1 小蝌蚪找妈妈 (微课教案)

《小蝌蚪找妈妈》微课设计
活动目标
1.认识蝌蚪和青蛙外形特征，能理解并简单说出小蝌蚪变青蛙的过程。
2.体验到游戏的快乐，喜欢探究大自然的秘密。
活动重难点 活动重点
认识蝌蚪和青蛙的外形特征，能理解并简单说出小蝌蚪变青蛙的过程。
活动准备：ppt
活动过程： 　
谈话导入，激发兴趣 　
1.你们知道小青蛙小时候是谁吗 　　
2.小蝌蚪长的什么样子 (黑黑的身体、大大的脑袋、细细的尾巴) 　　
3.小青蛙长的又是什么样子呢 (头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿) 　
二、欣赏故事： 　　
真奇怪，小蝌蚪和小青蛙长的一点都不像，那小蝌蚪是怎么样变成青蛙的呢 到底是怎么回事 我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？
1.图片连一连：蝌蚪成长过程
2.课件出现练习：填一填。
小蝌蚪先长出两条（后腿），过了几天，长出两条（前腿），再过几天，（尾巴）变短了，渐渐地，（尾巴）已经不见了，小蝌蚪长成了（青蛙）。
3.用首先、然后、接着、最后四个词完整的说蝌蚪成长过程。
4.课件：黑黑脑袋，长长尾巴的小蝌蚪，首先（长出两条后爱腿），接着（长出两条前腿），然后（尾巴变短了），最后（尾巴不见了），小蝌蚪变成了（青蛙）。
5. 句式训练
用“首先......接着......然后......最后......”这四个词具体地说一下蝌蚪长成青蛙的过程。
四、拓展延伸
请同学们欣赏一组图片“蜻蜓、蝴蝶宝宝和他们的妈妈们”。学生探究大自然的秘密。
总结：我们知道了蝌蚪是怎样变青蛙的，在动物世界中，还有许多“妈妈和宝宝”也长得不一样。你们想知道答案吗？那你们就像小蝌蚪一样有勇气，主动去询问，去探索，并且坚持到底，相信你们的答案会让老师既惊讶又信服。
木垒县新户镇中心学校
孙艳玲