六年级语文上册第五单元 复习（课件）(共44张PPT)

(共44张PPT)
第五单元
复习课件
《夏天里的成长》
知识梳理
走近作者
梁容若：1904—1997，河北省行唐县（今改灵寿县）人。中国作家、教育家。
字词积累
1.重点字词
割 苞蕾 苔藓 菜畦 丰满 稻秧 甘蔗 收成 软绵绵 农作物
2.字词释义
蔓：细长不能直立的茎。
菜畦：菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。
接茬儿：连接，接续。
全文首句是中心句，末句是新观点，围绕中心句展开描述，最后引出全新观点，这是说理性散文的一大特点。
文章结构
主题归纳
本文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，珍惜时间，“尽量地用力地长”的道理。
语言特点
使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处，让人感到亲切、自然、朴实。
综合运用
草长树木长、水长瀑布长、铁轨也长、人长知识、动物也长。
《盼》
知识梳理
走近作者
铁凝，1957年生河北赵县，当代著名作家。主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。
字词积累
1.重点字词
疯 甩 嚷 袖筒 斗篷 情况 瓦蓝 酱油 腥味 嘴唇 理直气壮
2.字词释义
斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣：拟声词。形容细小的摩擦声。
嘟囔：连续不断地自言自语。
瞟：斜着眼睛看。
玛瑙：一种玉石，可用来做装饰品。
理直气壮：理由充分，说话有气势。
课文结构
第一部分（1—2自然段）：讲妈妈给“我”买了一件新雨衣，“我”爱不释手。
第二部分（3自然段）：讲“我”开始盼着雨天，可是一连好多天，天空都是晴朗的。
第三部分（4—17自然段）：讲一天放学后，果然掉了雨点儿，“我”找了许多借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。
第四部分（18—21自然段）：第二天早晨突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
内容归纳
课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。
写作特点
1.寓情于景，情景交融。
2.心理描写、语言描写、动作描写相结合。
3.语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。
综合运用
凝视
《小站》
知识梳理
走近作者
袁鹰，原名田钟洛，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。
出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。
字词积累
1.重点字词
摘要 箩筐 宁静 征途 山坳 秀丽 活泼 转瞬间 喷水池 一尘不染
2.字词释义
栅栏：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。
山坳：山间的平地。
一尘不染：指丝毫不受坏习惯、坏风气的影响。也用来形容清洁、干净。
课文结构
第一部分（第1—2自然段）：写小站很小。
第二部分（第3—6自然段）：写小站设备简陋，站上工作人员精心布置。
第三部分（第7—8自然段）：写小站给旅客们带来了温暖的春意。
主题归纳
本文通过介绍小站的景象，赞扬了小站的工作人员全心全意为人民服务的高尚情操。
综合运用
谢 谢