23《梅兰芳蓄须》课件（36张PPT)

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人教部编版语文
四年级上册
23梅兰芳蓄须
学习内容
1.通读课文，了解大意。
2.了解京剧表演艺术家——梅兰芳。
3.认识生字，理解词语。
第一阶：课前预习
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课文大意
课文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，才剃掉胡须，重新登台演戏。赞颂了梅兰芳先生的爱国情怀和民族气节。
背景资料
梅兰芳简介
梅兰芳(1894年10月22日～1961年8月8日)，出生于北京，祖籍江苏泰州，中国京剧表演艺术大师，与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。生前曾任中国京剧院院长、中国戏曲研究院院长、中国戏剧家协会副主席。在梅兰芳50余年的舞台生活中。发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培养、教授学生100多人。
背景资料
贵妃醉酒
天女散花
会认字
蓄须 被迫 租界 纠缠 邀请 骚扰 拒绝 签订 宁可 要求 妄想
xù
pò
zū
jiū
chán
yāo
rǎo
jù
qiān
dìng
nìng
yāo
wàng
字歌：宁(nìng) 死不屈真英雄，捐躯为国保安宁(níng)。息事宁(níng)人境界高，宁(nìng)可受累不吭声。
例句：这份重要(yào)的文件要(yāo)求妥善保管。
多音字
宁
(nìng)
宁可
(níng)
安宁
要
(yāo)
要求
(yào)
重要
易读错
“迫”读pò ，不读pè；
“扰”读rǎo，不读yǎo；
“订”读dìng，不读dīng。
近义词
闻名—著名 沦陷—失陷
需要—需求 拒绝—谢绝
困顿—困苦 吟唱—吟诵
敬佩—佩服 躲避—躲藏
反义词
相信—怀疑 危险—安全
喜爱—讨厌 胜利—失败
敬佩—鄙视
斩钉截铁—优柔寡断
[纠缠]搅扰，找人的麻烦。
[深居简出]简：简省，少。原指野兽潜藏在深山隐僻处很少出来。后比喻人平时老在家里待着，很少出门。
[虚度]白白地度过。
[沦陷](领土)被敌人占领；失陷。
[斩钉截铁]比喻说话、办事果断坚决，明快利落。也比喻雄健有力。
[妄想]不能实现的打算。
[气节]坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
[敬佩]敬重佩服。
理解语
理解词语
理解语
理解词语
[旦角]戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别，有时特指青衣、花旦。
青 衣
花 旦
老 旦
武 旦
学习内容
第二阶：阅读理解
1.知道梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏，以及
他所经历的危险和困难。
2.运用关注主要人物和事件的方法，把握主要内容。
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课文第1自然段写了什么内容？起到什么作用？
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
交代梅兰芳的身份。
暗示梅兰芳留胡须的这几年有着不同寻常的经历，此处为文章设下悬念。
铺 垫
表示转折
介绍梅兰芳先生的生平。总领全文，引出下文。
为躲避日本人的纠缠，梅兰芳用了哪些办法？
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫
藏身租界，以躲避日本人的纠缠……梅兰
芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。
藏身租界
远避香港
办法
到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗常，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
梅兰芳对登台演出的渴望和对艺术的热爱，衬托出他坚定的立场和崇高的民族气节。
梅兰芳先生仍坚持着对艺术的追求。
时间
隐蔽
地点
追求
拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
为躲避日本人的纠缠，梅兰芳用了哪些办法？
旦角演员一旦蓄须，就意味着宣告不再登台演出。
表明了梅兰芳坚决不登台演出的决心，表达了强烈的爱国情感。
蓄须明志
回到上海
办法
梅兰芳蓄须明志后生活发生了什么变化？他又是怎样面对的？
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子……无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
生活窘迫
强烈对比
态度坚决
崇高的民族气节
这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
为了拒绝日本人的强令登台，梅兰芳想出了什么办法？他遇到了怎样的危险？
为了拒绝给日本人演出，连打三针，可能导致生命危险。
副作用
打伤寒预防针
连日发高烧
办法
自伤身体
军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
冒着生命危险
也要拒绝演出
敢于献身的精神
浓烈的爱国情怀
梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？在这个过程中，他经历了哪些困难和危险？
原 因 办 法 困难和危险
不断纠缠 藏身租界，远避香港 深居简出，不再登台 虚度生命
多次逼迫，随时骚扰 蓄须明志 卖方度日
强令登台 打针装病 险丢性命
抗日战争胜利后，梅兰芳重新登台，从前后的对比中你感受到了什么？
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
感受到了梅兰芳深深的爱国情怀和高尚的民族气节。
结构图示
生平：闻名世界的艺术家——却有几年留着胡须
藏身租界远避香港
爱国情怀
民族气节
事迹：拒绝给日本人演出
评价：表演艺术让人喜爱 民族气节令人敬佩
蓄须明志卖房度日
打针装病险些丢命
梅兰芳蓄须
学习内容
第三阶：方法学用
如何抓住典型事例刻画人物
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克服困难
办法事例
藏身租界
远避香港
借助典型事例，表现梅兰芳的民族气节
蓄须明志
卖房度日
打针装病
险些丢命
借助事例表现气节
不能创作演出，虚度艺术生命
没有经济来源，缺钱养家
日本侵略军态度强硬，逼迫演出
民族气节
放弃热爱的事业
放弃优越生活
宁愿舍弃生命
阅读链接——《难忘的一课》
随堂检测。
(1)拼音检测。
(2)词语检测。
第四阶：课后练习
学习内容
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阅读链接
本文主要讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
阅读链接
[严肃](神情、气氛等)使人感到敬畏的。
[真挚]本文指师生的感情真诚恳切，发自内心。
[崇高]最高的；最高尚的。
[宽敞]宽阔；宽大。
[激动](感情)因受刺激而冲动。
　　
随堂检测
逼迫( ) 宁可( )
骚扰( ) 要求( )
1.用“√”给加点的字选择正确读音。
nìng níng
yāo yào
.
.
.
.
pò pè
yǎo rǎo
√
√
√
√
随堂检测
2.把下列词语补充完整，并选用恰当的词语填空。
深( )简出 虚( )生命
不堪其( ) 斩( )截铁
居
度
扰
钉
(1)他平时( )，很少有人能看到他。
(2)他( )地说：“保证完成任务！”
深居简出
斩钉截铁
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原文片段
学习内容
第五阶：课外拓展
1.关于戏剧的词语
2.关于戏剧的谚语
3.梅兰芳的故事
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课外拓展
梨园弟子 优孟衣冠 粉墨登场
字正腔圆 有板有眼 生旦净丑
拓展一
关于戏剧的词语
课外拓展
拓展二
关于戏剧的谚语
1.一台无二戏，救场如救火。
2.台上一分钟，台下十年功。
3.勤学通百艺，苦练出真功。
4.艺术是件宝，不学得不了。
5.嘴上没有功，吐字听不清。
6.七分念白三分唱，白是骨头唱是肉。
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课外拓展
拓展三
梅兰芳的故事
梅兰芳毁画
在抗日战争期间，梅兰芳因为长期不演戏，没了经济来源，生活十分困难。
后来梅兰芳夫妇决定，效仿其他名人，靠出售画作来渡过这个难关。于是梅兰芳一口气画了二十多幅作品，在报纸上刊登之后，很快就销售一空。
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课外拓展
梅兰芳卖画这件事在上海产生了十分强烈的反响，更有多位知名人士要为他举办画展，梅兰芳当然非常高兴。他又认真画了几十幅画，最后确定在重阳节举办画展。
这件事很快就被日本人知道了，接下来就上演了梅兰芳毁画事件。主要是因为日本人在梅兰芳的所有画上边都贴上了条幅，梅兰芳看了非常愤怒，直接毁了所有的画。
梅兰芳毁画事件产生了非常大的影响，许多名人对梅兰芳都表示支持和敬佩。
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