第六单元名著导读《西游记》课时作业 版七年级语文上册（word版含答案）

第六单元名著导读《西游记》课时作业
2021—2022学年部编版七年级语文上册
1．《西游记》研读。
研读人物言行，读出自己的理解和感悟。请你阅读选文内容，补全下面研读札记中的批注。
大话悟空 ——《西游记》研读札记
笑 ①那九曜星立住阵势，道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了‘蟠桃大会’，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么着？” ——第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 （批注1） 孙悟空个性鲜明，从“笑”中，我读到了孙悟空的桀骜不驯、无所畏惧、敢做敢当。
怒 ②三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里蹿将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好？”行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊如雷道：“你忒不济！不济！又要马骑，又不放我去，似这般，看着行李坐到老罢！”哏哏的吆喝，正难息怒。 ——第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 （批注2） （1）从孙悟空的“嗔怒”中，我不仅读到了孙悟空_________的性格，还读到了_______的情感。
拜 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝地道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。 ——第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 （批注3） （2）从孙悟空“拜”这个动作中，我读到了孙悟空_______、______、_______的复杂情感。（每空格写一个词语）
2．阅读下面一段节选文字，回答问题。
行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心：”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”行者见他不眠，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
（1）文段中的“行者”因为带领群猴找到安身立命的处所，被群猴尊为美猴王，拜师学艺时师傅给他取名_____，被玉帝招安后封了个弼马温，最后因为去西天取经立下汗马功劳被封为_____。
（2）《西游记》中很多人物既保持着神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。
3．阅读《西游记》选段
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头， 往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来， 搽红了脸，往那里告我们去耶 ”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道:“嫂嫂要见令郎，有何难处 你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫 如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道: “泼猴，少要饶舌!伸过头来，等我砍上几刽!若受得疼痛，就借扇子与你……”
（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①_____________________ ②___________________
（2）《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因
4．小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象，请写出《西游记》第三十一回“猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪”的相关情节，并从中分析猪八戒的形象。
5．鲁迅在《中国小说史略》中指出：神魔皆有人情，精魅亦通世故。请结合“三打白骨精”的情节，简要分析唐僧和孙悟空的“人情”。
6．六小龄童没有出现在2016猴年春晚的节目中，却沸腾了整个互联网。此前，网友们 “帮大圣上春晚”的众多言论中蕴藏着的，是我们对大圣深深的怀念。从明朝至今，《西游记》流传了五百多年，承载了多少人的回忆。有人说，在很多人心目中，“孙悟空”是当之无愧的“英雄”，你认同吗？请你结合原著相关情节阐述理由。
7．回答问题。
（甲）
正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小……”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻挡，让他打出天门去了。
（1）以上选段出自名著《 》。
（2）正在欢饮时，是什么原因让孙悟空怒火中烧，直打出天门？
（3）请结合名著中另外一个情节谈谈孙悟空的性格特征。
8． 八戒闻言大怒，举钉钯当面骂道：“我把你这血皮胀的遭瘟！你怎敢变作你祖宗的模样，骗我师兄，使我兄弟不睦！”你看他没头没脸的使钉钯乱筑，那牛王一则是与行者斗了一日，力倦神疲；二则是见八戒的钉钯凶猛，遮架不住，败阵就走。只见那火焰山土地，帅领阴兵，当面挡住道：“大力王，且住手，唐三藏西天取经，无神不保，无天不佑，三界通知，十方拥护。快将芭蕉扇来扇息火焰，教他无灾无障，早过山去。”
（1）以上选段选自中国古典名著___________。
（2）作者是___________。
（3）请用简洁的语言概括这段情节。
（4）猪八戒是小说中深受人们喜爱的角色之一，请谈一谈你对猪八戒的认识。
9．名著阅读。
那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫“孙叔叔铙命!”行者却才收了手脚道：“你才认得孙叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇区，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命．不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟虫，先飞出来，叮在芭蕉肩上。
（1）上面文字出自名著：《 》
（2）“行者”指的是谁：
（3）请结合名著中另外一个情节谈谈“行者”的性格特征。
10．名著阅读：阅读下面材料后完成相应问题。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年。”
（1）上面文字出自章回体长篇小说《________________》。你知道的其它章回体小说还有哪些？请写出一部____________
（2）文段中的“那猴”指的是小说中的主人公之一孙悟空，在这部长篇小说中，他的精彩故事有很多，请你写出其中的两个。
11．阅读《西游记》节选部分，完成问题。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
（1）一句话概括故事情节。
（2）根据文段对话描写，简要概括孙悟空和唐僧的性格特点。
12．根据《西游记》的相关情节，选择准确的选项填入下面的横线处。
孙悟空大闹龙宫和地府，玉帝准备派天兵天将去捉拿他，（1）_____建议招安孙悟空，封了他弼马温的官职。猴王得知弼马温只是个管马的小官，便打出天门，返回花果山，自称齐天大圣。后来孙悟空又被请上天庭管理蟠桃园。他偷吃蟠桃，搅闹蟠桃宴，盗食金丹，逃离天宫。玉帝又派天兵捉拿。孙悟空与（2）_____赌法斗争，不分胜负，被（3）_____用暗器击中，最终被擒。经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉煅炼，孙悟空毫发无伤。玉帝只得请来（4）_____，才把孙悟空压在五行山下。
A.如来佛祖
B.哪吒
C.太上老君
D.太白金星
E.二郎神
F.观音菩萨
（1）___（2）___（3）___（4）___
13．名著阅读：
那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的？”……三藏闻言，满心欢喜，道:“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出？”那猴道:“不用斧凿……”
（1）这段文字出自古典名著_______________，文中A是_______________（人物）。
（2）三藏救得那猴出来的方法是________________________________________________。
14．以下文字出自__________（作者）写的《西游记》，选段中的“大仙”是______（名字），他惩治唐僧师徒四人是因为______________。
回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。
15．《西游记》研读。
研读小说，可以通过比较主要人物言行的变化，读出自己的理解和感悟。请你阅读选文内容，补全下面研读札记中的旁批和尾批。
（1）（字字珠玑）“一”是汉字中最简单的一个字。但选文中三个加点的“一”字，却让我感受到孙悟空_______________
大话悟空
——《西游记》研读札记
忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。
——第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
（2）（句句经典）画线句详细描写了孙悟空一言一行。我从中感受到了孙悟空_______
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教。今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
——第二十七回尸魔三戏唐长老圣僧恨逐美猴王
（3）（段段精辟）此两段写受金顶大仙指引，唐僧师徒渡河的情景。比较八戒和悟空的言行，我对悟空又有了不同的感受：____________
三藏心惊胆战道：“悟空，这桥不是人走的。我们别寻路径去来。”行者笑道：“正是路！正是路！”八戒慌了道：“这是路，那个敢走？水面又宽，波浪又涌，独独一根木头，又细又滑，怎生动脚？”行者道：“你都站下，等老孙走个儿你看。”
好大圣，拽开步，跳上独木桥，摇摇摆摆。须臾，跑将过去，在那边招呼道：“过来！过来！”唐僧摇手。八戒、沙僧咬指道：“难！难！难！”行者又从那边跑过来，拉着八戒道：“呆子，跟我走，跟我走！”那八戒卧倒在地道：“滑！滑！滑！走不得！你饶我罢！让我驾风雾过去！”行者按住道：“这是甚么去处，许你驾风雾？必须从此桥上走过，方可成佛。”八戒道：“哥啊，佛做不成也罢，实是走不得！”
——第九十八回猿熟马驯方脱壳功成行满见真如
（4）根据《西游记》的阅读体验和对以上三处选文中孙悟空言行的研读，我有了这样的发现_____________
16．阅读下面的文字，回答问题。
美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：“师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是那方人氏？且说个乡贯姓名明白，再拜。”猴王道：“弟子东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。”
祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里；隔两重大海，—座南赡部洲，如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。”
（1）划线句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？
（2）联系选段后来的情节，说说猴王跟祖师学到了哪两大绝技？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．孙悟空的急躁（暴躁/烦躁） 对唐僧的反感（看不起） 不舍 悲伤 遗憾（担心、感激、尊敬、恳求…）
2．
（1） 悟空 斗战胜佛
（2）孙悟空的神的本领：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。
猪八戒的神的本领：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就说“散伙”等。
3．
（1） 《孙悟空大战红孩儿》； 《孙悟空三借芭蕉扇》
（2）可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。
示例：《西游记》故事情节曲折、精彩、引人入胜、所以深受青少年喜欢。
4．示例：猪八戒为了解救被妖怪（黄袍怪）捉走的唐僧，用激将法请回被师父赶走的孙悟空，可见猪八戒机智、对师父有情义。
5．①唐僧的人情味：路遇白骨精时，因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，凸显其有同情心，富有人情味。②孙悟空的人情味：孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。（或孙悟空无奈离开前，为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜”。对师父的留恋和无奈，体现了他的人情味）
6．【示例一】孙悟空是当之无愧的英雄。在西天取经路上，他火眼金睛，明察秋毫，勇往直前，斩妖除魔，一心一意保护唐僧取得真经。如“三打白骨精”体现了悟空的坚持正义、嫉恶如仇；“智取芭蕉扇”体现了悟空机智勇敢等。很多经典情节都体现了悟空身上众多的英雄品质。
【示例二】孙悟空算不得真正的英雄。他自恋自大，遇事常常不分青白，举棍就打。比如“闹冥府、撕毁生死簿”、“偷吃蟠桃”、“大战二郎神”等情节中反映了悟空的鲁莽、自负和桀骜不羁，所以算不得真英雄。
7．
（1）西游记
（2）他从众人的谈话间明白自己所任的是最低最小的末等官职，根本没有任何地位可言，和他以为是非常大的官职有天壤之别，既为自己官职小而恼火，又为被人哄骗养马而愤怒。
（3）结合另外一个情节写出两点特征即可。
8．
（1）《西游记》
（2）吴承恩
（3）猪八戒助力败魔王
（4）示例：
猪八戒好吃懒做、见识短浅。在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎、又爱占小便宜、贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。但同时，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙、勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改、乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
9．
（1）《西游记》
（2）孙悟空
（3）结合另外一个情节准确写出性格特征
10．
（1） 西游记 《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等
（2）不唯一
11．
（1）孙悟空三打白骨精却被唐僧错怪。
（2）孙悟空善于识别妖魔诡计，机智，勇敢。唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）。
12．D E C A
13．
（1） 《西游记》 观音菩萨
（2）上山去把如来的金字压帖揭起。
14．吴承恩 镇元大仙（镇元子） 孙悟空推倒（毁掉）了人参果树。
15．
（1）示例：神通广大，鲁莽粗暴，无所畏惧，不受约束。
（2）示例：对师父满怀尊敬和关心，哪怕受到委屈，被逐出师门，依然担心师父的安危。
（3）示例：悟空不顾八戒的懒惰逃避，坚持一定要从桥上走过方能成佛，可见此时的他很讲规矩，克制而成熟。
（4）示例一：悟空从大闹天宫时的无视天庭规则，桀骜不驯，到取经路上斩妖除魔，即使遭受误解，也要竭力保护唐僧前往西天，最后自觉维护佛门规矩，成为佛门的虔诚弟子。
示例二：“西天取经”磨灭了悟空的个性，让一个勇于抗争的美猴王变成虔诚的佛门弟子，这虽是一种成长，但也是一种悲哀。
16．
（1）语言描写，写出了猴王求学的艰辛、心诚和坚毅，交代了他打动了祖师的原因，为下文祖师决定收猴王为徒做铺垫。
（2）猴王终于学得了七十二变与筋斗云两大绝技。
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