部编版 语文二年级上册 2 我是什么(6) 教案(表格式)

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学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 统编版
课题名称 第一单元 2《我是什么》
难点名称 了解自然界中水的变化。
难点分析 从知识角度分析为什么难 本课是一篇科学童话，作者运用了第一人称的方法，以生动的语言描述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态，是科学知识性的文章，理解起来有些难度。
从学生角度分析为什么难 本课知识性强，学生年龄小，生活经验相对缺乏，想要理解复杂深奥的科学知识有一定难度。
难点教学方法 通过课件、视频、图片、朗读等将复杂深奥的科学知识变得一目了然，浅显易懂。
教学环节 教学过程
导入 1.猜谜语（忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗， 太阳出来它不怕，大风一吹它就走。），答案是什么？ 2.再猜谜语（播放课文视频录音），“我”到底是什么？ 3.学生猜谜，导出本课学习内容（了解自然界中水的变化。） 4.创设情境：水在自然界中无处不在，可你知道吗？水是一个多变的娃娃，下面我们一起来学习它。
知识讲解 （难点突破） 一、学习第一自然段 水娃娃会变，它变成了什么呢？请你读一读第1自然段，读完后把变化后的名字圈出来。 1.学生朗读并圈画。 2.交流反馈。 3．结合板书了解水变成汽、云的过程。 4.出示课件云的四种画面，联系实际生活，理解“白衣服、黑衣服、红袍”，同时了解云的四种不同叫法。 二、学习第二自然段 创设情境：云宝宝继续往空中升高，越来越高，体温越来越低，它又会变成什么呢？ 云遇到冷风会变成什么？读第2自然段，在课文中圈画出来。 1.学生朗读并圈画。 2.交流反馈。 我知道了:云遇到冷风会变成（ ),变成（ ）,变成（ ）。 3.出示课件云遇冷形成的三种不同变化，了解云是怎么变成雨、冰雹和雪的。
小结与练习 （难点巩固） 学到这里，你知道水在自然界中的变化了吗？出示水的变化图示。 你能完整地说说“我”的变化吗？请学生用课件中的句式按顺序说说水的各种变化。
知识延伸 结合儿歌《水娃娃》，了解更多关于水的变化的知识。 水娃娃 水娃娃，变戏法， 变成蒸汽上天耍。 春天变细雨，染绿小春芽； 夏天变露水，荷叶珍珠挂； 秋天变白霜，地上撒盐花； 冬天变飞雪，小树穿白褂。 变来又变去，还是水娃娃。