9《明天要远足》课件（34张PPT)

(共34张PPT)
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人教部编版语文
一年级上册
9明天要远足
第一阶：我爱识字
学习内容
1.识记偏旁、生字。
2.写字。
返 回
会认字
睡觉 那么 大海 真的 老师 走吗 同学 什么 刚才 天亮 明天
shuì
nà
hǎi
zhēn
lǎo shī
tóng
shén
ma
cái
míng
liàng
快乐的远足
认偏旁
眼睛
目
垂
睡
chuí
shuì
眼皮下垂
打瞌睡、睡觉
认偏旁
目字旁
眼
睛
盯
睁
眨
认偏旁
高
亮
京
表示高处明亮
京字头
我会认读
你来了吗？
多用在句末表示疑问
“吗”字的由来
表示与口有关。
大海有那么多种颜色吗？
读音与“马”相近。
吗
我会认读
我的发现
有的字在一个字里表示读音！
声调不同，三声变轻声
音节与马相同，都读ma
口
马
吗
ma
mǎ
这样的字还有
妈
骂
易读错
“睡、真、师、什”是翘舌音;
“才”是平舌音;
“真、什”是前鼻音;
“亮”是三拼音节;
“吗”是语气词，读轻声。
会写字
才
明
同
学
结构：
部首：
书写：
独体
重难点字书写指导
一
3个笔画都较舒展，横在横中线上面，略长；竖钩在竖中线上，竖的部分要直，钩要短小有力；撇舒展。
结构：
部首：
书写：
左右
重难点字书写指导
日
“日”字在竖中线左边略偏上，“月”字竖撇起笔在竖中线，向左下穿插。
结构：
部首：
书写：
半包围
重难点字书写指导
冂
同字框要写得横平竖直框正，“口”要避免重心下沉。
结构：
部首：
书写：
上下
重难点字书写指导
子
前3笔紧凑一些，秃宝盖宽一些，“子”的弯钩位于竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条线上。
学习内容
1.词语。
2.句子理解与句式学用。
第二阶：我会阅读
反义词
洁白—乌黑
柔软—坚硬
洁白—雪白
柔软—松软
近义词
我会扩词
我还知道
海军、海洋、云海
海
海里的动物
像海的
海风
海岸
海岛
五湖四海
大海
海马
海狗
海豹
花海
林海
(　　)
人海
翻 过 来，
唉——
睡 不 着。
那地方 的海，
真 的 像 老师 说的，
那么多 种 颜色吗？
明天要远足
读得轻而短
画出读轻声的字
ài
shuì bù zháo
nà dì fang de hǎi
zhēn de xiàng lǎo shī shuō de
nà me duō zhǒng yán sè ma
fān guò lái
翻 过 去，
唉——
睡 不 着。
那地方 的 云，
真的 像 同 学 说的，
那么洁白柔 软吗？
画出读轻声的字
ài
shuì bù zháo
nà dì fang de yún
zhēn de xiàng tóng xué shuō de
nà me jié bái róu ruǎn ma
fān guò qù
读得轻而短
翻 过 来，
翻 过 去，
唉——
到底什么时候，
才天 亮 呢？
画出读轻声的字
ài
dào dǐ shén me shí hou
cái tiān liàng ne
fān guò lái
fān guò qù
读得轻而短
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗？
画出描写期待的事物的词语
读得重一点、慢一点，表现出期待好奇的心情。
句式学用
句式：
“到底……才……”
例句：
到底什么时候，才天亮呢？
解析：表示疑问的语气一般句子末尾用“吗、呢、么……”，再加问号。用“到底……才……”，在提出疑问的同时，更加突出了情感的表达。如例句，我们更能感受到的是文中小朋友那种兴奋、激动、期待、盼望的心情，希望天赶快亮。
表达期待、盼望
提出疑问
要问的事情
句式学用
练一练
例句：
到时候月亮就圆了。
到时候太阳就出来了。
到底什么时候，太阳能出来呢？
到底什么时候，才月圆呢？
还有什么事物能让文中的小朋友睡不着，按课文的句式说一说
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的山，
真的像朋友说的，
那样高耸入云吗？
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的 ，
真的像 说的，
那么水平如镜吗？
水
爸爸
结构图示
洁白
柔软
(形式多样)
同学说
明天要远足
向往盼望
老师说
多种颜色
(鱼多)
(贝壳多)
云
远足
海
学习内容
1.课后练习。
2.内容拓展。
第三阶：我想试试
课后习题1
朗读课文。
老师来指导
本文表达了小孩子远足前的期盼心情，可以读得慢一点。朗读时要注意以下几个地方：(1)关注轻声的读法。“地方、真的、说的、那么、吗、什么、时候、呢”要读得轻而短。(2)关注短语的朗读。如“那地方的海”“那地方的云”“什么时候”朗读时避免停顿
课后习题1
不恰当和唱读。(3)关于语气词“唉”的朗读。3小节诗，3次“唉”，要读出小朋友急切、无奈、期待的心情。(4)关于问句的朗读。3小节诗，都以问句结尾，要带着好奇、想象、疑惑之情，读好前两个问句，语气词“吗”要读得轻而短，语调微微上扬。语气词“呢”读的时候稍微加重语气，透过声音传递出小朋友此时急不可耐的心情。
课后习题2
你有过这样的心情吗？和同学说一说。
答案供参考
　　过生日的时候，妈妈给我买了一双溜冰鞋，晚上我高兴得睡不着觉。
　　暑假，爸爸要带我去海南旅游，我高兴得一晚上都没睡着觉。
我想试试
小脚丫，走天下
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。
读一读