27《故事二则 纪昌学射》 导学案

2021-2022学年度部编版语文四年级上册27《故事二则 纪昌学射》导学单
【学习目标】
( 1) 认识2个生字，会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”。
( 2) 正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句体会人物的品质，感悟“学习要练好基本功”的道理。
【学习重点】
( 1) 整体把握课文内容，理解寓言的寓意。
( 2) 结合重点语句，体会人物品质。
【学习难点】
教给学生学习方法，让学生在今后的学习中能学以致用，达到“教是为了不教”。
【学习过程】
揭示课题
《纪昌学射》选自《列子·汤问》，内容是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”; 二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做，练好了眼力，飞卫才开始教他射箭，后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么都要从基本功入手的道理。
课文篇幅短小，语言直白，故事情节读一遍两遍肯定就能了解，纪昌的品质也不难体会，带领学生“跳起来摘果子”的就是理解“只有练好了眼力，才能射出百发百中的箭”这一道理。
提问: 《纪昌学射》是一则寓言，什么是寓言
选择一则你熟悉的寓言，说一说它告诉我们一个什么道理
2．初读寓言，把握整体
自由朗读课文，争取把课文读通、读懂。然后检查反馈，逐段朗读课文，提问: “现
在你能说说纪昌学射的过程吗 ”
建议用“他先……后……最后……终于成了……”的句式复述。
3．深入理解课文
( 1) 提问: “飞卫要求纪昌怎样做 纪昌又做了哪些事情 飞卫为什么要求纪昌这么做 ”
( 2) 提问:“请仔细读这两段，你感受到了一个怎样的纪昌 在相应的句子旁边写下你评价他的话。”
自由朗读并作批注，交流反馈。思考破折号的使用问题。
( 3) 提问:“学习射箭是这样，那么学习其他本领，你觉得该怎样呢 ”读《纪昌学射》文言原文，与课文进行简单的比较，体会古文的特点。
课外阅读
怀念母亲（节选）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
1．联系上下文，解释词语。
(1)食不卜吲，寝不安席：______________________
(2)终天之恨：____________
(3)频来人梦：____________
2．为什么作者说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？
3．仔细读画“____”的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会。
4．为什么“我”在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？