一年级下册美术教案-第4课 漂亮的童话城堡人美版（北京）

一年级美术下册第7课《漂亮的童话城堡》教案
课堂类型：造型设计
课 时：一课时
一、教学目标
知识目标:初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群组,具有高低错落、形状各异的特征。
技能目标:通过引导学生对城堡外形和结构的分析,培养学生细致观察的习惯,锻炼概括、分析图形的能力。在运用各种图形组合的活动中,调动学生发散思维,激发想象力。
情感目标:通过对童话城堡的创作表现,引导学生感受城堡建筑的形式美,以及它与生活的密切关系,体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,寄托他们对生活的美好愿望。
二、学情分析
城堡是童话王国里最漂亮、最神奇的建筑。在孩子们的心目中,童话城堡里住着神秘的人物,会发生许多有趣的故事,会带给他们无限的梦幻。因此,孩子们都喜欢城堡,更愿意表现自己心目中的童话城堡。
三、教材分析
本课是是一节“造型表现”为主的课，旨在通过表现漂亮的童话城堡这一十分贴近儿童心理并能充分激发起学生兴趣的内容，让学生初步学习运用基本图形来概括设计出城堡的方法，并在此基础上，充分激发学生的想象，让他们运用好看的线条和漂亮的颜色画出心中最美丽的童话城堡。
四、重点难点
教学重点:运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型。
教学难点:表现城堡造型新颖,富有创意,注意细节的添加与描绘。
五、教学过程
（一）、新课导入：
1.谈话导入
师：每个人的心里都有最有趣的童话故事，故事里都有最奇妙的童话城堡。老师想问问同学们如果把你放在童话故事里，你想变成什么？
生1：......
生2：......
老师有一位朋友，让老师把她神奇的力量展现给大家，同学们仔细观看她是谁？
生1：......
师：同学们，从大家激动的眼神中看出来，大家都知道她是爱莎公主，通过使用自己的魔法创造出了漂亮的城堡。你们想不想像艾莎公主一样，通过我们的魔法画笔创作出自己喜爱的城堡呢？
生：想、愿意、好。
师：那就跟老师走进今天的第七课《漂亮的童话城堡》吧！
播放视频并板书《漂亮的童话城堡》　
【教学意图】：观看童话故事中城堡视频，激发学生学习兴趣。
（二）、新课讲授：　
师：欣赏各式各样城堡图片，老师提醒下大家注意从以下3各方面来欣赏。
播放第一张图片。
师：欣赏后这张城堡有什么特点？
生：城堡颜色耀眼夺目，天空中的烟花很漂亮。
播放第二张图片。
师：这张呢？
生：造型准确，颜色漂亮。
播放第三张图片。
师：这张漂亮吧！
生：漂亮。
播放第四张图片。
师：这张图片时间是什么时候？有什么不一样的感觉？
生：晚上，城堡上的灯特别亮。
播放第五张图片.
师：这张图片给你什么样的感觉呀？
生：梦幻，漂亮......
师：欣赏了这么多漂亮的图片，各位同学堆城堡的样子有了很深的理解。老师再问下大家（播放ppt）漂亮的城堡有哪几种图形组成的？
生1：三角形、长方形、正方形
生2：三角形、圆形、长方形
师：当然，同学们还能想到其他城堡的造型，同学们要学会用基本图形去概括城堡的整体形状。
师：接下来，老师让你们看看其他人画的城堡作品。
【教学意图】：通过作品欣赏，拓展学生思路，启发学生运用更为丰富的形的素材，创新设计自己喜爱的城堡。
师：老师有一个作品示范，同学们认真观看。给你们一些想法和建议。
【教学意图】：通过观看教师示范，培养学生的向师性。
、布置课堂练习
、作品评价
学生自评
（五）、总结
这节课我们学习了用基本形组合的方法和结合生活实际进行联想创作的方法，画出了很多形态各异的漂亮城堡，希望同学在课下运用其他有趣的方法能创作出更多更好的作品来，美化我们的生活。