1 小蝌蚪找妈妈 (表格式教案)

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 统编人教版
课题名称 第一单元 1《小蝌蚪找妈妈》
难点名称 结合课文内容，借助课文图片或动画演示，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程
难点分析 从知识角度分析为什么难 结合故事内容，借助课文图片演示，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。
从学生角度分析为什么难 通过阅读学生能理解课文内容，但要从故事中提炼归纳小蝌蚪长成青蛙的变化有一定难度。
难点教学方法 1.通过入情入境的朗读，在理解课文内容的基础上了解小蝌蚪长成青蛙的变化。 2.通过图片直观感受，帮助学生了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。
教学环节 教学过程
导入 1. 今天我们一起来学习一篇童话故事《小蝌蚪找妈妈》，故事发生在池塘里，塘，左右结构的形声字，左边提土旁表示池塘里的水是被土围着的，右边是唐朝的唐。 跟老师读词语，出示图文：池塘 水塘 草塘 荷塘 鱼塘 2.看，小蝌蚪来了，朗读句子，说说他们长什么样子呀？最后长成什么样？又会有什么变化呢？
知识讲解 （难点突破） 3. 出示：（池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴,快活地游来游去。） 小蝌蚪的样子是：大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴 我们再来读一读描写小蝌蚪样的句子。 4.小蝌蚪长这样，他们的妈妈是谁？又长什么样呢？出示:（他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，四条腿，宽嘴巴，头顶上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。） 对了，他们的妈妈是青蛙，长着四条腿，宽嘴巴，头顶上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。 5.原来小蝌蚪和妈妈的样子完全不一样呀！他们在找妈妈的过程中都遇见了谁？鲤鱼阿姨 和乌龟 龟字的演变：甲骨文的“龟”，有头有足有甲壳，大家看看像不像一只侧面爬行着的龟啊；金文的“龟”则像一只趴着的龟，有头、甲壳、足，还有一个小小的尾巴哟；篆文“龟”像在水里游泳，甲壳遮挡住了足部，头和尾巴还在晃来晃去的；这是现在的龟，延续了前面龟的头、甲壳、和尾巴，大家看看，龟的足被演化没了。 6.它们还遇到了谁？遇到了鲤鱼阿姨，小蝌蚪们看到了什么？读读这个句子吧。出示：他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 教，是个多音字，在这里读jｉāo ，你能把这个读音教给同学们吗？下面词语你能读准吗？试试吧。教师 教材 教导 教给 教书 教好 捕的声母是b,bǔ 捕食 捕捉 捕猎 捕快 迎,整体认读音节，迎是后鼻音，面对面为相迎，欢迎 迎接 迎风 迎面 7. 小蝌蚪们找到妈妈，他们开心极了。 出示: 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上 找出小蝌蚪动作的词，蹬，跳，蹦 ，这都是脚的动作，所以是足字旁。 8.小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了什么样的变化 找出相关的句子读一读。 出示2个句子：小蝌蚪先长出了两条后腿，又长出两条前腿。 出示第3个句子：游哇游哇，看来时间可不短呢！哇，语气词，游哇游哇 走哇走哇，你还会这样的短语吗？ 出示4、5个句子： 小蝌蚪先长出了两条后腿，又长出两条前腿，尾巴逐渐变短，最后不见了，和妈妈一样了，小蝌蚪变成了小青蛙，跟着妈妈一起捕捉害虫。
课堂练习 （难点巩固） 1.朗读下面的语句： 小蝌蚪先长出了两条后腿，又长出两条前腿，尾巴逐渐变短，最后不见了，和妈妈一样了，小蝌蚪变成了小青蛙，跟着妈妈一起捕捉害虫。 2.用自己的话说说小蝌蚪长成青蛙的变化过程
小结 就这样，小蝌蚪先长出了两条后腿，又长出两条前腿，尾巴逐渐变短，最后不见了，和妈妈一样了，小蝌蚪变成了小青蛙，跟着妈妈一起捕捉害虫呢。 知道了小蝌蚪长成青蛙的变化过程，试着把这个故事讲给好朋友听吧！