1.7水资源的利用、开发和保护 同步练习（含解析）

水资源的利用、开发和保护
一、单选题
1.下列有关水的叙述：①水分子是由氢原子和氧原子构成的 ②生命活动离不开水 ③可供利用的水资源是无限丰富的 ④水的沸腾属于物理变化 ⑤水是由2个氢原子和1个氧原子构成 ⑥矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质 ⑦电解水实验证明了水的组成。其中正确的有（ ）
A. ①②④⑦ B. ①②⑤ C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ①③④⑦
2.每年3月22日是世界水日，有一年的宣传主题为“如何应对水缺乏”。围绕这一主题采取的措施不合理的是（ ）
A. 养成节约用水的好习惯 B. 在目前条件下，大量燃烧氢气和氧气产生水供人们使用
C. 将污水处理后再使用 D. 积极探索海水淡化的新技术
3.下列做法与“五水共治”行动相符合的是( )
A. 使用含磷洗衣粉洗衣服
B. 及时拧紧水龙头
C. 为了环境卫生应该将生活垃圾倒入大海
D. 为了村民的饮水安全，工业废水不要排入村边的河中，但可排入较远的河流中
4.2019年4月28日，国家主席习近平出席北京世界园艺博览会开幕式并发表重要讲话，强调顺应自然、保护生态、绿色发展。下列做法不符合保护水资源的是( )
A. 利用洗米水浇花 B. 使用蒸馏法从海水中提取淡水
C. 农业上采用喷灌、滴灌技术 D. 工业废水直接排放
5.水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是( )
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
6.水是生命之源，与生产、生活等息息相关。下列关于水的说法不正确的是（ ）
A. 南水北调工程主要改变水循环中的地表径流
B. 为了节约用水，可用淘米水浇花
C. 长江、黄河发源地的水循环比海边的水循环要活跃
D. 在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
7.海水淡化可采用分离技术。如下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的氯化钠不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分进行分析，正确的是( )
A. 溶质质量增加 B. 溶剂质量减少 C. 溶液质量不变 D. 溶质质量分数减少
8.2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”．下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 水可用于灭火 B. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的
C. 可用紫色石蕊试液区分硬水和软水 D. 海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
9.水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面各项措施中：①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。可以采用的是（ ）
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④
10.水是地球上最普通、最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 淡水资源取之不尽，无需节约 B. 水是一种常见的溶剂
C. 大量使用农药、化肥对水体无污染 D. 矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子
11.2017年6月5日“世界环境日”,中国主题是“绿水青山就是金山银山”。下列认识和做法不符合这一主题的是( )
A. 洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B. 加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C. 合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D. 我国淡水资源丰富，且水能循环，所以淡水是取之不尽、用之不竭的
12.下列对水的认识错误的是( )
A. 地球上大部分的水是以液态形式存在的 B. 水是人类宝贵的自然资源
C. 水资源不足，将成为一个严重的社会危机 D. 陆地上的水都是淡水
二、填空题
13.“ 五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。近年来，杭州市致府全力推进“五水共治”的工作，开展系列专项行动，取得了明显成效，生活污水也得到了很好的治理，下列对生活污水处理，你认为合理的是________(填字母)。
A、洗脸水，厨房用水等可以用来冲洗马桶
B、用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C、全面规划，合理布局，进行区域性综合治理
14.
（1）“治污水”是五水共治的另一项重要工作。为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是 。
A.不任意排放生活污水
B.禁止使用农药和化肥
C.及时拧紧水龙头
D.牲畜粪便适当处理后再施用
（2）水的循环利用是 “抓节水” 的一个重要举措。 下列几个步骤可将河水转化为饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是________。
三、解答题
15.为建设美丽浙江，浙江省委、省政府将“五水共治”作为全面深化改革的重要内容和需重点突破的改革项目。
（1）五水共治是指“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”下列做法与“五水共治”行动不相符的是___ ____。
A.禁止直接排放生活污水
B.大量使用洗涤剂
C.发展生产工艺无害化
D.及时拧紧水龙头
（2）小科是一个科学迷，在观看了野外求生的电视节目后，自己也试着自制净水装置，在较大容器内装有天然水，中间放置另一相对小一些的容器，在大容器上方用保鲜膜封上，并将一枚硬币置于保鲜膜上恰好停留在小容器的正上方，然后将装置置于烈日底下，一段时间以后，小容器内获得了纯净的水．小科利用这个装置获得纯水的过程中，运用的主要方法是___ ____ 。

A.蒸发
B.过滤
C.沉淀
D.蒸馏
（3）若发生地震、洪涝等大的灾害，用小科的方法获取的水量是不够的。灾民用以下几个步骤可将已通过自然沉降滤去泥沙的河水转化为饮用水，其处理过程为：①加入明矾、②加入漂白粉、③静置沉淀、④加热煮沸．其合理的顺序是________（填序号）．
四、实验探究题
16.如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．
（1）实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的________．
（2）实验Ⅱ间隔中发生了化学反应为________，b试管中产生的气体可以用________检验．当b中产生10mL气体时，则a中产生的气体体积是________；它们的质量比是________．
（3）点燃a中气体时，观察到的现象是________．该实验能够说明：水是由________组成的，一个水分子由________构成．
（4）下列变化中，能用来确定水的组成的是 ．
A.H2和O2反应
B.电解水
C.Na和Cl2反应
D.酒精燃烧．
（5）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是________，二是________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【分析】根据对水的组成、性质的认识分析判断。
【解答】①水分子是由氢原子和氧原子构成的，故①正确；
②生命活动离不开水，故②正确；
③地球上的水储量非常丰富，但是绝大多数为海水，而可供利用的水资源更是少之又少，故③错误；
④水的沸腾，只是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，故④正确；
⑤水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，故⑤错误；
⑥矿泉水是纯天然饮品，其中存在很多的钙镁离子等矿物质，故⑥错误；
⑦电解水实验证明了水由氢和氧组成，故⑦正确。
那么正确的是①②④⑦。
故选A。
2.【答案】 B
【解析】【分析】凡是有利于节约用水、保护环境的方法都是有效的措施。
【解答】养成节约用水的好习惯 、将污水处理后再使用 、积极探索海水淡化的新技术，都是应对水缺乏的可行措施，故A、C、D不合题意；
在目前条件下，制取氢气需要消耗大量的能源，因此大量燃烧氢气和氧气产生水供人们使用，并不可行，故B符合题意。
故选B。
3.【答案】 B
【解析】【分析】根据“五水共治”的基本理念分析即可。
【解答】A.使用含磷洗衣粉洗衣服，泼出的水会富含磷元素，对土地造成污染，故A不合题意；
B.及时拧紧水龙头，可以节约水资源，故B符合题意；
C.为了环境卫生应该将生活垃圾倒入大海，会对海水造成污染，故C不合题意；
D.为了村民的饮水安全，工业废水不排入较远的河流中，照样会对地下水造成污染，故D不合题意。
故选B。
4.【答案】 D
【解析】【分析】保护水资源可以开源节流，和防止水污染几方面展开。开源就是多渠道的储藏淡水资源。节流就是指节约用水。防止水污染主要是指防止生活、农业、工业的废渣、废液排入水中而污染水资源。
【解答】A：利用洗米水浇花，是节约用水的方法，符合保护水资源，A错误；
B：使用蒸馏法从海水中提取淡水，有利于淡水资源的积累，符合保护水资源，B错误；
C：农业上采用喷灌、滴灌技术。有利用节约用水，符合保护水资源，C错误；
D：工业废水直接排放，工业废水含有大量污染物，直接排放后污染水资源，不符合保护水资源，D正确。
故选D
5.【答案】 D
【解析】【分析】根据防止水体污染的方法分析判断。
【解答】①抑制水中所有动、植物的生长是不可行的，因为鱼类和燥类必须生活在水中，故①不合题意；
②不任意排放工业废水，废水必须经过处理后再排放除去，可以防止水体污染，故②符合题意；
③禁止使用农药和化肥，就无法解决植物生长过程中的养分缺失和病虫害问题，故③不合题意；
④生活污水经过净化处理后再排放，可以防止水体污染，故④符合题意。
那么其中可以采取的方法是②④。
故选D。
6.【答案】 C
【解析】【分析】（1）根据水循环的基本环节进行分析解答；
（2）将生活用水重复利用，是节约用水的好方法；
（3）将长江和黄河发源地的水量与海边进行比较即可；
（4）根据水的净化知识进行分析解答。
【解答】A.南水北调工程通过地表的人工渠将南方的水调到北方，因此主要改变水循环中的地表径流，故A正确不合题意；
B.用洗米水浇花，可节约用水，故B正确不合题意；
C.长江黄河发源地区是在青藏高原上，降水稀少，因此水循环不活跃，故C错误符合题意；
D.在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水，故D正确不合题意。
故选C。
7.【答案】 B
【解析】【分析】海水淡化即利用海水脱盐生产淡水。 是实现水资源利用的开源增量技术，可以增加淡水总量，且不受时空和气候影响，可以保障沿海居民饮用水和工业锅炉补水等稳定供水从海水中取得淡水的过程谓海水淡化。 现在所用的海水淡化方法有海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、反渗透法、以及碳酸铵离子交换法，目前应用反渗透膜法及蒸馏法是市场中的主流。
【解答】淡化膜只能让水通过，所以在对右侧海水加压时，由于压力作用，水分子通过淡化膜进入到左侧淡水池中，所以右侧海水中的溶剂（水）会减少；故B正确；
故答案为：B。


8.【答案】 A
【解析】【分析】依据水的性质、淡水资源不足、硬水和软水的鉴别以及水污染的知识进行。
【解答】A、水能用于灭火，说法正确，A符合题意；
B、淡水资源不足，要注意节约用水，说法错误;，B不符合题意；
C、鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，说法错误;，C不符合题意；
D、海洋有一定的自净能力，但其自净能力有一定的限度有限，所以存在海水污染的问题，说法错误;，D不符合题意；
故答案为：A
9.【答案】 B
【解析】【分析】根据水资源的污染原因及保护措施分析。
【解答】①抑制水中所有动植物的生长会破坏生态平衡，错误；②不任意排放工业废水，可防止水污染，正确；③禁止使用农药和化肥对农作物不利，应合理使用，错误；④生活污水经过净化处理后再排放，可防止水污染，正确；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨，以防止水污染，正确；
故答案为：B。
10.【答案】 B
【解析】【分析】（1）地球上水体总量很大，水是一种可再生资源，但淡水资源只占3%左右，可供利用的淡水资源只占淡水总量的0.3%，且淡水分布在时间和空间上极不均衡.（2）溶液中水是常见的溶剂;（3）大量使用的农药和化肥会溶于水进入河流，对河流产生污染;（4）蒸馏水是一种纯净水不含其他物质，矿泉水中含有多种无机盐.
【解答】A．淡水资源取之不尽，无需节约，虽然水循环能补充淡水，但由于淡水资源分布在时间和空间上极不均衡，所以需要节约用水，A错误;
B．水是一种常见的溶剂，在溶液中水是最常见的溶剂，B正确;
C．大量使用农药、化肥对水体无污染，过量的农药，化肥会溶于水进入河流污染水体，C错误;
D．矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子，矿泉水中含有多种无机盐离子，含有多种粒子，D错误.
故答案为：B
11.【答案】 D
【解析】【分析】中国主题“绿水青山就是金山银山”主要体现了中国在保护环境，保护水源，保护植物这些方面的信心，可从保护环境对选项进行判断。
【解答】A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所可以使水循环利用，可以做到节约用水，符合这一主题，A错误；
B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放，可以减少水体污染，保护水资源，符合这一主题，B错误；
C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染，保护水资源，符合这一主题，C错误；
D.我国淡水资源丰富，且水能循环，所以淡水是取之不尽、用之不竭的，能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，所以要节约用水，与主题不符，D正确。
故答案为：D
12.【答案】 D
【解析】【分析】水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水，包括天然水（河流、湖泊、大气水、海水、地下水等）{含杂质}，蒸馏水是纯净水，人工制水（通过化学反应使氢氧原子结合得到的水）。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。
【解答】
A、地球上大部分的水是以液态形式存在的，海洋水是液态占 96.53%，正确，A错误；
B、水是人类宝贵的自然资源，生命离不开水，生产、生活离不开水，正确，B错误；
C、水资源不足，将成为一个严重的社会危机，人类的生产、生活离不开水，正确，C错误；
D、陆地上的水都是淡水，陆地上有咸水湖，所以陆地上的水都是淡水的认识是错误的，D正确。
故选D
二、填空题
13.【答案】 ABC
【解析】【分析】分析各个选项中的措施是否符合“五水共治”的理念即可。
【解答】A.洗脸水，厨房用水等可以用来冲洗马桶，可以节约用水，故A符合题意；
B.用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田，可以防止水体污染，故B符合题意；
C.全面规划，合理布局，进行区域性综合治理，可以做到节水防洪水，故C符合题意。
故选ABC。
14.【答案】 （1）A,C,D
（2）③①②④
【解析】【分析】水污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体污染主要来源于工业污染，农业污染和生活污染。水污染防治是指对水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象的预防和治理。
【解答】（1）A、生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源；故A正确；
B、应适量使用农药和化肥，而不能禁止，故B错误；
C、及时拧紧水龙头可以节约用水，故C正确；
D、牲畜粪中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质，如果处理不当会对人和禽畜的健康带来危害并造成环境的污染，因此，应适当处理后再施用；故D正确；
（2）净化水的顺序一般是由低到高顺序排列。净化水时，首先，让其自然沉降，然后，利用明矾溶于水可形成胶状物吸附一些杂质使其沉降下来，通过过滤把沉淀除去，其次，用漂白粉对水进行消毒，最后，通过加热煮沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子除去。故净化水的正确顺序为:③自然沉降→①用明矾沉降→②消毒杀菌→④加热煮沸；
三、解答题
15.【答案】 （1）B
（2）A
（3）①③②④
【解析】【分析】（1）五水共治的本质就是节约水资源，防止水污染，据此分析即可；
（2）物质由液态吸收热量变成气态的过程叫蒸发；
（3）净化水的一般步骤为：先除去水中的不溶物，然后除去水中的异味，接下来杀菌消毒，最后除去水中可溶性的物质。
【解答】（1）A.禁止直接排放生活污水，可以防止水污染，故A不合题意；
B.大量使用洗涤剂，会造成水污染，故B符合题意；
C.发展生产工艺无害化，可以防止水污染，故C不合题意；
D.及时拧紧水龙头，可以节约用水，故D不合题意。
故选B。
（2）小科利用这个装置获得纯水的过程中，水吸收太阳的热量，由液体变成气态的水蒸气，从而将其中的可溶物去除，因此运用的主要方法是蒸发，故选A；
（3）通过自然沉降滤去泥沙的河水转化为饮用水的步骤为：
①加入明矾，除去水中不溶性的物质；
③静止沉淀，将沉淀和水分开；
②加入漂白粉，进行杀菌消毒；
④加热煮沸，去除水中可溶性的钙镁离子。
那么合理的顺序为：①③②④。
四、实验探究题
16.【答案】 （1）间隔
（2）2H2O 2H2↑+O2↑；带火星的木条；20mL；8：1
（3）气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热；氢元素和氧元素；2个氢原子和1个氧原子
（4）A,B
（5）节约用水；防止水体污染
【解析】【分析】（1）根据发生物理变化时分子发生变化的情况考虑；（2）根据方程式的写法和电解水得到的氢气和氧气的体积比考虑．（3）根据氢气能燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出热量解答；（4）从确定水是由氢氧两种元素组成是反应中必须有水出现分析判断即可；（5）根据节约用水的方法进行分析解答．
【解答】解：（1）实验I中水从A经B转移到C的过程中，水蒸发变为水蒸气又冷凝成水滴，属于物理变化，变化的是水分子之间的间隔；（2）电解水的反应物是水，生成物是氢气和氧气，用观察法配平即可，反应条件是通电，氢气和氧气后面都标上上升符号；由于电解水得到的氢气和氧气的体积比为：2：1，B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，说明是氧气，则试管A中收集的气体是氢气，体积为应为20mL，它们的质量比是；（3）氢气能燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出热量，根据质量守恒定律，该实验能够说明：水是由氢元素和氧元素组成的，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；（4）确定水是由氢氧两种元素组成时首先要求反应中必须有水出现，其依据一般是质量守恒定律中化学反应前后元素的种类不变：
A、H2和O2在点燃的条件下反应可以生成水，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成；
B、水在通电的条件下可以生成氢气与氧气，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成；
C、Na和Cl2反应生成氯化钠与水无关，所以不能确定水是由氢氧两种元素组成；
D、酒精燃烧生成二氧化碳和水，说明酒精中一定含有氢氧元素，不能确定水是由氢氧两种元素组成．
故选AB．（5）节约用水人人有责，如刷牙用口杯接水；工业用水重复利用；洗衣水用来拖地后再冲厕所；园林采用喷灌浇水；生活污水集中处理后再利用等．我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
答案：（1）间隔（2）2H2O 2H2↑+O2↑ 带火星的木条 20mL 8：1（3）气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热氢元素和氧元素 2个氢原子和1个氧原子（4）AB（5）节约用水防止水体污染