2 树之歌 （教案）

《树之歌》教学设计
教学目标
1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。
3.积累与树木有关的语句。
4.培养学生热爱树木、热爱大自然的情感。
教学重难点
重难点：
1.初步了解树木特点。
2.培养学生热爱树木、热爱大自然的情感。
教学准备
教师准备：幻灯片。
教学过程
一 、谈话导入
1、同学们，这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们一起走进课文《树之歌》来了解一下。
二、学习课文
1.课文插图中的树木分别是什么树木呢？答案就在儿歌里。请同学们仔细读读儿歌。
2.说一说这些树木分别都有什么特点呢？
生汇报师点评。
（1）杨树的特点是“高”。榕树的特点是“壮”。
（2）梧桐树的特点是它的叶子像人的手掌。（伸出手掌，识记“掌”字。）
仿说训练： 树叶像 。（课件出示：银杏叶、柳叶、泡桐、松树叶图片）
枫树的特点是到了秋天，叶子变红。
松树和柏树的特点是一年四季常青。你知道为什么松柏能四季常青吗？出示课件
（5）木棉的特点是它喜欢温暖的天气，生长在南方。
（6）桦树的特点是它能耐住寒冷，生长在北疆。
（7）银杏和水杉的特点是这种树古老又稀少。
课件出示：银杏、水杉为什么被称为活化石？
在两亿七千万年前，银杏就已经出现了，再后来绝大部分的银杏也像恐龙一样灭绝了，而水杉最早出现在中生代白垩纪，是经历过第四纪冰川浩劫的珍贵孑遗植物，所以如今依然存活的这两种稀有的树木被称为“活化石”。
金桂的特点是花开香气浓郁，香飘十里。
请同学们读一读，背一背课文。
3..我们今天学习了这么多的树木，这些树木的作用可大了，那它们都有什么作用呢？
生汇报师总结：是啊！树木不仅能被制造成家具、纸张等生活用品，还有防风固沙、净化空气、美化家园和隔音防噪的作用，树木的作用这么多，我们一定要爱护树木哦。
6.老师这里还有几句关于树木的谚语。我们一起来分享。（课件出示）
（1）十年树木，百年树人。
（2）树高百尺，叶落归根。
（3）树无根不长，人无志不立。
四、课堂小结
说一说，通过这节课的学习你们都学到了什么？（生说师点评）
六、作业
1.把儿歌背诵给爸爸妈妈听。
2.画一画你喜欢的树木，编一句儿歌吧。
板书设计
2.树之歌
11种树 特点
爱护树木