白了千年。
乐天不幸来到浔阳，浔阳有幸收留了乐天。
轻视“嘲风雪，弄花草”的文士，一心抱定“兼济天下，为民请命”的理想，乐天的笔锋刺透黑暗，百姓的疾苦是他心中最深刻的痛楚。
然而权臣动一下唇齿，乐天便远配江西浔阳。黑暗的时代是狰狞的魔鬼惯于制造悲剧，于是乐天就像一片秋叶被风打落盘旋。
“达则兼济天下，穷则独善其身”，失意的才子选择了“吏隐”，然而心系国计民生的乐天，却抹不去内心深深的失意与伤痛。
于是在那个秋天的月夜，乐天的心弦被那双纤纤细手有力地弹拨，同病相连的感慨化成了如泣如诉的名篇，在无数天涯沦落人的心上震颤。
那小小的浔阳自此再也走不出那个月光惨淡的夜晚，而哀怨的琵琶至今仍在江上月下凄美的回旋，还有那个低眉落寞轻弹琵琶年长色衰的女子也成了千古美丽的绝唱。
一次美丽的邂逅，就这样凝结成了弦上永恒的月光。
历史制造了许多悲剧，而并非所有悲剧都因悲剧的主角而演绎成永恒的绝美。
【赏评】 本文作者将细微的笔触深入到作品中人物的灵魂处，发掘那些隐藏在心灵深处的“共振”，然后用如诗如画的语言表达，故而生动感人，意味隽永。许多优美的语句如“流年的风沙湮没了历史的辙印，岁月的密网却捞起只只斑斓的海贝”“当孤独的琵琶弹痛乐天不乐天的心弦，同是天涯沦落人的伤痛，瞬间袭击了两颗沦落天涯的心”等语句，甚至达到了诗句难以企及的地步。
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