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第5课 中国现代诗歌五首
诗海探珠
色 彩
闻一多
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
【赏析】 该诗是对生命意义的探求。诗人认为，生命自身是不具有任何意义的，它“是张没价值的白纸”。生命的意义存在于现象之中，正是因为有了各种生活的现象，才使生命具有了具体的内涵，而生活的现象就是直观中的各种色彩。由生活中的各种色彩，通过人的直感和直觉，人才具有了各种精神上的感受。诗人便把对生活的热爱与对生活精
神价值的重视统一了起来。他不是仅仅爱一种抽象
的人生观念，也不仅仅把生活现象当作毫无精神内涵的空洞的东西，而是通过对具体生活现象的热爱，感受生活的精神意义。该诗表达了诗人对生活的热爱，对生命价值的重视。
【思考】 该诗表现了诗人对生活、对生命怎样的看法？
【提示】 画线部分为思考答案。
课堂互动探究
写作素材积累
知能优化演练
第5课
中国现代诗歌五首
基础自主学案
美文佳作欣赏
基础自主学案
三、词语辨析
(1)绝望·失望
绝望：希望断绝，毫无希望。
失望：因希望不能实现而失去信心或感觉不快活。
例：①闻一多先生的《死水》一诗，把旧中国比喻为“一沟_____的死水”。
②谷歌在中国的表现令中国人民十分_____，谷歌退出中国大陆，受损失的只能是谷歌自己。
绝望
失望
(2)彷徨·徘徊
彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。徘徊：在一个地方来回地走。比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
例：①大革命时期，许多年轻的知识分子在白色恐怖中如戴望舒那样， _____着不知该往何处去。
②他独自在江边_____着，思考着刚才发生的那一幕。
彷徨
徘徊
(3)残羹冷炙·嗟来之食
残羹冷炙：指吃剩下的饭菜，也比喻别人施舍的东西。“炙”是烤肉，“羹”是肉菜煮成的汤。
嗟来之食：指带有侮辱性的或不怀好意的施舍。嗟，不礼貌的招呼声。
例：①歼20是我国自行研制的第五代隐身重型歼击机，该机结束了我国战机只在外国出口的________
上小修小补的被动局面。
②中国文化传统中有宁可饿死也不受__________的观点，因此，我们对别人的救助，务必要建立在尊重被救助者人格的基础上。
残羹冷炙
嗟来之食
四、词语释义
①青荇：____________________________________
_____________________
②斑斓：___________
③絮聒：_______
④后裔：_____________________
⑤暴戾：_____________________
⑥饥馑：_______
青青的水草。荇，多年生草本植物，叶子
略呈圆形，根生在水底。
灿烂多彩。
絮叨。
已经死去的人的子孙。
粗暴乖张；残酷凶恶。
饥荒。
⑦蓬发垢面：________________________________
___________________________________________
⑧凄风苦雨：________________________________
____________________________________________
亦作“蓬头垢面”。蓬，蓬草，散乱
；垢，污秽。形容头发很乱，脸上很脏的样子。
凄风，寒冷的风；苦雨，久下成灾的
雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
五、文学常识
1．走近作者
(1)闻一多(1899－1946)，原名闻家骅，
中国现代著名诗人、学者和民主战士。
是“_______”的代表人物，代表作有
《_____》、《_____》等。
新月派
红烛
死水
(2)徐志摩(1896－1931)，是我国现代诗坛上“_______”的代表人物。代表作有《 _________》、《 _____________》、《_______》等。
新月派
志摩的诗
翡冷翠的一夜
猛虎集
(3)艾青(1910－1996)，原名蒋海澄，著有《___________________》、《_____》、《_______》、《___________》等诗集。他是对中国新诗产生过重要影响的诗人。
大堰河——我的保姆
北方
向太阳
黎明的通知
(4)食指，本名郭路生，当代著名诗人，代表作品有《_________》、《_________》《这是四点零八分的北京》等。
热爱生命
相信未来
(5)舒婷，原名龚佩瑜，当代著名女诗人。主要著作有诗集《_______》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。
双桅船
2．资料链接
(1)中国现代诗歌是指_________以来的诗歌。中国现代诗歌主要指_______。其特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。
(2)自由诗：近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼是欧美自由诗的创始人，我国“五四”以来也流行这种诗体。
五四运动
新体诗
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．《死水》是闻一多的代表作，作者是怎样具体描绘死水的？诗中的“死水”具有哪些象征意义？
【提示】 作者是从色彩、形状、声音几个方面描绘了死水的特点。采用了比喻的手法，以美好的事物来比喻极端的丑恶。意在反衬死水绝顶的肮脏、黯淡与污秽，进而尖锐讽刺，给黑暗的社会以无情
的揭露与批判。写死水的歌声意在反衬可怕的、死一般的寂静。死水的象征意义有：①死水象征一个外表繁华、内里充满罪恶的社会；②象征北洋军阀政府。当时腐败的北洋军阀政府制造了震惊中外的“三·一八惨案”，激起全国人民的愤慨；③象征黑暗的中国。
2．怎样理解《再别康桥》这首诗别出心裁、不落俗套的构思？
【提示】 首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。他别离的不是人，而是“西天的云彩”，给人清新飘逸之感。其次，诗人为别离创造了一种特殊的气氛。以“轻轻”、“悄悄”、“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了因“伤别离”而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。第三，独具特色的意象选择。诗人避开了送行的人，周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象，而选取了云彩等自然景物，这就避开了人间烟火，营造出了一种清新感。
3．作者在《雪落在中国的土地上》一诗中运用了哪些艺术手段？这些艺术手段具有怎样的作用？
【提示】 作者在诗中，运用描写、比喻和反复咏叹等艺术手段使全诗笼罩在悲哀的氛围中。如：诗人把雪夜的“风”比喻成一个“悲哀的老妇”，把敌人强占的土地描写成“被烽火所啮啃着的地域”；“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”这悲惋而凝重的诗句多次重唱于诗节之中；在一些诗行的末尾，又恰当地用了感叹词“呀”、“啊”等，表达了作者对苦难不幸中的祖国和人民的同情。
4．《热爱生命》一诗是怎样具体表达作者对生命的热爱的？
【提示】 诗人首先运用“葛藤”“砝码”“荒草野径”这些意象来展示自己不畏惧艰难的决心。然后推出主人公“我”的形象：“流浪儿般”、“乞丐似的”与“赤着双脚”、“光着脊背”。突出心灵漂泊的景况。虽然环境是如此的恶劣和艰辛，但是心中依然信念不变：相信未来，热爱生命。
5．《双桅船》一诗最大的特点是采用象征手法。诗中的“双桅船”“风”“岸”“风暴”“灯”各具有怎样的象征意义？
【名师点拨】 双桅船——表现诗人自己的心态与复杂的情感：一方面，是理想追求的“灯”；另一方面，是爱情向往的“岸”。风——意味着时代紧迫感给诗人的动力。岸——象征着女性的爱情归宿。风暴——暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云。灯——则与光明信念连在一起。
6．《再别康桥》在意象的选择上也独具特色，本诗中的主要意象分别是哪些？这些意象有什么作用？
【名师点拨】 《再别康桥》的主要意象有云彩、金柳、柔波、青荇、水草、星辉等。诗人告别康桥时，避开送行的人、周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象，而选取这些自然景物，营造出一种清新感。如把河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘，这样就
把无生命的景物化作有生命的活动，温馨可人。柳树倒映在康河里的情景，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情，夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金黄色。那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，就像美丽的新娘。这波光里的艳影，在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾。景中见情，情中有景，情景交融在一起。其他意象的选择也是如此。
[细剖·深析]
[楼主]
众所周知，闻一多是我国当代著名的爱国诗人，特别是“一·二一惨案”发生后，他更英勇地投身民主爱国运动，反对蒋介石的独裁统治，在悼念被国民党特务暗杀的李公朴的大会上，发表了著名的《最后一次演讲》，当天下午也被国民党特务暗杀。作为一位爱国诗人，作者为什么要把自己心爱的祖国比喻为“一沟绝望的死水”？当时的中国真的看不出一点希望吗？
[沙发]
理解这首诗，要结合当时的背景。1922年，闻一多怀着报效祖国的志向去美国留学。在异国的土地上，诗人尝到了华人被凌辱、歧视的辛酸。1925年，诗人怀着一腔强烈的爱国之情和殷切的期望提前回国。然而，回国后呈现在他面前的祖国却是一幅令人极度失望的景象——军阀混战、帝国主义横行，以至于诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒。因此诗人说“这是一沟绝望的死水”。
[板凳]
理解这句话的含意，要结合这首诗歌的表现手法：《死水》采用了象征和反讽的艺术手法，表达了诗人对旧社会彻底否定的决绝态度和愤激之情。
[三楼]
《死水》这首诗，诗人以一沟死水来比喻那个停滞不动的、污臭至极的、完全丧失了生命力的社会现实。希望“多扔些破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”，加速它的灭亡，再创造一个新中国，充分体现了诗人的战斗精神和爱国主义精神。
《死 水》
真挚的感情 整齐的旋律
《死水》是闻一多的重要代表作之一。1925年诗人回国后，目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状，产生了怒其不争的愤激情绪。本诗通过对“死水”这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的谱写，揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会，表达了诗人对
写作素材积累
技法借鉴
丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义情感。诗中的“一沟绝望的死水”是半封建半殖民地旧中国的象征。诗人抓住死水之“死”，先写死寂、次写色彩、再写泡沫，突出了死水的污臭、腐败，把“绝望”的感情表现得淋漓尽致。闻一多是格律新诗的倡导者和开拓者，《死水》则是他对格律新诗的“最满意的试验”。他强调要具备“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。全诗五节二十行，每一行都
是九个字，且每节第二行和第四行押韵，节奏感强,富有音乐美。诗中运用了许多富有色彩的语词和物象，并以词藻的绚丽多彩反衬了内容之丑，使“死水”的面目越显可憎可厌。全诗五节，每节都是四行，每行都是九个字，既有外形的整齐感，又有内在的韵律感。《死水》为建立新诗的格律和形象作了严肃的卓有成效的探索。
《再别康桥》
鲜明的意境 流动的画面
《再别康桥》这首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。
全诗七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受，如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招摇的水草,
榆树下的长满浮藻的清潭等等。而且通过一些动作
性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。
这首诗像一首肖邦的小夜曲。四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，于参差变化中见整齐；每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。此外，“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏。诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音；诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。
《雪落在中国的土地上》
意境开阔 一气呵成
《雪落在中国的土地上》一诗中我们看见了诗人的个性和他的诗的审美特色。他的诗是艺术生命形态的生成和创造。语言不是简单的情绪的外化，而是与内在生命不可分割的，它整体地形成了诗的有声有色有形的搏动着的生命体。自然就是它的艺术特色，它没有雕琢和虚饰的痕迹，几乎看不到什么有形的、可感的技巧。这正是它的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以向远远的疆界拓展，并具有了
深邃广阔的感觉。这也正是大诗的气象。
这首诗很难说有几个明显的段落，只能说有几个起伏。被称作主旋律的两行诗，是一个激荡的大气韵和大境界，一下子把读者推了进去，使你置身其中，身内身外顿时落满了厚重的雪。
《热爱生命》
讴歌生命 奋斗人生
《热爱生命》反复吟诵的内容就是“热爱生命”。
这首诗写于十年动乱结束后不久的1979年，诗人以异乎寻常的坚毅和刚强，以一种近于悲壮的口吻告诉我们，不管人生多么艰辛，都必须愈挫愈奋，坚韧不拔，向命运挑战，实现生命的价值。这一切都昭示了诗人那崇高而严肃的命题：“相信未来，热
爱生命。”诗人在另一首《书简》中就曾这样写道：“我们应当永远牢记一条真理/无论在欢乐还是辛酸的日子里/我们的心啊，要永远向前憧憬/这样，才不会丧失生活的勇气……”本诗一袭食指诗的一贯艺术风格，悲壮而不悲戚，凝重而不沉重，感慨而不感伤，迷惘而不迷惑，是痛苦中的呐喊，是滴血的呼唤，是含泪的微笑，是一曲顽强奋进的生命之歌！
《双桅船》
期待真诚 渴望理解
《双桅船》是一首与诗集同题的诗，由此可见它的重要性。双桅不是表示内心矛盾或感情复杂，而是渴望交流、期待友情，祈求沟通和理解，相信心灵的来往，说到底，是舒婷种种感情牵挂的流露与外化。“双桅”很好地说明了舒婷诗的特殊追求与特殊的价值取向。
诗人借双桅船的口吻，向无尽连绵的海岸倾诉自己的思慕之情。船时而与岸相遇，又时而与岸别离。
有海岸才有船的航程；因为船，海岸才显得实在与温暖。船与海岸构成了一种相互依存的天然联系。同时，诗人感到前行的艰难与沉重，又感到一种时代的紧迫感而不让自己停息。“雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑”。诗中所表现的情绪与心态，既是诗人自我的、个性的东西，同时，又是青年人所普遍感受到而难以言表的东西。诗人以她细腻的心，运用象征的技巧，使《双桅船》成为一首脍炙人口的佳作。
随堂练笔
《再别康桥》是徐志摩写给自己的母校——英国剑桥大学的一首恋歌，表达了诗人对自己母校的热爱与眷恋。亲爱的同学，你也离开了你曾经生活学习过三年的初中学校，走进了高中的校园。请仿照本课中我们学到的表达技巧，也写一首赞美你初中母校的小诗。
1．课内素材开发
本课所选的诗歌的作者大都是充满理想色彩的现当代诗人，他们为理想而奋斗的故事可以激励我们去追逐自己的理想。闻一多、徐志摩等是中国现代诗坛上的著名诗人。他们的诗歌对中国诗歌的发展有重要的影响。闻一多从他个人理想实现的层面来看，他的一生就是一种飞蛾扑火式的拥抱理想、渴求光明的生命现象。慨然抗暴的行为是他执着地追求
素材积累
理想的最好证明。徐志摩曾公开宣布自己是个理想主义者，他的诗描摹了理想的、精神的生活的范式。在他们身上，我们看到，他们虽然承受着时代的痛苦，但他们心中依然闪烁着理想的光芒。现实中，有一部分人往往抱怨上天的不公，埋怨自己生不逢时没有赶上好时候，哀叹自己是灰土里深埋的夜明珠。那么，理想与现实的距离到底有多远呢？物理尺度永远都无法丈量，肉眼永远都无法感知，而我们的心志，我们的信念，却能缩小它们的里程。
[适用话题]
这则材料可以用在“追求理想”“美好的志向” “生命的意义”等有关理想价值的话题或材料作文之中。
2．鲜活素材速递
追求的是学问，不是学位
——金庸获英国剑桥大学博士学位
86岁的金庸考获英国剑桥大学博士的消息像风一样传播开来。去年9月10日，剑桥校长同金庸论文导师前往香港，为金庸颁发博士学位。据台湾《苹果日报》援引剑桥校长本人的发言称，这是历史上剑桥校长首次去海外颁学位。2005年，原名查良镛的金庸，以81岁高龄赴剑桥修读博士，毕业论文为
《初唐皇位继承制度》，重点研究唐太宗兄弟相残的“玄武门之变”正、野史两部分，整合探讨唐朝王位继承问题。金庸在剑桥时和普通学生一样，每周参加读书会，“金庸很喜欢跟剑桥的学生接触。”一次圣约翰学院的学生为金庸搞了个派对，有些来参与的华裔学生，特地装扮成金庸小说的角色“郭靖”、“黄蓉”、“杨过”等一同出场向这位武侠小说家表示敬意。
金庸的老师、剑桥汉学名誉教授麦大维表示，金庸的博士论文研究唐代盛世时期，东宫太子继承皇位制度，由开国的唐高祖说到唐玄宗，不单生动刻画了古代太子的礼节、职责、继位仪式及东宫的影响力，更通过整合正史、野史，分析太子继位牵涉的宫廷政治及权力斗争。“没有学者对此做过如此深入的研究”。
[适用话题]
这则材料可以用在“学无止境”“勤奋”“淡泊名利”“谦虚”“脚踏实地”等话题或材料作文中。
知能优化演练
追悼志摩
胡 适
悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；
/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。
——《再别康桥》
美文佳作欣赏
志摩这一回真走了！可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨里，在那迷蒙的大雾里，一个猛烈的大震动，三百匹马力的飞机碰在一座终古不动的山上，我们的朋友额上受了一下致命的撞伤，大概立刻失去了知觉。半空中起了一团天火，像天上陨了一颗大星似的直掉下地去。我们的志摩和他的两个同伴就死在那烈焰里了！
我们初得他的死信，都不肯相信，都不信志摩这样一个可爱的人会死的这么惨酷。但在那几天的精神大震撼稍稍过去之后，我们忍不住要想，那样的死法也许只有志摩最配。我们不相信志摩会“悄悄地走了”，也不忍想志摩会死，一个“平凡的死”，死在天空之中，大雨淋着，大雾笼罩着，大火焚烧着，那撞不倒的山头在旁边冷眼瞧着，我们新时代的新诗人，就是要自己挑一种死法，也挑不出更合式，更悲壮的了。
志摩走了，我们这个世界里被他带走了不少云彩。他在我们这些朋友之中，真是一片最可爱的云彩，永远是温暖的颜色，永远是美的花样，永远是可爱。他常说：
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我们也不知风是在哪一个方向吹，可是狂风过去之后，我们的天空变惨淡了，变寂寞了，我们才感觉我们的天上的一片最可爱的云彩被狂风卷去了，永远不回来了！
他的追求，使我们惭愧，因为我们的信心太小了，从不敢梦想他的梦想。他的失败，也应该使我们对他表示更深厚的恭敬与同情，因为偌大的世界之中，只有他有这信心，冒了绝大的危险，费了无数的麻烦，牺牲一切平凡安逸，牺牲家庭的亲情和人间的名誉，去追求，去试验一个“梦想之神圣境界”而终于免不了惨酷的失败，也不完全是他的人生观的失败。他的失败是因为他的信仰太单纯了，而这个世界太复杂了，他的单纯的信仰禁不起这个现实世界的摧毁。正如易卜生的诗剧Brand里的那个理
想主义者，抱着他的理想，在人间处处碰钉子，碰的焦头烂额，失败而死。
然而我们的志摩“在这恐怖的压迫下”，从不叫一声“我投降了”——他从不曾完全绝望，他从不曾绝对怨恨谁。他对我们说：“你们不能更多的责备。我觉得我已是满头的血水，能不低头已算是好的。”(《猛虎集·自序》)是的，他不曾低头。他仍旧昂起头来做人；他做事，他总是仍旧那样热心，仍旧那样高兴。几年的挫折，失败，苦痛，似乎使他更成熟了，更可爱了。
他在苦痛之中，仍旧继续他的歌唱。他的诗的作风也更成熟了。他所谓“初期的汹涌性”固然是没有了。作品也减少了；但是他的意境变深厚了，笔致变淡远了，技术和风格都更进步了。这是读《猛虎集》的人都能感觉到的。
志摩自己希望今年是他的“一个真的复活的机会”。他说：“抬起头居然又见到天了。眼睛睁开了，心也跟着开始了跳动。”我们一班朋友都替他高兴。他这几年来想用心血浇灌的花树也许是枯萎的了;
但他的同情，他的鼓舞，早又在别的园地里种出了无数的可爱的小树，开出了无数可爱的鲜花。他自己的歌唱有一个时代是几乎消沉了；但他的歌声引起了他的园地外无数的歌喉，嘹亮的唱，哀怨的唱，美丽的唱。这都是他的安慰，都使他高兴。
谁也想不到在这个最有希望的复活时代，他竟丢下我们走了！他的《猛虎集》里有一首咏一只黄鹂的诗，现在重读了，好像他在那里描写他自己的死，和我们对他的死的悲哀：
等候他唱，我们静着望，
怕惊了他。
但他一展翅
冲破浓云，化一朵彩雾：
飞来了，不见了，没了！！
像是春光，火焰，像是热情。
志摩这样一个可爱的人，真是一片春光，一团火焰，一腔热情。现在难道都完了？
决不——决不——志摩最爱他自己的一首小诗，题目叫做《偶然》，在他的《卞昆冈》剧本里，在那个可爱的孩子阿明临死时，那个瞎子弹着三弦，唱着这首诗：
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心！！
你不必讶异，
更无须欢喜！！
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的方向。
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光芒
朋友们，志摩是走了，但他投的影子会永远留在我们心里，他放的光亮也会永远在人间，他不曾白来了一世。我们有了他做朋友，也可以安慰自己说不曾白来了一世。我们忘不了和我们在那交会时互放的光芒！
二十年，十二月，三夜
(1931年12月3日，有删节)
【赏评】 这是胡适先生追悼诗人徐志摩的一篇文章。开头引用志摩的诗句，描述他乘坐的飞机失事时的情景，是为了说明他死的惨烈和出人意料；接着，作者追忆了徐志摩追求理想而不得的人生，以及在这人生中诗人对理想和信仰的不断追求，歌颂了诗人“爱”、“美”、“自由”的“单纯信仰”。文章最后再一次引述志摩的诗句，表达作者的怀念和评价志摩在诗坛上的影响。文章哀婉中包含赞颂，赞颂中蕴藉着怅惘。
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第7课 中国现代诗歌四首
诗海探珠
忆秦娥
李清照
临高阁。
乱山平野烟光薄。
烟光薄。
栖鸦归后，暮天闻角。
断香残酒情怀恶。
西风催衬梧桐落。
梧桐落。
又还秋色，
又还寂寞。
【赏析】 南渡之后，李清照接连遭遇家破人亡、沦落异乡、文物遗散、恶意中伤等沉重打击，又目睹了山河破碎、人民离乱等惨痛事实。这首《忆秦娥》就是词人凭吊半壁河山，对死去的亲人和昔日幸福温馨生活所发出的祭奠之辞。上片写登临高阁的所见所闻。下片写在这种景色中词人的抑郁孤寂心情。一个“恶”字，道出了词人的不尽苦衷。“又还秋色，又还寂寞”是对词人所处的环境、所见
的景物以及全部心境真实、准确而又深刻的概括。词人长期积郁的孤独之感，亡国亡家之痛，那种种复杂难言的心情，都通过淡淡的“又还秋色，又还寂寞”八个字，含蓄、深沉地表现了出来。
【思考】 “又还秋色，又还寂寞”一句，在抒情上具有怎样的特点？
【提示】 画线部分为思考答案。
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第7课
中国现代诗歌四首
基础自主学案
美文佳作欣赏
基础自主学案
三、词语辨析
(1)达到·到达
达到：达到了目的。多用于抽象活动，宾语常是抽象的名词。
到达：到了目的地。多用于具体行动，宾语多是表示处所的名词。
例：救援官兵为_____第一时间救人的目的，他们_____玉树灾区后，没有喘息一刻，立即展开了救援工作。
达到
到达
(2)几乎·简直
几乎：强调的语气轻一些，只表示相差之微小。
简直：带夸张或强调语气，强调相差微小或几乎相同，接近于完全、等于。
例：他们兄弟俩长得太像了，_____一模一样，如果不是你提醒我，我_____把他们两个视为一个人呢。
简直
几乎
(3)忧郁·忧愁
忧郁：忧愁苦闷，程度较轻。
忧愁：忧虑愁苦，程度较重。
例：他脸色_____，一定遇到了令他_____的事情。
忧郁
忧愁
四、词语释义
①簌簌：____________________________________
________________
②潺潺：___________________________
③彷徨：____________________________________
_______
④彳亍：___________________
⑤颓圮：___________________
⑥太息：_______
⑦荡漾：___________________
形容风吹叶子等的声音；形容眼泪等纷
纷落下的样子。
形容溪水、泉水流动的声音。
走来走去，犹豫不决，不知道往哪个方
向去。
慢慢走，走走停停。
破败倒塌的样子。
叹息。
(水波)一起一伏地动。
五、文学常识
1．走近作者
(1)何其芳(1912－1977)，原名何永芳，四川万州人。诗集有《______》，散文集有《星火集》，论著有《关于现实主义》、《西苑集》、《关于写诗和读诗》等。
夜歌
(2)戴望舒(1905－1950)，浙江杭州人，中国现代著名诗人。诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《___________》。
灾难的岁月
(3)焦桐，原名叶振富，当代诗人。已出版诗集《青春标本》、《蕨草》、《咆哮都市》、《失眠曲》，散文《 _____________》、《_____________》等。
最后的圆舞场
在世界的边缘
(4)韩东，当代作家，现已出版诗歌集《___________》，小说集《我们的身体》、《西天上》，诗文合集《交叉跑动》等。
白色的石头
2．资料链接
新诗，是指_________前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。在中国文学发展过程中，诗歌(包括诗、赋、词、曲等)曾取得很高的成就。但到了近代，古典诗歌的创作逐渐走向僵化，“滥调套语”充斥，“无病呻吟”的倾向相当普遍，古典诗歌所使用的词汇与现代口语严重脱节，它在形式上(包括章法句式、对仗用
五四运动
典以及平仄韵律上)的种种严格限制，对诗歌表现不断变化而日益复杂的社会生活，表达人们真实的思想感情，造成极大的束缚。因此，新诗革命成了“五四”新文学运动最先开始的、也是最重要的组成部分。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1.《欢乐》一诗在语言形式上具有怎样的特点？该诗的层次性表现在什么地方？
【提示】 《欢乐》这首小诗，在语言形式上主要采用问句，一个问题紧接一个问题，多问而不答；而所提的问题，都是一些美的意象，都能给人以广博的联想。《欢乐》这首诗共四段，前三段几乎采用同样的句式，层层设问。在前三段中，第一段是问“欢乐是什么颜色？”第二段是问“欢乐是不是可以握住的？”第三段是问“欢乐是怎样来的？”这样层层深入，使诗歌的层次分明，结构清楚。
2．《欢乐》一诗的最后一段只有两句话，这两句话作为全诗的结尾，其含意是什么？
【提示】 诗歌在对欢乐进行了一番设想后，欢乐就像一位即将到来的客人一样，使人们充满了期盼，充满了期待。然而作者在结尾处却说：“对于欢乐我的心是盲人的目，但它是不是可爱的，如我的忧郁？”使人的心一下子从美好的想象中回到忧伤的现实，又给人凄婉之感。
3．在《雨巷》中，诗人为什么要用“丁香”来比喻“姑娘”？
【提示】 丁香是美丽的、素洁的、高雅的。丁香在古诗词的传统意象中，往往跟忧愁结合在一起，李商隐的《代赠》诗中就有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句，南唐李璟的《浣溪沙》中有“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”的句子，更是把丁香与忧愁联系在一起。用丁香一样的姑娘象征“我”的理想，给人以凄美之感。
4．在《山民》一诗中，如何理解诗中的“山”和“海”这两个意象？诗人笔下的这两个意象在表达诗人思想感情上起什么作用？
【提示】 诗中的“山”不仅仅是自然界的“山”，它具有多重的象征意义，可以让人想到艰苦的环境，想到工作、生活中的困难，想到前进中遇到的艰难险阻,想到人类进化中的漫长历程……这“海”则让人想到光明的前程，想到理想的目标，想到期望的事业，想到丰硕的成果，想到追求的境界，想到人生的金顶……诗人借用“山”和“海”这两个意象艺术地反映了一代人的思想感情和思索历程。
5．叶圣陶先生曾经盛赞《雨巷》：“替新诗的音节开了一个新纪元。”这首诗在音节上具有怎样的特点？
【名师点拨】 《雨巷》读起来有一种一唱三叹、迂回反复、回肠荡气的感觉。从全诗看，第一节和最后一节除“逢着”改为“飘过”之外，其他语句完全一样，这样，增强了全诗的音乐性。每一节共六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重
复一次韵脚，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆怅”、“眼光”等，有意地使一个音响在人们的听觉中反复，这样，就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。另外，语言上用反复，如“哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地”，迂回往复，悦耳和谐，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。
6．《我和春天有一个约会》采用了哪些意象，其作用是什么？诗的最后一节在全诗中具有怎样的作用？
【名师点拨】 诗歌采用了许多春天特有的事物，如风筝、杜鹃、蜻蜓、野兔、被东风吹暖的湖畔、阳光晒绿了的桦树林，以及鹳鸟，这些春天来临的征候，既是实写春天正在来临的景象，又是一种比兴，引出最后一段。最后一节和开头一节呼应，再次强调“和春天有个约会”，与前面的截然不同，“所有的心事都悄然放晴”，暗示了对“春天”的把握，最后诗人说“春天，请你等一等”，表达了对春天的热爱之情。
[细剖·深析]
[楼主]
许多鉴赏《雨巷》的文章一致认为《雨巷》是一首象征意味浓郁的抒情诗。诗里撑着油纸伞的“我”，寂寥悠长的雨巷，像梦一般地飘过、有着丁香一般忧愁的姑娘，并非真实生活本身的具体写照，而是充满象征意味的抒情形象。我想知道这些形象具体所指的内容，有请各位帮忙。
[沙发]
诗中的抒情主人公“我”徘徊在悠长的“雨巷”。“我”是个有理想追求的游子，“我”象征寻找真理的抒情主人公；悠长的“雨巷”象征阴郁沉闷的现实环境；颓圮的“篱墙”象征禁锢理想但又走向衰败的现实环境。至于诗中的“姑娘”我也很难说出其象征意义。我只知道诗人希望逢着丁香一样的姑娘。可这位姑娘却偏偏是结着愁怨的。她是那么高雅，纯洁而又孤傲、忧郁。显得那么清晰而又遥远，可望而不可即。
[板凳]
诗人所期待的丁香一样的姑娘，是那样的高洁，带着理想化的色彩，心灵是美的，外表是妩媚的。不过那样的姑娘实在太难找到。可以理解为是一种不可企及的纯洁理想的象征。
[三楼]
姑娘的形象其实就是诗人自己的化身。他有美好的理想、信念，却在这一片潮湿、阴沉、颓败的环境中生存，没有同道者，没有欣赏者，是一种虽美好却又渺茫的彷徨和求索。诗人通过蒙蒙的细雨和悠长寂寥的雨巷、颓圮的篱墙等环境的渲染和孤冷的内心独白的倾诉，表达了自己凄美的理想。不知当否？
《欢 乐》
这是一首柔美的小诗，其最大特色是：诗人用通感的手法，借助各种感官知觉，以具体的比喻意象，呈现了自己对欢乐这一高度抽象情感的层层体验。
写作素材积累
技法借鉴
《雨 巷》
《雨巷》在音韵、节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为突出的成就。总体节奏舒缓悠扬。诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。单字顿都设置在诗行的行首。韵律诗停顿时只须基本一致，而诗行间停顿稍长，节与节之间停顿更长。《雨巷》单字顿放行首，一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。复沓句式的妙用，以第三节为例“像我一样”“像我一样地”,第四节“像梦一般地”
“像梦一般地凄婉迷茫”等连贯上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势，强调飞跃的效果。复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。词的重叠运用，有时在同一行诗中，如“悠长、悠长”；有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”；有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的。
《我和春天有一个约会》
台湾诗人焦桐《我和春天有一个约会》笔下的春天给人耳目一新的神气。诗人大胆运用拟人手法，将春天刻画成远方久久等待、情感丰富的赴约者，“春天”不只是一个美好的季节，更是一种美好的超俗的追求。诗人以饱蘸激情的笔墨去呼唤春天里灵性十足的万物，雷声、行云、杜鹃、鹧鸪、蜻蜓、野兔等等一一跃然纸上，活灵活现。这些景物本是
没有感情的，他们的“叮咛”、“欢迎”、“等待”只是诗人大胆想象地赋予景物的情感，并借此形象化地展示自己所要说的一切。诗末“草木”的“抽芽萌长”、“心事都悄然放晴”不正是诗人“赴约”路上内心喜悦之情的自然抒发？诗歌手法实虚相间，运用比兴的手法。语言自然清新、亲切生动。
《山 民》
这首诗高度浓缩、纯净，诗人没有用直抒胸臆的语言，而是用一种纯客观的叙述性口语，让题材本身出来说话。平淡的诗句中寓含着作者的深意。
这首诗还采用了反讽和渲染的手法，有意运用单调的句式，渲染一种沉闷的文化环境给人的感觉，起到了加强沉重和冷峻气氛的效果。
随堂练笔
请仿照何其芳的《欢乐》一诗的第一诗节，从“痛苦”“惆怅”“悲伤”等词语中任选一个为描述对象，写一节小诗。
1．课内素材开发
转益多师与自成一派
何其芳在当初学习写诗和后来创作上有一个耐人寻味的现象。诗人方敬这样评价何其芳的诗歌：“他的诗绝不属于任何中外诗派。他就是他自己，他的诗是他自己心灵的声音，他的诗是他生命的树上自己生长出来的绿叶。”
素材积累
然而，何其芳在谈到自己写诗的过程中曾受过中国古代诗歌和西方象征主义诗歌的影响。他最初喜欢冰心、泰戈尔等人的小诗，“用小诗的形式写他的天真的感触，他竟写了满满一小本”。后来，他自认为幼稚而烧掉了。稍后喜欢过闻一多、徐志摩等新月派诗人的作品，喜欢过戴望舒的诗歌，进而又钟爱梵乐希的名诗《水仙辞》和《水仙的片段》。法国象征派的诗歌与他自小受过的晚唐五代冶艳精致的词风熏陶，产生了共鸣，他在自办刊物《红沙
碛》上的早期之作，就留下了这些探索的印迹。然而，何其芳是一个要求严格的诗人，讲求艺术的完美。他在不断探索、追求、融化古今中外诗歌表现手法中，结合自己的个性、气质，形成了富有艺术魅力的独特诗风。
[适用话题]
这则材料适用于“模范与创新”“走出自己的路”
“转益多师是汝师”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
2010年度经济人物陈伍胜的故事
时年56岁的陈伍胜，在家乡浙江温州经营着一家人数千人左右的出口导向型电器企业——通领科技集团有限公司。凭借着自主研发的专利技术，创立伊始的通领集团便迅速在美国漏电保护行业站稳脚跟，短短一年间销售额达到5000万美元之多。然而树大招风，正当陈伍胜准备在美国这片市场大展拳脚之时，一纸诉状却始料未及地出现在他的面前。美国本土电器垄断企业——莱伏顿公司以侵犯专利技
术为由，将陈伍胜的通领集团告上法庭。面对美国行业垄断巨头发出的挑衅，别无选择的陈伍胜决定“单刀赴会”，背水一战。一场耗时6年、先后经历5场博弈的知识产权诉讼“车轮战”由此展开。在经历了345天的官司磨难后，2010年8月28日，通领集团终于成功实现了惊天大逆转。美国联邦巡回上诉法院判决中国通领科技集团不侵犯美国帕西西姆公司的专利。撤销错误的裁决，并要求根据本判决修改，解除对通领集团生产的GFCI产品的海关有限禁止令。
中国商人动了美国巨头的奶酪，接诉讼状、收逐客令。他以5场官司、6年对阵、千万美元，完胜中国知识产权海外维权第一案。他的故事激励我们：勇无惧，开先河；真专利，走四方。
[适用话题]
这则材料适用于“面对挑战”“勇者无惧”“真金不怕烈火炼”等话题或材料作文中。
知能优化演练
石缝间的生命
林 希
石缝间倔强的生命，常使我感动得
潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种籽
撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，
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而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
或者只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁,
便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只
有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去或为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。
它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝
间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的大地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以
生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经
暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而恓恓惶惶。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
【赏评】 《石缝间的生命》是一篇富有人生哲理的优美散文，文章通过对“撒落到天涯海角”的石缝间的生命的描写，赞美了石缝间的生命的那种倔强和崇高的品格，在困境中顽强拼搏、敢于迎接艰难困苦的挑战，在适应环境、战胜困厄之中发现自己、认识自己、完成自己、升华自己的伟大的中华民族精神。阐述了生命的内涵就是拼搏，启示我们要勇于做驾驭生活的强者。
本部分内容讲解结束
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第4课 毛泽东词两首
诗海探珠
【赏析】 词的起句“风雨送春归，飞雪迎春到”，以健笔凌云之势，点明梅花开放的季节为全词安下了明快而富有生机的基调，既给全篇造成了一种时间的流动感，又为下文写雪中之梅做了饱历沧桑的准备，词句挺拔，气势昂扬。接下来“已是悬崖百丈冰”一句，描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境，而梅花就在这冰凝百丈、绝壁悬崖上俏丽地开放着，一个“俏”字，不仅描画出梅花的艳丽形态，更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。下阕，
诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天的使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，这一大公无私、默默奉献的形象被词人表现得尽善尽美。
【思考】 这首词的起句具有怎样的特点？有什么作用？
【提示】 画线部分为思考答案。
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第4课
毛泽东词两首
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)意气·义气
意气：指意志和气概，志趣和性格。
义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
例：①青年毛泽东面对大好河山，_____风发，斗志昂扬，写下许多激浊扬清的文字。
②我们强调友谊的重要，但我们也要明白：友谊并不是哥们_____。
意气
义气
(2)风华正茂·意气风发
风华正茂：风采和才华正当旺盛的时期。
意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。
例：①恰同学少年，_________；书生意气，挥斥方遒。
②从来也没看见人民群众像现在这样精神振奋，斗志昂扬，_________。
风华正茂
意气风发
(3)峥嵘岁月·蹉跎岁月
峥嵘岁月：不寻常的日子，后多指战争年代。
蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。
例：①尽管已年过九十，这位白发苍苍的老者回顾起红色革命时期的_________，依然激情澎湃。
②《北大荒》是“北大荒精神”的写照，是北大荒人不能忘怀的奋斗史，他们并没有_________。
峥嵘岁月
蹉跎岁月
四、词语释义
①峥嵘：___________________________________
_______
②挥斥：________________________
③遒劲：_____________________
④激扬： ___________________________________
⑤风华正茂：___________________________
⑥指点江山：______________
⑦雄关漫道： _______________________________
___________
激浊扬清；激动昂扬；激励使振作起来。
高峻；比喻才气、品格等超越寻常，不
平凡。
指责，斥责；(意气)奔放。
雄健有力。遒，强健。
风采和才华正当旺盛的时期。
评说国家大事。
雄峻的关隘，漫长的道路。比喻艰
险的征途。
五、名句默写
①恰同学少年，风华正茂；书生意气，________。指点江山，激扬文字，_______________。(毛泽东《泌园春》)
②鹰击长空，鱼翔浅底，_______________。怅寥廓，____________谁主沉浮？(毛泽东《沁园春·长沙》)
③雄关漫道真如铁，______________。从头越，苍山如海，_________。(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)
挥斥方遒
粪土当年万户侯
万类霜天竞自由
问苍茫大地，
而今迈步从头越
残阳如血
六、文学常识
1．走近作者
毛泽东(1893－1976)，字_____，笔名子
任，______人。中国人民的伟大领袖，
马克思主义者，伟大的无产阶级革命家
、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
润之
湖南
2．资料链接
词是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于___代而极盛于___代。从篇幅长短角度分为长调、中调、小令三类：____字以内为小令，_____
____字为中调， ____字以上为长调。
唐
宋
58
59至
90
91
七、整体预知
八、文本对译
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．在《沁园春·长沙》的上阕，诗人集中笔墨写了哪两种颜色？除写事物的颜色外，诗人还凸显了事物的什么特点？
【提示】 诗人集中笔墨写了红色和绿色。诗人除了写山红水绿的静景外，还着意描写事物的动态。在碧绿的江面上许多船只争先恐后地扬帆飞驶；仰望那万里长空，雄鹰振翅翱翔；俯视清澈见底的水中，鱼儿轻盈欢快地游乐。表现了万事万物在深秋中自由自在生活的情景。
2．下阕由写景转到对往昔不平凡生活的回忆，回忆的重点内容是什么？这样写有什么深刻意义？
【提示】 下阕从描绘秋景转向追忆往事，对往日不平凡的斗争生活的回忆是下阕的重点。在下阕中，诗人流露出对“峥嵘岁月”的无限怀念和自豪的感情。这样写艺术地回答了上阕中“问苍茫大地，谁主沉浮？”的问题。
3．《忆秦娥·娄山关》一词的上阕描绘了一个什么样的画面？这种画面显示了什么样的战争场面？
【提示】 看到的有广阔的天空、排成阵的大雁、如钩的残月、铺满地的白霜，所闻的有风吹声、雁叫声、马蹄声、喇叭声，构成了一个有声有色、有动有静、美丽而又悲壮的如画境界。天气的寒冷、环境的艰苦、任务的紧迫、气氛的紧张、心情的压抑，既精炼又形象。在这里，没有一个字是提到人的，但是作者以景写人，写了人的活动，写了人所能听见的各种声响，既显得句句有人在，又创造了一种肃穆的行军气氛。
4．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”两句诗的意思是什么？
【提示】 这两句诗的意思是：不要说守备森严的雄关真是坚固如铁，但怎么也抵挡不了英勇的红军。红军挥戈东指，重新攻占了强敌如云、严加把守的天险娄山关，如今红军硬是从这个坚固如铁的关口上过去了。隐喻了中国革命在正确路线的指引下，战胜了困难，开始了新的征程。
5.“从头越，苍山如海，残阳如血”两句运用了什么修辞手法？包含了作者什么样的思想感情？
【名师点拨】 运用了比喻的修辞手法，使词句富有象征意味。表达了作者亦悲亦喜、亦忧亦欢的复杂心情，形成较为深邃的艺术境界。体现了词人浩瀚如海的胸怀，表现了革命前途虽然是波澜壮阔，但是还会有艰难险阻，还要付出许多流血牺牲，并巧妙地利用了娄山关战役的激烈，展示了红军战士“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的革命精神。
6．我国古典诗词很讲究情与景的交融，《沁园春·长沙》也不例外。这首词情与景的交融体现在什么地方？是怎样“交融”的？
【名师点拨】 这首词的上阕着重写景抒情，充分体现了情景交融的特点。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中，同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。“万山红遍，层林尽染”，既是四周
枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现。是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下阕的直接抒情乐章。
[细剖·深析]
[楼主]
毛泽东不仅是中国人民的伟大领袖，而且是当代杰出的诗人。柳亚子先生曾以“推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽词”的诗句赞颂他。毛泽东的诗词反映了中国无产阶级革命和社会主义建设全部历程，展现了中国革命和建设的波澜壮阔的宏伟画卷，是中国现、当代诗史上的瑰丽奇葩。那么，毛泽东诗词除内容上与古典诗词不同外，其他方面与古典诗词有什么区别？
[沙发]
毛泽东诗词不仅内容博大精深，而且艺术创作方面成就极高，是继承和发展我国优秀传统文化的杰出典范。即以梅花为例，古往今来不知多少诗人写过歌咏梅花的诗词，但毛泽东却一反过去那种孤傲清高、寂寞感伤的形象，塑造出一种俏丽挺拔、豁达乐观的崭新形象，成为新时代英雄主义的象征。
[板凳]
毛泽东诗词与中国传统的诗词的最大区别是气魄与情感。诗人贺敬之评述毛泽东诗词时曾这样说：“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的美诗，这种瑰奇的美诗熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。”
[三楼]
我认为毛泽东的诗词比较有气势，一般都表现了革命乐观主义精神。像《沁园春·长沙》中的“问苍茫大地，谁主沉浮”和《沁园春·雪》中的“数风流人物，还看今朝”都让我感觉到一种“江山代有才人出，各领风骚数百年”的感叹，让我觉得后人必胜前人的一种决心，一种蓬勃向上的生命力，让人读完以后不禁为之振奋。毛泽东的诗词有一种乐观的、向上的精神风貌。
《沁园春·长沙》的用词之妙
《沁园春·长沙》一词，境界开阔，气势恢弘，这与词人用词精当、形象，极富表现力密切相关。如“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“层”字表现出了树林的重重叠叠，“染”字则用比拟，活画出岳麓山一带的枫林仿佛人工染成一样的壮美景色。“漫江碧
写作素材积累
技法借鉴
透，百舸争流”写的是近景，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地把鸟不扇动翅膀盘旋回飞的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动。此外善用领字，既增强了气势，又使结构浑然一体。
“看”和“忆”是领字。“看”字领起了上阕美丽壮观的湘江秋景；“忆”字领起了往昔充满革命激情的学习、斗争生活。领字，又叫“一字逗”，它只有一个字，常冠于一句或数句之上而又不断开，诵读时只作语音上的小小停顿，它主要由副词和动词充当。“一字逗”以下的几句一气贯通，形成一个整体。
《忆秦娥·娄山关》的雄浑意境
这首词以悲壮凝重的笔调描绘了遵义会议后红军胜利跨越娄山关的壮举，抒写了红军战士不畏艰险的坚强意志。思想深远，气象壮阔，意境雄浑。
上片写向娄山关进军途中的情景。“西风烈，长空雁叫霜晨月。”勾勒了云贵高原冬日的典型环境。肃杀的西风、迷茫的长空、凄厉的雁声、寒冷的霜华、斜挂的残月等诸多景观相互组合，创造了一个悲壮、苍凉的背景，不仅点明了进军途中的季候特点，而且调动了感觉、视觉、听觉，引人置身于这
铁铸般的严酷之境，领略到红军于险山恶水中杀开一条血路的壮烈意味，以及不辞辛劳，不畏艰险去争取胜利的战斗意志和英雄气概。
下片抒写红军跨越娄山关后的豪情以及迎接新征程之艰辛的精神准备。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”换头一笔宕开，不写抢关夺隘的战斗过程，笔锋直插到跨越雄关之后。二句以议论入手，遒劲有力。“从头越”三字笔势豪放，将全词推向高潮,不仅歌颂了红军再克娄山关的战绩，而且表现了毛泽东对敌人的藐视和对长征必胜的坚强信念。
随堂练笔
秋天悠扬而温怡，秋意漫洒苍穹，秋里撒满了太多的物象与意象，一景一物，皆蕴透着浓郁的秋色秋香。请用你多彩的文笔，仿造《沁园春·长沙》中描写秋景的角度和手法，写一段颂扬秋天的文字，抒发你对秋的赞美之情。100字左右。
1．课内素材开发
毛泽东从青少年时代起就立志救国，献身革命。他在中学念书的时候，同学们称他“身无分文，心忧天下”。他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”他“自信人生二百年，会当水击三千里”。《沁园春·长沙》更是毛泽东青年壮志的直接写照，特别是“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风
素材积累
华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这一部分，是毛泽东主席对少年壮志的回忆，作者想起曾和当年的同学和朋友，在橘子洲一带散步、游泳，畅论天下大事，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”。这些情景不仅使我们从中看到诗人当年意气风发的形象，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。
[适用话题]
这则材料可以用在“人要有崇高的理想和兼怀天下的志向”“青春需要激情”“规划好自己的人生”等有关人生理想的话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
朝鲜隆重纪念毛岸英牺牲60周年
2010年11月25日，毛岸英烈士牺牲60周年纪念日。距平壤100公里的朝鲜桧仓郡中国人民志愿军烈士陵园内一片肃穆，朝鲜国防委员会副委员长金永春元帅，朝中友协会长、保健相崔昌植，中国驻朝鲜大使刘洪才一行，以及中国电视剧《毛岸英》摄制组成员和数百名朝鲜当地群众聚集在这里，举行隆重的悼念仪式,纪念这位两国人民共同的英雄儿子。
毛岸英烈士的半身石雕像前，摆放着朝鲜最高领导人金正日敬献的黄白菊花花圈。朝鲜人民军军乐队演奏中朝两国国歌。曲毕，人们垂首默哀，深切悼念毛岸英等长眠于此的中国人民志愿军烈士。
刘洪才大使说，60年前，中朝两国军民共同作战，抗击外来侵略，用鲜血捍卫了正义与和平。今天是志愿军烈士优秀代表毛岸英牺牲60周年纪念日，我们在这里缅怀英烈，是为了不忘历史，面向未来，为创造和平、繁荣、发展的世界而努力。
在低沉庄严的乐声中，金永春代表朝鲜最高领导人金正日、劳动党中央军事委员会副委员长金正恩以及朝鲜人民武力部向毛岸英陵墓敬献了花圈。花圈的缎带上写着“毛岸英同志永垂不朽”。金永春元帅表示，金正日总书记高度评价毛岸英的国际主义与革命英雄主义精神。毛泽东主席把自己的儿子派到朝鲜战场，与志愿军战士们一起为捍卫和平洒下热血，对此，朝鲜人民永远不会忘记。
此前，中朝两国还举行了一系列活动，纪念毛岸英牺牲60周年。
[适用话题]
这则材料可适用于“青春”“奉献”“牺牲精神”等话题或材料作文中。
知能优化演练
假如历史上没有毛泽东
士 心
不知不觉间，已是一代伟人毛泽东诞辰110周年了。
110年，在历史长河中，只是短短一瞬。但对于历经坎坷的中国人来说，又显得过于漫长。
110年中，发生了多少血泪故事，产生了多少风云人物。然而跨过新世纪的门槛，蓦然回首，真正的传奇，仍非毛泽东莫属。
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从一个教书匠到革命家，从农民领袖到军事天才，从“占山为王”到席卷神州，执掌国柄直至步上“神坛”，又“堕入凡尘”……毛泽东的一生，承载了太多的历史负荷，对他的评价，自然也伴随着针锋相对的激烈争论：顶礼膜拜者有之、全盘否定者有之、主张遗忘者有之、极力毁损者有之……
实际上，要消除争论，有一个比较省事的办法。虽说历史不能假设，但作为同时代人，我们不妨假设一下，如果历史上没有毛泽东，又会怎样？
假如历史上没有毛泽东，就不会有井冈山的星星之火，不会有官民亲如一家的红色苏维埃，更不会有“敌军围困千万重，我自岿然不动”的豪迈气概;
假如历史上没有毛泽东，就不会有长征路上的四渡赤水，不会有爬雪山、过草地的惊世之举，更不会有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的盖世绝唱；
假如历史上没有毛泽东，就不会有来自土窑洞的战胜强敌的持久战略，不会有为民族大义、孤身犯难的“挥手之间”，更不会有“一切反动派都是纸老虎”的果敢论断；
假如历史上没有毛泽东，就不会有天安门城楼上的醒世宣言，不会有北抗南援、标志着近代以来饱受屈辱的中国敢于说“不”的壮举，更不会有“世上无难事，只要肯登攀”的雄浑气魄。
毛泽东接手的，是一个四分五裂、人心离散、被列强用经济直至军事手段肆意蹂躏的中国。而当他撒手人寰时，中国有原子弹、氢弹守卫国门，有卫星傲视着世界，中华民族在近代以来第一次以从未有过的尊严和凝聚力，屹立在世界舞台。
假如历史上没有毛泽东，中国持续了近百年的混乱，至少还要继续数十年甚至上百年，中国人民至少“还要在黑暗中摸索更长的时间”。
当然，假如历史上没有毛泽东，或许就不会有“文革”“右派”这些令中国人心悸的名词儿，或许也不会有文物的大破坏、知识分子的大乱离。然而，即使在毛泽东时代的最后20年间，也就是被一些人给予很低评价的20年，连“大跃进”的经济灾难也估算在内，中国的国民收入在1957年至1975年仍翻
了一番多——人均增加了63%！曾经长期被轻蔑为“东亚病夫”的中国，20世纪50年代初期以小于比利时工业规模的工业开始，到毛泽东时代结束时，却以世界上6个最大工业王国之一的姿态出现了。
像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。巴基斯坦前总理本布托这样称颂毛泽东：“毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。”法国前总统德斯坦则如是感叹：“由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了。”
历史之流如黄河、长江，注定要东流入海。然而，没有了三峡的长江、不见了壶口瀑布的黄河，又会失去多少壮丽，减少多少奔放？历史是人民创造的，智慧也是集体的结晶，然而，许多思想火花、精神火炬却是毛泽东独有的，正如三峡之于长江、飞瀑之于黄河！
因此，历史要感谢毛泽东，他用“中流击水，浪遏飞舟”的气概，推动了历史的激流。
中国的历史成就了毛泽东，中国的历史离不开毛泽东。不管后来者怎样评价毛泽东，但谁也无法否认，他是一位伟大的巨人，他是一个不朽的传奇！
(有删节)
【赏评】 这是一篇讴歌伟大领袖毛泽东的优美散文，文章采用了假设的手法，从“如果没有毛泽东”的角度，列举了毛泽东的文韬武略的丰功伟绩，赞美了中国人民在伟大领袖毛主席的领导之下取得的一系列不同凡响的惊世成就，表达了对毛泽东主席的钦佩和赞美之情。文章语言通畅又气势奔放，运用排比等修辞手法为文章增添了色彩。
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第6课 外国诗歌四首
诗海探珠
与诸子登岘山
孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
【赏析】 据《晋书·羊祜传》，羊祜镇荆襄时，常去岘首山上饮酒赋诗，曾对同游者慨叹说：“自有宇宙，便有此山，由来贤者胜士登此远望如我与卿者多矣，皆湮灭无闻，使人伤悲！”羊祜死后，襄阳人在岘山立庙树碑，“望其碑者莫不流泪，杜预因名为‘堕泪碑’”。开首两句揭题，从大处、从宏观落笔，平凡真理信手拈出。第三句的“江山胜迹”照应“人事代谢”；第四句的“我辈登临”照应“往来古今”极为粘合；五、六两句写登临
所见；最后两句扣实，真有“千里来龙，到此结穴”之妙。此诗把历史与现实、写景与议论融为一体，清远自然而又深沉感人。另外诗歌的语言通俗易懂，感情真挚动人，以平淡深远见长。清沈德潜评孟浩然诗词：“从静悟中得之，故语淡而味终不薄。”这首诗的确有如此情趣。
【思考】 有人说这首诗处处有照应、前后相扣合，请结合具体的诗句简要加以说明。
【提示】 画线部分为思考答案。
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第6课
外国诗歌四首
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)流失·流逝
流失：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白地流掉。②泛指有用的东西流散失去。③比喻人员离开本地或本单位。
流逝：(时间、时光)像流水一样迅速消逝。
例：我们不应因时间的_____而忘记了我们有许多宝贵的文物还_____在海外，我们有责任追讨祖宗的遗产。
流逝
流失
(2)安排·安置
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。
安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。
例：①我们不能听从命运的_____，要敢于迎着风雨搏击。
②玉树地震之后，国家立即着手灾后重建工作，灾民的_____也十分及时。
安排
安置
(3)顾惜·爱惜
顾惜：顾全爱惜，照顾怜惜。可用于人，也可以用于物。
爱惜：爱护并珍惜，多用于物。
例：①大家都很_____这个在海啸中失去父母的日本孩子。
②我们要_____时光，懂得生命的意义。
顾惜
爱惜
四、词语释义
①沉郁：_____________________
②迷惘：___________
③桂冠：____________________________________
____________________________________________
___________________________________________
④钏镯：_____________________
⑤啜饮：_________
沉闷忧郁；深沉蕴藉。
迷惑失措。
用桂树叶编的帽子，古代希腊人授予杰
出的诗人或竞技的优胜者。后来欧洲习俗以桂冠
为光荣的称号。现在也用来指竞赛中的冠军。
装饰品的一种，镯子。
饮，喝。
五、文学常识
1．走近作者
(1)普希金(1799－1837)，______浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。代表作有《致恰达耶夫》《自由颂》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》等。
俄国
(2)泰戈尔(1861－1941)，_____著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获___________奖。重要诗作有《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等。
印度
诺贝尔文学
(3)维斯瓦娃·希姆博尔斯卡(1925－ )，波兰著名女诗人，_____年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《我们为此而活着》、《向生活提问》、《桥上的人们》和《结束和开始》等。
1996
(4)沃尔科特(1930－ )，圣卢西亚诗人。1992年获诺贝尔文学奖。主要作品有《海难余生》、《海葡萄》、《_____》等。
仲夏
2．资料链接
湖畔派诗人：是指十九世纪英国浪漫主义运动中较早产生的一个流派。他们的诗作中的词句赞美大自然的湖光山色、抒发缠绵的爱情、歌颂纯真的友谊，多带有清新自然、青春亮丽、富有哲理的特点。主要代表有_________、_________和_____。由于他们三人曾一同隐居于英国西北部的昆德兰湖区，先后在格拉斯米尔和文德美尔两个湖畔居住，以诗赞美湖光山色，所以有“湖畔派诗人”之称。
华兹华斯
柯勒律治
骚塞
意象派：20世纪初最早出现的现代诗歌流派，1908年～1909年形成于______，后传入美国、苏联。意象派诗特别强调意象和直觉的功能。代表人物有：休姆、庞德、艾米和叶赛宁等。
英国
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1.在《致大海》中，诗人为什么如此热爱大海？大海有没有象征意义？
【提示】 普希金的《致大海》是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的政治抒情诗。诗人以大海为知音，以自由为旨意，以倾诉为形式，
多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。感情凝重深沉而富于变化，格调雄浑奔放而激动人心。诗人歌颂大海，是因为大海有广阔的胸怀，惊人的威力，壮丽的景色。更为重要的是大海是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧，自由的原素！”即揭示了这种象征意义。
2.《我一无所求》的第一、二节描绘了一幅什么样的景象？有什么寓意？
【提示】 在《我一无所求》第一、二节中，诗人描绘了一幅这样的景象：清晨，乡村的一切仍带着黎明时分的倦意，湿润的空气，薄雾中的湿草，芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂在四周嗡嗡飞着。在大榕树下，“我一无所求”地提着空桶，看着女主人公挤牛奶。这是一幅超然的、静谧的美丽图画，它要告知的不是劳动的辛苦、生活的艰难，而是超然物外的闲适，乡间恬静、祥和的生活乐趣，人与自然和谐一体的景观。
3．《底片》的结尾说：“也可以向他发出问题，/但不能期望他的回答。”既然“不能期望他的回答”，为什么还要问候和提问？
【提示】 对着底片，“我”感悟到底片上的像鬼魂一样的影像实际上就是活人的另一种存在形式，正是这种与自我相关的感悟引发了“我”对“鬼魂”的问候和提问，其实这都可看做是自己和自己的对话，自言自语是不需要回答的。
4．在《致大海》中诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？
【名师点拨】 诗人深情缅怀英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，抒发自己崇尚自由而壮志难酬，敬慕英雄而前途渺茫的困惑。诗中融理性思考于主观情感之中，体现了普希金作为一个极富政治思想的抒情诗人的犀利和严谨，理性和睿智。对于拿破仑，诗人
肯定他前半段为自由革命而战的精神，但更多的是批评他后半段丢失自由的专制、侵略。否定拿破仑，褒扬拜伦，否定之中对于拿破仑为自由而战的思想又给予强烈的肯定，褒扬之中引发诗人对自身命运的悲观联想。
5.《黑八月》一诗，具有怎样的特点？诗人为什么说“爱这阴暗的日子，这冒汽的山，/充满嗡嗡闲话的蚊子的空气，/和啜饮苦药”？
【名师点拨】 《黑八月》一诗的语言充满了浓郁的热带气息，色彩鲜明，追求诗画合一。语言多姿多彩，将夸张、比喻和比拟等修辞手法使用得出神入化，想象特别，描写新奇，抒情真挚，使人可见、可触、可感。在《黑八月》中，诗人说“爱这阴暗的日子，这冒汽的山，/充满嗡嗡闲话的蚊子的空气，/和啜饮苦药”表达了他对生活宽广深厚的态度，对逆境坦然接受、积极面对，而有这种态度才能够更加珍惜美好的事物。
[细剖·深析]
[楼主]
我看到许多有关泰戈尔《我一无所求》这首诗的评析文字，大部分都是说：这首诗用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。而我却总是体会不出诗人写了哪些美丽而恬静的画面。请各位帮我分析一下，有劳各位！
[沙发]
这首诗由三节诗组成，出现于诗中的有两个人物：一是“我”，一个是正在挤牛奶的女子。这一幕生活小景，发生于乡间恬静的榕树下。从景观的动与静的角度看，这里有静的自然景观和动的人文景观。
[板凳]
在这首诗中，远处的景物描写起到了衬托作用：湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经；汲水的女人从河边走来，水瓶里发出汩汩的声响。这是动态的景观，正是这动态的描写显示了“我”生活的静美。
[三楼]
我认为，在这首诗中，人与人，人与自然的交流是无需用言语的，一切自有一种和谐的空气流溢于四周，这是“恬静”的表现。诗人所要表达的爱，正融化于这幅乡间美景之中，这是这首诗主题所在，也是这首诗的“美丽”之处。不知当否？
《致大海》
1．借大海的形象表达自由的精神。
这首诗以大海作为自由精神的象征，表达了诗人与大海相通的自由精神。诗人借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了渴求自由的愿望。
写作素材积累
技法借鉴
2．强烈浓厚的抒情气氛。
诗人对大海以“你”相称，是诗人对大海的倾诉。诗人在诗中以抒情主人公的身份，直接对大海表达自己的激情，并蕴涵深沉的苦闷，使全诗具有哀歌似的忧郁美。
3．人与自然相逢、同一并重构世界的瞬间。
诗人与大海相遇，他胸中涌动着大海一样的澎湃。诗人把岛、岩石想象成凝固的浪峰，是诗人改变的自然；接着，诗人由关照海到由海反关；最后与海同一了。这一瞬间，海是诗人向远方的延伸，是海向俄罗斯土地的延伸——这就是作者创作这首诗的思维流程，也是解读这首诗的一个关键。
《我一无所求》
诗人用质朴的语言描绘出乡村生活的场景，如风俗画一般展现印度的社会生活。晨曦渐逝，大地醒来。榕树，繁花似锦的芒果树，湿婆天的庙门，诵经的人们，这些构成了印度社会特有的社会生活场景。乡村开始了一天喧闹的生活，女人们取水时把水瓶搂在腰上，挤牛奶时把罐放在膝上。这一切构成了印度乡村风俗画。
《底 片》
新奇而又独特的意象。选取底片作为描写的对象，这本身就是一个独特的角度。诗中的意象更是令人惊讶，“围着一道黑圈的太阳”“白樱桃树枝”“黑花”“漆黑的脸”等营造出一种阴森、怪诞的氛围。
《黑八月》
生动形象的语言。作者运用各种修辞手法使诗歌语言生动形象。例如，比拟：把太阳看成“我的姐妹”，黑八月是“肿胀的天”“太阳/在她的黄房间里抱窝不出”等。比喻新奇，例如：“山岭冒烟/像口大锅”“雷/像一摞菜盘从天上摔下来”等。
随堂练笔
请模仿普希金《致大海》的写法，选取一个你熟悉的、富有象征意义的事物，以“致××”为题，写一首小诗，表达你的一种愿望或理想。
1．课内素材开发
普希金出生在莫斯科一个家道中落的贵族家庭，他在浓厚的文学氛围中长大，这培养了他对诗歌的浓厚兴趣。童年时代，他由法国家庭教师管教，接受了贵族教育，8岁时已可以用法语写诗。家中藏书丰富，结交文学名流，使得他从小就领略了丰富的俄罗斯语言，还会法语。人们也许不知道，普希金还是一位美术家。只要翻阅普希金的手稿，就能发现稿纸上面画有许多草图和速写，令人眼花缭乱。
素材积累
这些图画的线条轻盈、急速、飞舞，完全符合诗人的气质和性格。但这位天才的诗人、画家却一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
[适用话题]
这则材料适用于“志向”“自由”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
由“草根”变“精英”的传奇
在《福布斯》发布的2010年最有影响力名人排行榜中，脱口秀女王奥普拉第四次高踞榜首。她出生在密西西比的一座小镇，年幼时父母离异，4岁前跟随母亲，4岁之后她与父亲一起生活，在父亲严格的教育下，奥普拉的生活终于开始呈现光彩。奥普拉17岁投身广播电视业，24岁开始主持一档脱口秀节目，才华初显。1986年，“奥普拉·温弗瑞秀”开播，她开始红遍美国。大家公认，除了美国总统奥
巴马，恐怕没有第二个人能够像奥普拉·温弗瑞一样，让普通的美国人对人生充满希望。许多美国人留恋她从“草根”成长为“精英”所迸发出的力量。奥普拉曾在节目中说，“逆境”对她的成功贡献最大，“一个人可以非常清贫、低微，但是不可以没有梦想”。
[适用话题]
这则材料适用于“逆境成就辉煌”“看重你自己”“抓住成功的机遇”等话题或材料作文中。
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泰戈尔的文学圣殿(节选)
刘湛秋
任何时候，我打开泰戈尔的书，不管翻
到哪一页，我都会读下去，而且瞬间进
入那种感觉，泰戈尔的感觉。那是充满
生命力的、洋溢着欢乐的、点燃着光明
的、倾心于爱恋的大千世界。让一切欢乐的歌调都融合在我的最后的歌中——那使大地草海欢呼摇动
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的快乐；那使生和死两个孪生弟兄，在广大的世界上跳舞的快乐；那和暴风雨一同卷来，用笑声震撼惊醒一切的生命的欢乐；那含泪默坐在盛开的痛苦的红莲上的快乐；那不知所谓、把一切所有抛掷于尘埃中的快乐。接触到这样的文字，我们的心怎么能不升腾起来？我们会有辉煌的感觉，我们内心潜藏的低沉、消极、忧郁甚至绝望的意念顿时会被泰戈尔的欢乐春风一扫而空。难道我们活着不需要这样吗？难道我们不需要文学作品带给我们这种美好的、使我们更愿意活得更美好的原动力吗？
同样，泰戈尔的光明是我的光明，充满世界的光明，吻着眼目的光明，甜沁心腑的光明！啊，我的宝贝，光明在我的生命的一角跳舞；我的宝贝，光明在勾拔我爱的心弦；天开了，大风狂奔，笑声响彻大地。这种如瀑布倾泻的语言使我心花怒放，仰慕不已。而泰戈尔写爱情、写女人更是充满了灵性，充满了纯洁如玉的情感，充满了那种世界美如斯的憧憬。“妇人，你用了你美丽的手指，触着我的器具，秩序便如音乐似的生出来了。”这里的秩序不正是人性美所透露的音乐之声吗？甚至泰戈尔写女人的“玉臂”“纤足”也是如此的晶莹、美丽，既
浸透炽热的欲望，又发散洁净之芳香。正是这些欢乐、光明、爱情构成了泰戈尔作品永恒的主题，像一部宏伟的交响乐中反复出现的主旋律，时隐时现，时轻时重，这样一步步迫近你灵魂的深处，并最终俘虏了你。从这个角度看，泰戈尔的“梵我合一”“神人合一”就不是超然于外之物了。他创造的仍然是人，是充满七情六欲却又具有人类美德于一身的新人。这是泰戈尔的追求，也是所有大艺术家的追求。
较之同时代、当代别的大艺术家，泰戈尔没有用更多的精力去发掘人类的丑恶，而是孜孜不倦地在美的领域中开垦、耕耘。他不是用匕首或鞭子去惊醒读者，他是用微笑去溶化读者。谁能写出孩子的睡眠被偷走那样美妙的画面呢？谁又能终生以其艺术之笔怀着对人类的爱并保持不谢的童心呢？只能是泰戈尔，永远的泰戈尔！当人类一步步朝向更现代化、更文明、更和谐的社会发展时，我们和泰戈尔是越来越近了。
(有删改)
【赏评】 作者以赞美的口吻向我们介绍了泰戈尔的文学殿堂之美。“充满生命力”“洋溢着欢乐” “点燃着光明”“倾心于爱恋的大千世界”等词语既是对泰戈尔的文学殿堂的褒扬，又是对泰戈尔本人的崇敬。文章结尾用设问的修辞手法，进一步肯定了泰戈尔的文学成就。
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第8课 歌词四首
诗海探珠
寄韩潮州愈
贾 岛
此心曾与木兰舟，
直到天南潮水头。
隔岭篇章来华岳，
出关书信过泷流。
峰悬驿路残云断，
海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，
月明初上浪西楼。
【赏析】 元和十四年(公元819年)，韩愈上表谏迎佛骨，触怒宪宗皇帝，被贬为潮州刺史。赴任途中，遇侄孙韩湘，写了一首《左迁至蓝关示侄孙湘》，抒发自己的激愤之情。此诗传到京师，贾岛读后有感而作《寄韩潮州愈》诗。诗一开头就表达了与韩愈不同寻常的交契，流露了一种深切的眷念和向往的心曲。中二联直抒别后景况。你的一腔忠愤的“篇章”隔着秦岭传到京师，我怎能不内心共鸣，驰书安慰？“峰悬驿路”是写道路险阻；“海
浸城根”则说处境凄苦。“残云断”内含人虽隔断，两心相连之意；“老树秋”则有“树犹如此，人何以堪”之慨。在物景烘托中透露作者深沉的关怀心情。第四联则荡开一笔，别开生面，诗人相信，总有一天会像风卷残云那样一扫而光，友人无辜遭贬的冤屈，将大白于天下。以美好的憧憬结束全诗。
【思考】 这首诗的结尾具有怎样的特点？表达了诗人怎样的思想情感？
【提示】 画线部分为思考答案。
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第8课
歌词四首
基础自主学案
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三、词语辨析
(1)雄伟·雄壮
雄伟：雄壮而宏伟，多从气魄、气势的角度形容建筑物、自然景物、人、蓝图等。
雄壮：只指气魄、声势强大，多以气魄、声势的角度形容声音、歌声、诗篇、队伍等。
例：我们有_____的高山，宽广的草原和波浪滚滚的大河。我们用_____嘹亮的歌声歌唱我们的祖国。
雄伟
雄壮
(2)辛勤·辛劳
辛勤：着重指勤恳，常形容人、工作、劳动、成果等。多用于书面语中。
辛劳：着重指劳累。常说“不辞辛劳”。单用的情况较少。
例：袁隆平不畏_____，不怕艰难，通过自己的_____工作，带给了人类一个温饱的世界。
辛劳
辛勤
(3)哺育·养育
哺育：喂养。也比喻培育。
养育：供给生活所需，使生存、成长。也专指对年幼者的抚育、教养。
例：①滚滚长江，_____了华夏儿女。
②我们不能忘记父母的_____之恩。
哺育
养育
四、词语释义
①荡涤：____________
②磅礴：__________________________________
③泱泱：___________________________________
________
④生生不息：_______________________
清除，洗涤。
广大无边的样子；气势盛大的样子。
〈书〉形容水面广阔，也用来形容气魄
宏大。
一代接一代，永不停止。
五、文学常识
1．走近作者
(1)《长江之歌》的作者胡宏伟，1953年生于辽宁省沈阳市。大校军衔，国家一级编剧，当代词作家。1978年起从事专业歌词创作，代表作有《_______________》、《_________》等。
中国共青团团歌
长江之歌
(2)《我们拥有一个名字叫中国》的作者叶佳修，______花莲人，著名音乐人。创作了很多被广泛传唱的音乐作品。
台湾
(3)《那就是我》的作者晓光，原名_______，1948年生，文化部副部长，词作家、诗人，代表作有《在希望的田野上》、《那就是我》、《采蘑菇的小姑娘》等。
陈晓光
(4)《弯弯的月亮》的作者李海鹰，1954年生，广东中山人，音乐人。代表作除《弯弯的月亮》外，还有电视剧《外来妹》的主题歌《_________》、电视剧《一路黄昏》的主题歌《_______》等。
我不想说
走四方
2．资料链接
歌词是歌曲中的文学部分，又称_________。现代诗歌与流行歌词有许多相通之处，二者从很多方面突破了传统格律的限制，形式和内容都更自由。从本质上讲，歌词也具有诗所具有的艺术特质、表现技法和情感特征。但它和诗之间还是有着很大的区别。最主要的区别在于，歌词为了能够配上曲子唱，在结构、语言、韵律等方面要受到音乐旋律的影响和制约，同时它又反过来制约和影响着旋律。所以歌词相对于现代诗歌而言，自由度要小很多，不能随心所欲，海阔天空地写。而且语言要求通俗易懂，音韵和谐。
音乐文学
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．《长江之歌》是如何描绘母亲河的风采的？
【提示】 这首歌分别从空间和时间的角度赞美长江。第一节写长江在空间上源远流长，宏伟博大，多姿多彩；第二节从时间的角度写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
2.《我们拥有一个名字叫中国》采用哪些意象来表现中华民族精神的？这首歌是如何具体展现中国人同根同源的血脉联系的？
【提示】 歌词运用“黄土”、“长城”、“黄河”、“气节”等意象表现中华民族的精神。第一节先写共同的体表特征：皮肤的颜色，黄土的颜色；其次是共同的文化特征：长城、黄河、五千年的文化。第二节写我们共同承载的苦难历史和不屈的民族气节。第三节“哪怕沉默也是歌”是写中华民族坚忍的民族性格。这些共同的东西都提醒全世界的华人同根同源，“中国”是我们共同的名字。
3.《那就是我》选取哪些意象表现对故乡的思念？
【提示】 以“小河”、“水磨”、“炊烟”、“牛车”、“渔火”、“海螺”、“明月”等意象勾勒出故乡的形象，以“浪花”“竹笛”“风帆”“山歌”等意象表现“我”与“故乡”不可分割的血肉联系，从而表达了作者对故乡的思念。
4．《弯弯的月亮》的主旨是什么？
【提示】 主旨是抒发渴望家乡走出落后，走向富足、进步的美好愿望。
5．《长江之歌》、《那就是我》两首歌词都用了第二人称代词“你”，这样对抒情有什么作用？
【名师点拨】 用第二人称代词直接与抒情对象说话，这在修辞上称“呼告”。这样便于直接表达感情。《长江之歌》、《那就是我》两首歌都抛开读者，直接对长江、对母亲说话，人和自然，赤子与母亲直接沟通，直接抒发了作者对中国、对母亲的赞美之情。
6．《弯弯的月亮》美在何处？那穿透胸膛的忧伤来自何处？
【名师点拨】 这首歌首先美在感情：感情上，美好的回忆中夹杂着淡淡的忧伤。其次美在修辞：比喻、顶针、拈连等修辞的使用，更好地表达了作者的情感。再次美在语言：语句琅琅上口，配上舒缓的旋律，抒彩浓郁。故乡是宁静美好的，然而故乡又是封闭落后的。这忧伤来自一种对现实的反思。这首歌较前三首对祖国家园的赞颂、依恋，更多了一层思考。
[细剖·深析]
[楼主]
长江是中国第一大河，它流域广阔，资源丰富，历史文化悠久，历来被认为是华夏文明的另一个重要发祥地，也享有“母亲河”之誉。作为专题片《话说长江》的主题曲，《长江之歌》具有哪些特点？为何能引起人们的广泛传唱？
[沙发]
《长江之歌》因其优美的旋律、动人的歌词一直长盛不衰地被广为传唱，因为它的歌词本身就是一首气势磅礴、催人奋进的诗，通过对长江的赞美，展现了长江的磅礴气势和壮丽辉煌，表达了人们对长江无限的依恋和热爱。
[板凳]
从歌词部分来讲，《长江之歌》的歌词能够凭借群体化的感情、诗化的想象和通俗的用语站在长江人的立场上，交织着历史感与时代感，表达出长江人对长江那种由衷至亲的热爱。
[三楼]
这首歌词气势宏大，配以舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景，单个小节之间的旋律跳跃使曲调跌宕起伏，更是突出了长江一泻千里蜿蜒奔腾的非凡气概。尤其是歌词的结尾，贴切而不落俗套，传神而意蕴深远。
《长江之歌》运用了比拟、比喻、夸张和对偶等修辞格式，将长江比作一位气概非凡的母亲，用第二人称直接抒发对母亲的深深的赞美之情。对仗工整，结构整齐。
写作素材积累
技法借鉴
《我们拥有一个名字叫中国》运用了比喻、对偶等修辞格式，将千万个中国人凝聚成一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的文化是脉搏、经历过无数的风雨和逆境也屹立不倒的大中国的形象，语言大气、洒脱、情感深沉。
《那就是我》主要运用了比喻和比拟等修辞格式，把自己比作微笑的浪花、吹响的竹笛、行驶中的风帆和远方飘来的山歌，把故乡美好的事物和自己真挚的感情紧紧地融合在一起，抒情含蓄、动人。
《弯弯的月亮》运用了顶针、比喻、比拟、拈连等修辞格式。这首歌词最令人称道的是词作者在歌词的第一和第二部分运用的顶真手法，将一幅故乡的美景图徐徐展开，抒发了悠长不绝的思乡之情，令人充满期待，令人回味无穷。
随堂练笔
在《我们拥有一个名字叫中国》这首歌词中有：“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。五千年的文化是生生不息的脉搏，提醒你，提醒我，我们拥有一个名字叫中国。”请仿照这段文字的修辞手法和句式特点，另写一组语句，表达民族自豪之情。
1．课内素材开发
健康、美好的歌曲，不仅能陶冶情操、娱乐身心，还能启迪思想，起到潜移默化的教育作用。本课所选歌词都是表达对祖国和对故乡的赞美热爱之情的。“一把黄土塑成千万个你我 / 静脉是长城， 动脉是黄河 / 五千年的文化是生生不息的脉搏 / 提醒你，提醒我 我们拥有一个名字叫中国。”用独特的联想，精炼的语言，比喻的修辞手法，将千万个中国人，凝聚为一个长城是静脉、黄河是动脉、
素材积累
五千年的文化是脉搏的大中国的形象。“再大的风雨我们都见过，/ 再苦的逆境我们同熬过，/ 就是民族的气节， 就是泱泱的气节，/ 从来没变过。”寥寥数笔，将中国经过的苦难历史和不变的民族气节概括了出来。“手牵手， 什么也别说，/ 哪怕沉默也是歌，/ 我们拥有一个名字叫中国。”再次强调了中国人的民族凝聚力是深沉的，中国情结是每个人的心灵深处最真实的情感，其原因就是“我们拥有一个名字叫中国”。
[适用话题]
本课所选歌词适用于“爱国”“民族团结”“故乡”“思念”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
“苏珊大叔”秒杀旭日阳刚
谁是现在最红的农民歌手？如果你的回答是“旭日阳刚”，那只能说明你落伍了。告诉你，现在最红的农民歌手是山东菏泽的“大衣哥”。
近日，一段“山东农民歌手朱之文秒杀旭日阳刚”的视频受到众多网友的关注。视频中，这位来自菏泽的农民朱之文在山东综艺频道《我是大明星》选拔舞台上唱了一首《滚滚长江东逝水》，情绪饱满，堪比原唱。朱之文随即被网友奉为中国“真正的
农民歌手”，“我是大明星”版的苏珊大叔，“中国星光大道”版的旭日阳刚。“大衣哥”朱之文一出山，马上被网友称为中国版“苏珊大叔”，不知他是否能“复制”英格兰的苏珊大妈的成功之路，红透半边天，然后出自己的专辑，进入演艺圈。不过看看“大衣哥”的成名经历，跟苏珊大妈倒是真的很像。苏珊大妈参加完《英国达人》后，视频被网友放到youtube上，立即在网络上大红。“大衣哥”的视频也在网络上广为传播，百度一下“朱之文”，马上就跳出16000多个网址，700多个视频。
(节选自《东南快报》)
[适用话题]
这则材料适用于“看重你自己”“展示你自己”“机遇”等话题或材料作文中。
知能优化演练
大河汤汤
大河之源，呈现一派童年的清亮，童
话般的宁静。黄河，就从这里坦坦荡
荡流来，扭动灵巧的身肢，舒展而又
随意地流过去。一路起伏一路蜿蜒跌宕，韬养了河水的豪气。当它自狭隘的山口一涌而出，就像一管狂草的巨笔，浓墨重彩，一会儿流成几股，一会儿又汇作一滩。在突然放宽的高原平地上恣肆流奔。
美文佳作欣赏
它一路向前，来到三秦。也曾在山涧奔腾咆哮，也曾与一条河你清我浊各自分流，也曾浮载过《诗经》里的秋风落叶，也曾在桥头驿边把晓风残月送往他乡，也曾为自己的走向千回万转穿过绕过群山，可当黄河轻轻地一扭身汤汤流来的时候，它便别了长安带着唐诗汉赋，像鳝鱼一样径直游进了血色的黄河。那是牵动群山万水的大河奔流，顺手牵走了这条小小的渭河。
没有山峰的尖锐，没有岩壁的峭拔。土地的每一次隆起，都是那样平缓，那样柔曼，那样光滑。经过
水和时光的磨洗，它就如同一块褶皱在那儿的绸缎。水是没有了，它们曾经有过的流淌还在。泥沙代表水沉积在洼地里，清楚地表达着：这是黄河故道。这个地方浓缩了我们这个星球上的耕种：四只脚的黄牛拖着犁，两条腿的人跟在犁后面，从东到西、从西到东来来去去，把塬上的土地由南及北、由北及南纺织一遍。人在纺织中把种子下到黄色的地里，种子从地里长出来，把土地变成绿色。当庄稼变成土地一样的黄色，人们就拿起镰刀收割，收割以后又是耕种。上一代人走了，下一代人接着来，重复着同样的故事。
黄河负载得太多太多。它整整背动了一座高原。它其实是把一座高原注在河道里奔流。风吹过黄土地，也变得沟沟坎坎；风来到汤汤黄河，也变得层层叠叠。仿佛载不动这些波浪，河水迈着沉重的脚步，就像细碎的慢镜头。有时候真不明白，它是在流淌，还是在堆砌？是液体在凝固，还是固体在分解？
黄河用水和泥沙叙说着时间。一个地方的历史就跑到另一个地方，沉积下来。露出水面的黄土地，被
绿色唤醒。那是很久以前的高原遗留在它体内的记忆。几万年几千年以前的泥土，挪过几千里，又在这里活转过来。在这里，泥土成了一个有生命的肌体。看看那些细嫩的滩地，那样光洁那样柔软！你忍不住要用嘴去呵护，用手去触摸，或者抬起你光祼的脚掌，走遍它的细软处。看看那些生长的地方，剖开那层草皮，里面就是鲜黄的血肉，你几乎可以把自己的灵魂栽进里面生长。千年万年千里万里，黄河整整背过来一座大陆。
在入海口，黄河一下卸去了重负，甩脱捆束它的河道，打着滚儿，喊叫着朝大海奔去。你感到你自己，你身后的历史，也跟着一起奔流起来，奔流成海的起伏、海的浩瀚……黄河就是一部流动的历史。它的奔腾，它的流淌，是最平常的也是最伟大的水和泥。人类几千年的历史，就是用水浇灌在泥土上生长起来的。人吃的是泥土，住的是泥土，死后也要变成泥土，兵马俑是凝固的泥土，黄河是流动的泥土，人是站立的泥土。
黄土地上千万年的历史来到黄河上，过去的时光又在波浪中活了过来；蜂拥的人群，奔腾的马蹄，翻卷的犁沟，耸立的山梁，下切的深壑，蜗旋的灶炕，土地的质感和纹理，全都在宽阔的河面展开，千里万里尽情流泻……
世界上再没有一条河流，如此浓情地流着大地的血浆。世界上再没有一条河流，脚步如此沉重背负着整整一座高原。世界上再没有一条河流，背负着这么多历史这么多时光。
黄河流着黄色的泥土。那裹挟了无数先人的泥土。一朵浪花一举，溅起的就有好几个千年；河水的每一次涌动，不知有多少生命流过；那闪烁的波光里，该有多少先人的目光！一望之下，它是如此深深地打动我，打动我身上的血液，黄河啊！
(有删改)
【赏评】 此文联想丰富，文笔大气。文中的黄河是中华民族的象征。用黄河源远流长来象征中华民族历史悠久；用黄河汇集万水来象征中华民族融合各个民族；用黄河曲曲折折来象征中华民族的艰难历程；用黄河奔腾向前象征中华民族的生生不息、开拓创新……对黄河的热爱就是对中华民族的热爱。
本部分内容讲解结束
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