1.5科学探究 同步练习（含解析）

科学探究
一、单选题
1.爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（ ）
A. 大雁何时南飞 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C. 哪种颜色月季花好看 D. 植物的蒸腾作用是否受温度影响
2.一款新药真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。面对一些突发流行病，研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（ ）
A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验与收集证据 D. 得出结论
3.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他所探究的影响大豆发芽的因素是（ ）
花盆 光照 温度 水
甲 向阳处 20 ℃ 充足
乙 向阳处 20 ℃ 不充足
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分
4.在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，提出的问题是（ ）
A. 水温发生变化，金鱼呼吸的次数是否会受到影响？ B. 金鱼呼吸次数可能随水温的变化而变化
C. 温度升高，金鱼的呼吸加快 D. 温度的变化不影响金鱼的呼吸次数
5.科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一．下列关于科学探究的叙述中，错误的是（ ）
A. 分析问题是科学探究的第一步 B. 作出假设应有一定依据，不能臆断
C. 在对照实验中，除了变量外其他因素必须相同 D. 探究实验时可以设置多组实验组
6.下列有关探究活动中的“作出假设”的说法中，错误的是（ ）
A. 作出假设需要根据已有的知识和经验
B. 针对不同的问题，作出的假设是不同的
C. 所有的问题都需要作出假设
D. 作出假设是对研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测
7.小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是（ ）
A. 低温、室温 B. 高温、室温 C. 高温、低温 D. 高温、室温、低温
8.在科学探究过程中，获得证据和事实的途径是（ ）
A. 观察、实验和调查 B. 推理判断和分析 C. 提出问题、作出假设 D. 分析论证和得出结论
9.几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论．你认为不正确的是（ ）
A. 根和茎的导管是连接贯通的
B. 植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗
C. 导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D. 根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积
10.科学探究中得出结论的重要过程是（ ）
A. 提出问题、作出假设 B. 实事求是 C. 观察、实验、调查 D. 推理、判断、分析
11.科学探究是学习和研究生物学的重要方法．下列关于“尝试探究水温对金鱼呼吸次数影响”实验的相关叙述中，正确的是（ ）
A. 实验过程中不需要用温度计测量水温的变化 B. 实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜
C. 实验完毕后，金鱼任其自生自灭 D. 实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响
12.关于探究实验的基本思路是（ ）
A. 问题→假设→实验→结论 B. .假→设问题→实验→结论
C. .问题→实验→假设→结论 D. .问题→结论→假设→实验
二、填空题
13.在科学探究时，我们应当善于 问题；依据已有的 ，通过思考，建立 ；再根据探究的目的和条件制订探究的 ，通过观察、实验等多种途径获取 ；然后对假设进行检验；最后与大家一起_ ，对探究的过程和结论进行评价。
14.科学探究的基本过程是：提出 、建立 、设计 、进行 、检验与评价、报告与 。
三、解答题
15.龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率及孵出性别的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。
（1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的________ 保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。
（2）据图甲判断，龟卵孵化的最佳温度范围为 29℃~31℃，原因是当温度低于 29℃时，龟卵的孵化时间相对较 ________，当温度高于 31℃时，孵化成活率________。
（3）据图乙分析，该种龟在温度 25-33℃范围内，性别分化的规律是________。
（4）与龟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是________。
四、实验探究题
16. 2019年9月29日，中国女排以11连胜的佳绩获得第十三届世界杯冠军。女排姑娘们热身训练刚开始时用的是普通排球，后改用气排球，弹性更好，不易伤人。经查阅资料可知，普通排球和气排球的信息如下:
排球种类 材料 质量/g 圆周/cm
普通排球 羊皮、人造革、橡胶 约220~270 约60
气排球 软塑料 约120 约75
（1）由此引起了小科的疑问:排球的弹性大小与哪些因素有关呢 经科学兴趣小组讨论，提出了以下几个猜想。
猜想1:排球的弹性可能与球的型号有关;
猜想2:排球的弹性可能与球的质量有关:
猜想3: 。
（2）小科设计了一个探究影响排球弹性因素的实验活动，如图所示，她在设计实验时需要用到的科学方法是 。
（3）该探究实验中是通过排球在大理石上 来说明弹性的大小。
（4）上述科学探究的基本过程是：提出问题→建立猜想→制定计划→（ ）→检验与评价→合作与交流。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 大雁何时南飞 ， 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 ， 植物的蒸腾作用是否受温度影响， 有科学研究价值，属于科学问题；哪种颜色月季花好看，没有科学研究价值，不属于科学问题。
故选C。
2.【答案】 C
【解析】【分析】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】材料中的“研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。”这些行动的直接目的是为了进行实验与收集证据，属于科学探究中的进行实验与收集证据。
故选C。
3.【答案】 D
【解析】【分析】种子萌发的外因条件为：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，内因为：自身的胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需要的营养物质；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究的对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置对照组和实验组，对于实验变量处理的一组为实验组，不做处理为对照组。
【解答】从表格中看出，甲乙两个花盆唯一不同的变量时水分，其它的条件如阳光、温度、空气都是相同的，因此从数据可知：影响大豆发芽的因素是水分，故D正确。
故答案为：D。
4.【答案】 A
【解析】【分析】科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，结合实验具体分析解答．
【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，实验的变量是水温的不同．因此实验组和对照组除水温不同外，其他条件应相同且适宜．实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值．该实验提出问题是：水温发生变化，金鱼呼吸的次数是否会受到影响？
故选：A
5.【答案】 A
【解析】【分析】此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．因此，选项A的叙述是错误的．
故选：A．
6.【答案】 C
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：作出假设是对研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测，针对不同的问题，作出的假设是不同的，要根据已有的知识和经验作出假设，不是所有的问题都需要作出假设．
故选：C
7.【答案】 D
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．因此，小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是高温、室温、低温
故选：D
8.【答案】 A
【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
【解答】解：A、科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据，A正确；
B、在科学探究中，推理、判断是得出结论的重要过程，B错误；
C、在科学探究中，提出问题、作出假设是基础，C错误；
D、分析论证和得出结论，是结果，D错误．
故选：A．
9.【答案】 B
【解析】【分析】本题考查探究茎对水分和无机盐的运输．茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．
【解答】解：A、水分在植物体内的运输路径是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），因此根和茎的导管是连接贯通的．
B、木本植物的茎的维管束由木质部、形成层、韧皮部组成，茎中存在形成层，所以木本植物的茎都可不断增粗，而草本植物的茎的维管束由木质部（不发达）和韧皮部组成，没有形成层，因此草本植物在完成细胞生长以后，就不在长粗．因此不是任何植物的茎都可不断增粗．
C、导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”．
D、植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分．
故选：B
10.【答案】 A
【解析】【分析】观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论的重要过程．在科学探究中，还要善于与他人交流和合作．
【解答】解：科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作．
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以在科学探究中提出问题、作出假设是基础．
故选：A
11.【答案】 B
【解析】【分析】此题考查的是“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验，根据探究的环节和对照实验的要求方面来切入．
【解答】解：A、我们知道鱼类是变温动物，没有体温调节功能，其体温随外界水温高低而变化．因此，养鱼一定要注意水温．鱼的适温范围较大，0至30℃之间都可生活，最高极限水温是34℃，最适水温是20至28℃，所以实验时为了保证试验中数据的真实性，实验时温度要要用温度计测量水温．故A不符合题意．
B、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”时，实验的变量是温度，因此实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜．故B符合题意．
C、在探究不同水温对金鱼呼吸次数影响的实验后，由于金鱼仍然正常存活，生命面前是众生平等的，我们不能任其自生自灭，要继续饲养或放生．故C不符合题意．
D、通过实验，得出结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响．故D不符合题意．
故选：B．
12.【答案】 A
【解析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以，“关于探究实验的基本思路”正确的是“问题﹣假设﹣实验﹣结论”．
故选：A
二、填空题
13.【答案】 发现并提出；科学知识；猜想和假设；计划；事实和证据；交流讨论
【解析】【分析】考查科学探究的一般步骤：科学探究是获得科学知识的一种基本方式。它是一个不断地发现问题，通过多种途径寻求证据，运用创造性思维来解决问题，并通过评价与交流达成共识的过程。
【解答】此题为科学探究的一般步骤，要求了然于心。
　　科学探究是科学学习的重要方式。科学探究源自问题的发现，经历的过程是：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案（收集证据）→
检验假设→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假设并重新验证。
　　在科学探究时，我们应当善于发现并提出问题；依据已有的科学知识 ，通过思考，建立猜想和假设；再根据探究的目的和条件制订探究的计划 ，通过观察、实验等多种途径获取事实和证据；然后对假设进行检验；最后与大家一起_交流讨论， 对探究的过程和结论进行评价。
14.【答案】 问题；猜想与假设；研究方案；实验并收集证据；交流
【解析】
【分析】.科学探究是科学学习的重要方式。科学探究源自问题的发现，经历 的过程是 ：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案（收集证据）→ 检验假设→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假 设并重新验证……
【解答】科学探究的过程是：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案（收集证据）→ 检验假设→报告与交流。
故答案为：问题 猜想与假设 研究方案 实验并收集证据 合作
三、解答题
15.【答案】 （1）卵壳
（2）长；下降
（3）温度升高时向雄性分化：温度降低时向雄性分化
（4）鸟类
【解析】【分析】根据科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则知识解题。
【解答】(1)龟卵较大，卵内含有水分，卵黄中富含大量的营养物质，保证了卵发育对营养物质的需求；同时卵外有坚韧的卵壳保护，从而使龟卵发育摆脱了对水的依赖。
(2)据图甲判断，当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较长，当温度高于31℃时，孵化成活率降低。故龟卵孵化的最佳温度范围应该为29℃~31℃。
(3)据图乙分析，该种龟在温度25-33℃范围内，性别分化的规律是温度升高时向雌性分化；温度降低时向雄性分化。
(4)鸟类、爬行类都是通过产卵繁殖后代；故与龟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是鸟类。
故答案为：（1）卵壳；（2）长、下降；（3）温度升高时向雌性分化；温度降低时向雄性分化；（4）鸟类。
四、实验探究题
16.【答案】 （1）排球的弹性可能与球的材料有关
（2）控制变量法
（3）反弹的高度
（4）收集事实与证据
【解析】【分析】考查提出问题的能力，同时考查了控制变量法、转换法在实验中的应用，科学探究的基本过程是：提出问题→建立猜想→制定计划→收集事实与证据 →检验与评价→合作与交流。
(
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
【解答】(1)由表格数据可知，排球的质量和圆周不同，因此可猜想1排球的弹性可能与球的质量有关；猜想2排球的弹性可能与球的圆周(大小)有关；猜想 3排球的弹性可能与球的材料有关 。
(2)实验探究过程中只研究一个量与排球弹性的关系用到了控制变量法。
(3)实验中是通过排球在大理石上反弹的高度来说明弹性的大小。
(4) 上述科学探究的基本过程是：提出问题→建立猜想→制定计划→（ 收集事实与证据 ）→检验与评价→合作与交流。