部编版 小学语文三年级上册单元检测题（七）试卷（Word版含答案）

2020----2021学年度第一学期
部编版小学语文三年级上册单元检测题（七）
（内容：第七单元）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。
1、读一读，判断加点字的读音，对的打“√”，错的打“×”。
凝视 yí（ ） 春笋 sǔn（ ） 汇聚 huì（ ）
棕榈 lǚ（ ） 演奏zòu（ ） 遐想 jiǎ（ ）
2、根据读音写出同音字连词。
jī （ ）动 （ ）乎 打（ ）
qì 生（ ） （ ）官 （ ）车
3、看拼音，写词语。
qiāo dǎ gǎn shòu wēn róu bí zi
（ ） （ ） （ ） （ ）
mǎ yǐ gāng qín dǒu dòng zāi shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、比一比，组词。
诉（ ） 副（ ） 滴（ ） 雾（ ）
拆（ ） 福（ ） 摘（ ） 务（ ）
5、写近义词。
美妙（ ） 热闹（ ） 雄伟（ ）
黎明（ ） 格外（ ） 舒畅（ ）
5、选词填空。
突然 虽然 显然 仍然 居然
(1)真没想到，林明在这次考试中成绩（ ） 这么差。
(2)（ ）天气寒冷，但是爷爷（ ）坚持去公园锻炼。
(3)父亲（ ） 站定，朝树林望了望。
(4)这种说法去（ ）是错误的。
7、选择恰当地词语或短语填入句中。（填序号）
①哗哗 ②叮叮咚咚 ③滴滴答答
④海洋大合唱 ⑤轻快的山中小曲 ⑥热闹的音乐会
水是大自然的音乐家。你听，一场（ ）开始了。小雨滴（ ）、（ ）地响了前奏；小溪淙淙，河流潺潺，唱着（ ）；大海（ ），汹涌澎湃，波澜壮阔的（ ）开始了。
8、按要求写句子。
(1)难道动物不是大自然的歌手吗？（改为陈述句）
(2)他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
平静得像 。
(3)根据加点部分的特点补充句子。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
(4)用修改符号修改病句。
①我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
②那声音充满力量，令人感受到大自然的威望。
二、积累与阅读。
1、根据积累和课文内容填空。
(1) 罗裙一色裁，芙蓉向脸 。
池中看不见，闻歌始觉 。
这首诗是 代诗人 写的 。
(2) 大自然是一本看不完的 ，是一部永远读不完的 ，里面有 的奥秘，有无尽的 。
(3)不一样的树叶，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。
2、阅读课文片段，完成练习。
①过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
② 为什么 我惊愕地问
③父亲说 黎明时的鸟 翅膀潮湿 飞起来沉重
④我真高兴，父亲不是猎人。
(1)写出下列词语的反义词。
潮湿（ ） 沉重（ ） 快活（ ）
(2)通过父亲和“我”的对话，我们知道鸟儿在 的时候最容易被猎人打中，因为 。
(3)选段中表示时间短的词语是 。
(4)给②③文段加上标点符号。
(5)怎样理解选文中的第四自然段？（ ）
A、父亲如此熟悉鸟的习性，他不是猎人，不会伤害鸟儿，所以“我”很高兴。
B、父亲如此熟悉鸟的习性，他虽然不是猎人，但是他知识很渊博，所以“我”很高兴。
三、快乐习作。
细心的同学发现，在我们身边，边开车边看手机的现象普遍存在，针对这个现象，你有什么看法呢？有没有改进的方法或建议，把你的想法清楚地写下来，和大家一起分享，注意语句要通顺。
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2020----2021学年度第一学期
部编版小学语文三年级上册单元检测题（七）
（内容：第七单元）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。
1、读一读，判断加点字的读音，对的打“√”，错的打“×”。
凝视 yí（×） 春笋 sǔn（√） 汇聚 huì（√）
棕榈 lǚ（×） 演奏zòu（√） 遐想 jiǎ（×）
2、根据读音写出同音字连词。
jī （ 激 ）动 （ 几 ）乎 打（ 击 ）
qì 生（ 气 ） （ 器 ）官 （ 汽 ）车
3、看拼音，写词语。
qiāo dǎ gǎn shòu wēn róu bí zi
（ 敲 打 ） （ 感 受 ） （ 温 柔 ） （ 鼻 子 ）
mǎ yǐ gāng qín dǒu dòng zāi shù
（ 蚂 蚁 ） （ 钢 琴 ） （ 抖 动 ） （ 栽 树 ）
4、比一比，组词。
诉（ 告诉 ） 副（ 一副 ） 滴（ 滴水 ） 雾（ 云雾 ）
拆（ 拆除 ） 福（ 幸福 ） 摘（ 采摘 ） 务（ 家务 ）
5、写近义词。
美妙（ 美好 ） 热闹（ 喧闹 ） 雄伟（ 雄壮 ）
黎明（ 早晨 ） 格外（ 特别 ） 舒畅（ 畅快 ）
5、选词填空。
突然 虽然 显然 仍然 居然
(1)真没想到，林明在这次考试中成绩（ 居然 ） 这么差。
(2)（ 虽然 ）天气寒冷，但是爷爷（ 仍然 ）坚持去公园锻炼。
(3)父亲（ 突然 ） 站定，朝树林望了望。
(4)这种说法去（ 显然 ）是错误的。
7、选择恰当地词语或短语填入句中。（填序号）
①哗哗 ②叮叮咚咚 ③滴滴答答
④海洋大合唱 ⑤轻快的山中小曲 ⑥热闹的音乐会
水是大自然的音乐家。你听，一场（ ⑥ ）开始了。小雨滴（ ③ ）、（ ② ）地响了前奏；小溪淙淙，河流潺潺，唱着（ ⑤ ）；大海（ ① ），汹涌澎湃，波澜壮阔的（ ④ ）开始了。
8、按要求写句子。
(1)难道动物不是大自然的歌手吗？（改为陈述句）
动物是大自然的歌手。
(2)他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
湖面 平静得像 一面镜子 。
(3)根据加点部分的特点补充句子。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
弯弯的小桥下面是清清的小河。
(4)用修改符号修改病句。
听到
①我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
威力
②那声音充满力量，令人感受到大自然的威望。
二、积累与阅读。
1、根据积累和课文内容填空。
(1) 荷叶 罗裙一色裁，芙蓉向脸 两边开 。
乱入 池中看不见，闻歌始觉 有人来 。
这首诗是 唐 代诗人 王昌龄 写的 《采莲曲》 。
(2) 大自然是一本看不完的 大画册 ，是一部永远读不完的 大书 ，里面有 无穷 的奥秘，有无尽的 乐趣 。
(3)不一样的树叶，有不一样的 声音 ；不一样的 季节 ，有不一样的 音乐 。
2、阅读课文片段，完成练习。
①过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
② “ 为什么？” 我惊愕地问。
③父亲说 ：“ 黎明时的鸟 ，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
④我真高兴，父亲不是猎人。
(1)写出下列词语的反义词。
潮湿（ 干燥 ） 沉重（ 轻快 ） 快活（ 伤心 ）
(2)通过父亲和“我”的对话，我们知道鸟儿在 黎明 的时候最容易被猎人打中，因为 翅膀潮湿，飞起来沉重 。
(3)选段中表示时间短的词语是 一瞬间 。
(4)给②③文段加上标点符号。
(5)怎样理解选文中的第四自然段？（ A ）
A、父亲如此熟悉鸟的习性，他不是猎人，不会伤害鸟儿，所以“我”很高兴。
B、父亲如此熟悉鸟的习性，他虽然不是猎人，但是他知识很渊博，所以“我”很高兴。
三、快乐习作。
细心的同学发现，在我们身边，边开车边看手机的现象普遍存在，针对这个现象，你有什么看法呢？有没有改进的方法或建议，把你的想法清楚地写下来，和大家一起分享，注意语句要通顺。
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