人教版四上除数是两位数的除法经典同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版四上除数是两位数的除法经典同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 36.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-29 20:02:26 | ||
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文档简介
人教版四上《除数是两位数的除法》经典题
注：打“★”为易错题。
一、填空题。
1、8除一个三位数商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
2、一个数除以6，余数可能是（ ），最大是（ ）。
3、□325÷47，要使商是两位数应填（ ）；要使商是三位数应填（ ）。
4、甲数的17倍是850，甲数是（ ）。
5、17乘230的算式是（ ），积是（ ），表示（ ）个（ ）相加。
6、4512÷96的商的最高位是（ ）位，商是（ ）。
7、（ ）除以15商是12，余数是13。320是16的（ ）倍。
8、（ ）里最大能填几？
50×（ ）＜310 28×（ ）＜170 （ ）×30＜275 80×（ ）＜565
★9、在12÷4=3中，如果被除数加上24，要使商不变，除数应（ ）；如果被除数减去9，要使商不变，除数应（ ）。
★10、一个数除以38，余数是32，这个被除数最少再加上( )就没有余数了。
二、选择题。
1、两个数相除，商是80，如果被除数扩大10倍，除数不变，那么商是（ ）。A、80 B、800 C、8
2、2700÷400=6……（ ）。新。课| 标 第|一|网 ( http: / / www.xkb1.com / )
A、3 B、30 C、300
3、下面的算式中与算式780÷60的计算结果不相同的是（ ）。
A、78÷6 B、156÷12 C、390÷20
★4、除数是两位数的除法，如果有余数，余数最大的是（ ）。
A、 97 B、98 C、99
5、（ ）÷31=20……（ ），被除数最大是（ ）
A、620 B、640 C、650
三、判断题。
1、“a除以b”和“a除b”的列式都是a÷b。…………（ ）
2、0除以任何数都得0……………………（ ）
3、1420÷70=20……2…………………………………………（ ）
4、478÷□ 8的商是两位数。□ 中可以填1、2、3、4。……（ ）
5、被除数的末尾有0，商的末尾就一定有0。…………（ ）
四、计算。
1、口算。
210÷30= 480÷80= 540÷60= 600÷12=
350÷72≈ 250÷49≈ 340÷12 ≈ 424÷70≈
810÷90= 16×60= 320÷40= 634÷89≈
2、用竖式计算。
650÷24= 304÷76= 304÷43=
420÷26= 665÷19= 832÷52=
递等式计算。
1476-65×20 952÷28×19 840÷14+205 （4600-2390）÷65
五、解决问题。
★1、建筑工地运来286袋水泥，一辆手推车每次能运走4袋，至少需要多少次才能全部运走？
2、妈妈带900元去买上衣，买了12件，还剩72元，每件上衣多少钱？
3、童星玩具厂生产一批玩具，原计划每天生产64个，5天做完，实际4天就完成了任务，实际每天比原计划每天多做多少个玩具？
★4、体育用品厂有950个羽毛球要包装，每桶装羽毛球12个。这些羽毛球最多能装多少桶？
★5、实验小学356名学生和45名老师去秋游，每辆大巴车可以做46人。问至少需要安排多少辆大巴车？
6、工程队修一条长1400的公路，已经修了680米，剩下的要在12天内完成，平均每天修多少米？
拓展提升：变化规律
例题1：两个数相加，如果一个加数减少8，要使和增加8，那么另一个加数应有什么变化？
练习：两个数相加，如果一个加数增加9，要使和增加17，另一个加数应有什么变化？
例题2：两数相减，被减数增加20，要使差减少16，减数应有什么变化？
练习：两数相减，被减数减少12，要使差增加8，减数应有什么变化？
例题3：两数相乘，积是96。如果一个乘数扩大3倍，另一个乘数缩小4倍，那么积是多少？
练习：两数相乘，积是60。如果一个乘数扩大6倍，另一个乘数也扩大6倍，那么积是多少？
★例题4：两个数相除，商是4，余数是10，如果被除数和除数同时扩大50倍，商是多少？余数是多少？
练习：两个数相除，商是12，余数是120，如果被除数和除数同时缩小10倍，商是多少？余数是多少？
★例题5： 被减数、减数、差相加得2076，差是减数的一半。如果被减数不变，差增加42，减数应变为多少？
练习： 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是180，而差比减数少8。如果被减数不变，减数减少16，差应变为多少？
答案
一、填空题。
（1）三 ；两
（2）5、4、3、2、1；5
（3）1、2、3、4 ； 5、6、7、8、9
（4）50
（5）17×230 ； 3910 ；17 个230 或230个17
（6）十 ；47
（7）193；20
（8）6； 6； 9； 7
乘3或扩大3倍或加8；除以4或缩小4倍或减3
（10）6
二、选择题：BCCBC
三、判断题:×××××
四、计算。
1、口算:7; 6; 9; 50; 5; 5; 3; 6; 9; 960; 8; 7
2、用竖式计算:（1）27...2；（2）4 （3）7...3 （4）16...4（5）35（6）16
3、递等式计算：176；646；265；34
五、解决问题。
1、 286÷4=71次...2袋，71+1=72次
2、（900-72）÷12=69元
3、64×5=320个，320÷4=80个/天，80-64=16个
4、950÷12=79桶...2个，最多能装79桶
5、（356+45）÷46=8辆...33人，8+1=9辆
6、（1400-680）÷12=60米
拓展提升：变化规律
例题1：两个数相加，如果一个加数减少8，要使和增加8，那么另一个加数应有什么变化？
加数应增加8+8=16
练习：两个数相加，如果一个加数增加9，要使和增加17，另一个加数应有什么变化？
加数应增加17-9=8
例题2：两数相减，被减数增加20，要使差减少16，减数应有什么变化？
减数应增加20+16=36
练习：两数相减，被减数减少12，要使差增加8，减数应有什么变化？
减数应减少12+8=20
例题3：两数相乘，积是96。如果一个乘数扩大3倍，另一个乘数缩小4倍，那么积是多少？
96×3÷4=72
练习：两数相乘，积是60。如果一个乘数扩大6倍，另一个乘数也扩大6倍，那么积是多少？
60×6×6=2160
★例题4：两个数相除，商是4，余数是10，如果被除数和除数同时扩大50倍，商是多少？余数是多少？
商是4，余数是500
练习：两个数相除，商是12，余数是120，如果被除数和除数同时缩小10倍，商是多少？余数是多少？
商是12，余数是12
★例题5： 被减数、减数、差相加得2076，差是减数的一半。如果被减数不变，差增加42，减数应变为多少？
设1份，减数是2份，被减数是3份，减数为：2076÷（1+2+3）×2=692，减数应减少42，变为692-42=650
练习： 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是180，而差比减数少8。如果被减数不变，减数减少16，差应变为多少？
原来的差为：（180+8×2）÷4=49,49-8=41
差应增大16，变为：41+16=57
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注：打“★”为易错题。
一、填空题。
1、8除一个三位数商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
2、一个数除以6，余数可能是（ ），最大是（ ）。
3、□325÷47，要使商是两位数应填（ ）；要使商是三位数应填（ ）。
4、甲数的17倍是850，甲数是（ ）。
5、17乘230的算式是（ ），积是（ ），表示（ ）个（ ）相加。
6、4512÷96的商的最高位是（ ）位，商是（ ）。
7、（ ）除以15商是12，余数是13。320是16的（ ）倍。
8、（ ）里最大能填几？
50×（ ）＜310 28×（ ）＜170 （ ）×30＜275 80×（ ）＜565
★9、在12÷4=3中，如果被除数加上24，要使商不变，除数应（ ）；如果被除数减去9，要使商不变，除数应（ ）。
★10、一个数除以38，余数是32，这个被除数最少再加上( )就没有余数了。
二、选择题。
1、两个数相除，商是80，如果被除数扩大10倍，除数不变，那么商是（ ）。A、80 B、800 C、8
2、2700÷400=6……（ ）。新。课| 标 第|一|网 ( http: / / www.xkb1.com / )
A、3 B、30 C、300
3、下面的算式中与算式780÷60的计算结果不相同的是（ ）。
A、78÷6 B、156÷12 C、390÷20
★4、除数是两位数的除法，如果有余数，余数最大的是（ ）。
A、 97 B、98 C、99
5、（ ）÷31=20……（ ），被除数最大是（ ）
A、620 B、640 C、650
三、判断题。
1、“a除以b”和“a除b”的列式都是a÷b。…………（ ）
2、0除以任何数都得0……………………（ ）
3、1420÷70=20……2…………………………………………（ ）
4、478÷□ 8的商是两位数。□ 中可以填1、2、3、4。……（ ）
5、被除数的末尾有0，商的末尾就一定有0。…………（ ）
四、计算。
1、口算。
210÷30= 480÷80= 540÷60= 600÷12=
350÷72≈ 250÷49≈ 340÷12 ≈ 424÷70≈
810÷90= 16×60= 320÷40= 634÷89≈
2、用竖式计算。
650÷24= 304÷76= 304÷43=
420÷26= 665÷19= 832÷52=
递等式计算。
1476-65×20 952÷28×19 840÷14+205 （4600-2390）÷65
五、解决问题。
★1、建筑工地运来286袋水泥，一辆手推车每次能运走4袋，至少需要多少次才能全部运走？
2、妈妈带900元去买上衣，买了12件，还剩72元，每件上衣多少钱？
3、童星玩具厂生产一批玩具，原计划每天生产64个，5天做完，实际4天就完成了任务，实际每天比原计划每天多做多少个玩具？
★4、体育用品厂有950个羽毛球要包装，每桶装羽毛球12个。这些羽毛球最多能装多少桶？
★5、实验小学356名学生和45名老师去秋游，每辆大巴车可以做46人。问至少需要安排多少辆大巴车？
6、工程队修一条长1400的公路，已经修了680米，剩下的要在12天内完成，平均每天修多少米？
拓展提升：变化规律
例题1：两个数相加，如果一个加数减少8，要使和增加8，那么另一个加数应有什么变化？
练习：两个数相加，如果一个加数增加9，要使和增加17，另一个加数应有什么变化？
例题2：两数相减，被减数增加20，要使差减少16，减数应有什么变化？
练习：两数相减，被减数减少12，要使差增加8，减数应有什么变化？
例题3：两数相乘，积是96。如果一个乘数扩大3倍，另一个乘数缩小4倍，那么积是多少？
练习：两数相乘，积是60。如果一个乘数扩大6倍，另一个乘数也扩大6倍，那么积是多少？
★例题4：两个数相除，商是4，余数是10，如果被除数和除数同时扩大50倍，商是多少？余数是多少？
练习：两个数相除，商是12，余数是120，如果被除数和除数同时缩小10倍，商是多少？余数是多少？
★例题5： 被减数、减数、差相加得2076，差是减数的一半。如果被减数不变，差增加42，减数应变为多少？
练习： 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是180，而差比减数少8。如果被减数不变，减数减少16，差应变为多少？
答案
一、填空题。
（1）三 ；两
（2）5、4、3、2、1；5
（3）1、2、3、4 ； 5、6、7、8、9
（4）50
（5）17×230 ； 3910 ；17 个230 或230个17
（6）十 ；47
（7）193；20
（8）6； 6； 9； 7
乘3或扩大3倍或加8；除以4或缩小4倍或减3
（10）6
二、选择题：BCCBC
三、判断题:×××××
四、计算。
1、口算:7; 6; 9; 50; 5; 5; 3; 6; 9; 960; 8; 7
2、用竖式计算:（1）27...2；（2）4 （3）7...3 （4）16...4（5）35（6）16
3、递等式计算：176；646；265；34
五、解决问题。
1、 286÷4=71次...2袋，71+1=72次
2、（900-72）÷12=69元
3、64×5=320个，320÷4=80个/天，80-64=16个
4、950÷12=79桶...2个，最多能装79桶
5、（356+45）÷46=8辆...33人，8+1=9辆
6、（1400-680）÷12=60米
拓展提升：变化规律
例题1：两个数相加，如果一个加数减少8，要使和增加8，那么另一个加数应有什么变化？
加数应增加8+8=16
练习：两个数相加，如果一个加数增加9，要使和增加17，另一个加数应有什么变化？
加数应增加17-9=8
例题2：两数相减，被减数增加20，要使差减少16，减数应有什么变化？
减数应增加20+16=36
练习：两数相减，被减数减少12，要使差增加8，减数应有什么变化？
减数应减少12+8=20
例题3：两数相乘，积是96。如果一个乘数扩大3倍，另一个乘数缩小4倍，那么积是多少？
96×3÷4=72
练习：两数相乘，积是60。如果一个乘数扩大6倍，另一个乘数也扩大6倍，那么积是多少？
60×6×6=2160
★例题4：两个数相除，商是4，余数是10，如果被除数和除数同时扩大50倍，商是多少？余数是多少？
商是4，余数是500
练习：两个数相除，商是12，余数是120，如果被除数和除数同时缩小10倍，商是多少？余数是多少？
商是12，余数是12
★例题5： 被减数、减数、差相加得2076，差是减数的一半。如果被减数不变，差增加42，减数应变为多少？
设1份，减数是2份，被减数是3份，减数为：2076÷（1+2+3）×2=692，减数应减少42，变为692-42=650
练习： 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是180，而差比减数少8。如果被减数不变，减数减少16，差应变为多少？
原来的差为：（180+8×2）÷4=49,49-8=41
差应增大16，变为：41+16=57
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